20xx-20xx第二學(xué)期教學(xué)工作計劃-在線瀏覽
2024-10-17 20:26本頁面
【正文】 等各項環(huán)節(jié)，認(rèn)真落實聽課制度，堅持教學(xué)工作的檢查制度，確保教學(xué)工作的規(guī)范化。扎實開展教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。②利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教師自主時間，學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，閱讀教育刊物，摘錄業(yè)務(wù)筆記，提高業(yè)務(wù)水平。定期開展優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)匯報與交流活動。優(yōu)化教師隊伍建設(shè)。①切實加強骨干教師隊伍建設(shè)工作。③強化教師教學(xué)基本功訓(xùn)練。加強體藝類教師專業(yè)技能。教師要切實把握學(xué)科特點，針對學(xué)科特點，制定切實可行的訓(xùn)練計劃。強化指導(dǎo)與管理。深入教學(xué)一線了解教師所需，為教師排難解惑，提供信息支持和智力援助；深入班級了解學(xué)生狀況，及時指導(dǎo)教師調(diào)控教學(xué)。健全落實集體備班制度，摸清學(xué)情，肯定成績，找準(zhǔn)問題，制定措施。三是關(guān)注學(xué)生差異。對學(xué)困生要倍加關(guān)心、厚愛一層，增強他們學(xué)習(xí)的信心，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績。各教研組活動有計劃、定時間、定主題，要求各教研組長每周五上交下周教研活動上報表，周一集中進行教研。各教研組應(yīng)注重積累過程性資料，豐富完善教研組資源庫，打造研究型學(xué)科教師團隊。結(jié)合新課標(biāo)的精神引領(lǐng)，聚焦課堂教學(xué)。扎實做好課例研究，將研修聽評課活動與校本教研有機結(jié)合，以課例研究的形式深化“六步驟”校本教研，即“個人備課—集體備課—修改試教—觀摩研討—總結(jié)反思—再次執(zhí)教”。本著“課題引領(lǐng)、工作同步”的指導(dǎo)思想，把課題研究與教學(xué)工作緊密結(jié)合起來，促進學(xué)校和教師專業(yè)發(fā)展的職能。結(jié)合自閉癥學(xué)生、低年級聾生實際，利用學(xué)?，F(xiàn)有醫(yī)教及康復(fù)設(shè)備，定期對學(xué)生進行鑒定、評估，進行相應(yīng)的個別化教育和適合的康復(fù)訓(xùn)練。（五）寓教學(xué)于活動之中，多方位提升學(xué)生綜合素質(zhì)。進一步挖掘教師資源，拓寬社團領(lǐng)域，組建豐富多彩的社團活動，豐富學(xué)生課外生活。各社團輔導(dǎo)教師要認(rèn)真撰寫社團綱要，制訂活動計劃，目標(biāo)要明確，措施要得力，效果要凸顯。輔導(dǎo)教師要注重過程性作品的積累。本學(xué)期，圍繞“晨誦組織實施“陽光體育活動”。六、切實抓好畢業(yè)班及其它常規(guī)工作。附：工作安排（擬定）二月份：開學(xué)前準(zhǔn)備工作（個別教師任課調(diào)整；調(diào)整印發(fā)課程表）制定教導(dǎo)處工作計劃，教師教學(xué)工作計劃，教研組工作計劃，編排教學(xué)進度表。部分教師課程的調(diào)整及安排。高三學(xué)生高考體檢報名。各社團學(xué)生的協(xié)調(diào)及穩(wěn)定。三月份：各項教學(xué)常規(guī)檢查。各教研組教研活動及教師公開課、研討課活動。教師各項業(yè)務(wù)開展情況檢查。各功能室使用情況督查。綜合實踐活動開展情況督查。青年教師基本功競賽。組織高三部分學(xué)生參加高考。期中檢測及總結(jié)。教師網(wǎng)絡(luò)資源庫建立與豐富。教師教學(xué)技能展示。教師讀書交流活動。學(xué)生查字典漢字識字比賽。高三學(xué)生畢業(yè)典禮。六月份：康教醫(yī)教開展情況研討交流。做好期末復(fù)習(xí)工作。教師各項材料的匯總與上交。電話聯(lián)系、接待咨詢、做好招生工作。第三篇：2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：貫徹新課程改革理念，繼續(xù)圍繞“多層面、多角度、全方位扎實有效推進和提高學(xué)校教育教學(xué)工作”中心，夯實教學(xué)常規(guī)，細(xì)化教學(xué)管理，營造和諧寬松的教師、學(xué)生成長環(huán)境，全面提高學(xué)生能力，提升教師隊伍整體素質(zhì)，全面促進學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高，2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃。三管齊下就是分三方面，一起開展聽評課活動，其第一管為：實行五個一工程，即指每月“上的一節(jié)好課（包含課件、教學(xué)設(shè)計、作業(yè)設(shè)計、教學(xué)反思），讀的一本好書，寫的一篇滿意的教學(xué)敘事，精批的一篇學(xué)生作文（語文）或者精心設(shè)計一次實踐作業(yè)（數(shù)學(xué)）、或者是精心策劃一次學(xué)生活動（科任），思考的一個問題（論壇交流方式呈現(xiàn)，并在教研組內(nèi)或者是校內(nèi)發(fā)動自己思考問題的論壇研討活動）”，工作計劃《2011—2012學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃》。試想每個月收獲一點，日積月累、滴水穿石，零敲碎打的磚瓦奠基，最終必將擎起一小教師隊伍的整體提升；其第二管為潘校長和教務(wù)處一起進入課堂聽推門課，即我們上學(xué)期進行的聽常規(guī)課活動，本學(xué)期將繼續(xù)堅持并擴大聽評課的面積；第三管為教研組內(nèi)研討課，課例研究活動。繼續(xù)開展教學(xué)常規(guī)活動，第五屆“創(chuàng)新杯”優(yōu)質(zhì)課大賽計劃在3月進行，第三屆“精彩一刻”說課大賽計劃在5月份進行，同時增加現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)后課件評比、與書同行征文評比和教學(xué)敘事評比等小型評比活動，搭建多種展示教師成長的平臺，讓教師在專業(yè)成長的各個節(jié)點都有展示的機會，促進全體教師的全面發(fā)展。上學(xué)期我們的校本教研工作開展的效果不錯，本學(xué)期主管教學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)將繼續(xù)深入各教研組跟蹤、參與每個教研組的校本教研活動，重點是關(guān)注其活動的實效性和活動開展的深度?？迫螌W(xué)科的校本教研工作在下學(xué)期計劃分成兩部分，一部分為全組教師參加學(xué) 第四篇：第二學(xué)期教學(xué)工作計劃南橋中心學(xué)校20192020學(xué)第二學(xué)期教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期工作，認(rèn)真貫徹落實**市教育會議精神及有關(guān)工作要求，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作的全局，以課程改革為重點，以提高教師專業(yè)化水平為目標(biāo)，以深化課堂教學(xué)改革為突破口，繼續(xù)強化四種意識（服務(wù)意識、研究意識、質(zhì)量意識、群體意識），促進教學(xué)質(zhì)量的全面提高。通過討論，提高認(rèn)識，強化責(zé)任，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為
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