【正文】 抓好常規(guī)工作，優(yōu)化各項(xiàng)管理，提高工作的實(shí)效性。 圍繞新課程改革，在研究性學(xué)習(xí)、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。教研的結(jié)果要形成文件，成為今后本校的常規(guī)要求。 每月開展一次教學(xué)基本功比賽。本學(xué)期將以規(guī)范、有效、創(chuàng)新為重點(diǎn)，推進(jìn)課程改革，深化素質(zhì)教育，全面提升科學(xué)教學(xué)水平。教研日?；瘜ｎ}化。每位教師還要根據(jù)課題做好研討課并及時(shí)總結(jié)反思，促進(jìn)教科研與教學(xué)實(shí)踐的契合。每位教師應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行課程教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)、教材，分析學(xué)生實(shí)際，編制教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，確定教學(xué)方法，選擇教學(xué)媒體，認(rèn)真寫好教案。四、保障策略和方法：制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃?？茖W(xué)新課程實(shí)施以來，全體科學(xué)教師通過新教材培訓(xùn)，逐步適應(yīng)了新課程教學(xué)的需要，對(duì)新教材有了一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，并積極投入到課程改革的實(shí)踐之中，較好地解決了從常識(shí)過渡到科學(xué)的教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是教師，我們要大力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，以練內(nèi)功，促提高為動(dòng)力，造就一支能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校工作的安排，我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)，每次活動(dòng)之前，教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備，注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要扎實(shí)抓好各科學(xué)習(xí)困難生的轉(zhuǎn)化工作，早一點(diǎn)打算，多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施，多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣提高合格率與優(yōu)秀率。（2）充分利用教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織我校骨干教師上示范課，把提高教師上課和評(píng)課水平落到實(shí)處，帶動(dòng)全體教師迅速成長，為開創(chuàng)我校研究課堂教學(xué)的新局面注入新的血液。樹立全新理念要深入組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，特別要注意在理論與實(shí)踐的結(jié)合層面提出問題、研究問題、解決問題，以幫助教師把理論付諸于實(shí)踐。提高教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，加強(qiáng)過程性評(píng)價(jià)和結(jié)果性評(píng)價(jià)，做好小學(xué)部分學(xué)科、部分年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量檢測工作。二、工作思路課改為中心，管理為重點(diǎn)，薄弱學(xué)校為基地，質(zhì)量效益為宗旨。多層面，多方式的聽評(píng)課，促使教師提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，推進(jìn)其專業(yè)成長步伐。期末各項(xiàng)考核工作。學(xué)生書法競賽活動(dòng)。組織特教學(xué)校骨干教師集中培訓(xùn)。醫(yī)教及康教結(jié)合的教學(xué)研討活動(dòng)。業(yè)務(wù)考核材料的檢查及各項(xiàng)數(shù)據(jù)的核算。做好高三畢業(yè)學(xué)生的體檢報(bào)名工作，召開高三任課教師備考會(huì)，強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差力度，全方位做好備考，嚴(yán)密組織好學(xué)生的高考，力爭取得優(yōu)異成績；以學(xué)校工作大局為重，做好臨時(shí)性的工作檢查及常規(guī)工作。及時(shí)做好社團(tuán)活動(dòng)記錄，確保一學(xué)期的社團(tuán)活動(dòng)要有層次性、階梯性，杜絕隨意性。注重醫(yī)教康教結(jié)合，做適合的教育。教導(dǎo)處人員隨組參加教學(xué)研究，教研活動(dòng)突出研究的真實(shí)性、針對(duì)性、實(shí)效性與專題性，教研要搞真研究，拿出實(shí)效，提高教研活動(dòng)質(zhì)量。二是實(shí)施集體備班，提升教育合力。組織教師備課上課、組織教學(xué)、三筆字、課件制作、多媒體使用等基本技能的訓(xùn)練，舉行青年教師教學(xué)素養(yǎng)展示活動(dòng)。③為教師構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，用好教育資源。另一方面，調(diào)整課程結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變課程功能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、會(huì)學(xué)。深化課程改革，以新課標(biāo)指導(dǎo)課堂教學(xué)，促進(jìn)課堂教學(xué)的改革和創(chuàng)新，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。校本課程是以學(xué)校教師為主體，充分利用地區(qū)和學(xué)校的課程資源，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思想而開發(fā)的供學(xué)生選擇的課程。繼續(xù)落實(shí)好學(xué)校的業(yè)務(wù)檢查制度，堅(jiān)持每月對(duì)教師的備、講、批、輔、測等教學(xué)工作進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查與指導(dǎo)每月進(jìn)行一次詳細(xì)全面的檢查，并將檢查的結(jié)果納入教師的量化考評(píng)，結(jié)果及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)公布，做到公平公正，科學(xué)合理。狠抓教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力做好教師專業(yè)化發(fā)展工作。上學(xué)期是不平凡的一個(gè)階段，教師面臨的教學(xué)任務(wù)重，教學(xué)時(shí)間緊，并且還要迎接河北省第二次的督導(dǎo)評(píng)估工作，但是每位教師都踏實(shí)肯干，發(fā)揚(yáng)不怕苦不怕累的工作作風(fēng)，精誠團(tuán)結(jié)、上下一心，順利通過了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查工作，校園環(huán)境書香濃郁，干凈整潔，各種功能教室配套設(shè)施完善，教研活動(dòng)開展科學(xué)有效，教學(xué)秩序井然有序，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍濃厚，學(xué)校教育教學(xué)水平穩(wěn)步提高。加大對(duì)新上崗教師的幫扶力度，盡快使其成為骨干教師。定期舉辦教學(xué)研討會(huì)，發(fā)揮示范課、優(yōu)質(zhì)課引領(lǐng)作用，談體會(huì)，自我反思，交流經(jīng)驗(yàn)，查找不足。加快教育信息技術(shù)應(yīng)用。開展經(jīng)典誦讀系列活動(dòng)，營造讀書氛圍，打造書香校園。重視教師理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，科學(xué)管理教師備、講、批、輔、考等各項(xiàng)環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實(shí)聽課制度，堅(jiān)持教學(xué)工作的檢查制度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。教師要切實(shí)把握學(xué)科特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的訓(xùn)練計(jì)劃。三是關(guān)注學(xué)生差異。結(jié)合新課標(biāo)的精神引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)。（五）寓教學(xué)于活動(dòng)之中，多方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本學(xué)期，圍繞“晨誦部分教師課程的調(diào)整及安排。各教研組教研活動(dòng)及教師公開課、研討課活動(dòng)。青年教師基本功競賽。教師教學(xué)技能展示。六月份：康教醫(yī)教開展情況研討交流。第三篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實(shí)有效推進(jìn)和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實(shí)教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成