【正文】 念，以學(xué)生發(fā)展為根本，堅(jiān)定不移地推進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生的自主性、獨(dú)立性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性得到真正的張揚(yáng)和提升。開(kāi)展系統(tǒng)的以“單元主題教學(xué)”為牽引的課例研究校本教研活動(dòng)，在教學(xué)研究中提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。每月底，采取互讀分享、論壇交流、表?yè)P(yáng)督促等多種形式進(jìn)行檢查反饋。撰寫(xiě)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析、教學(xué)工作總結(jié)。打印期末考試卷，安排考務(wù)工作。特殊教育專(zhuān)項(xiàng)課題結(jié)題的籌備工作。協(xié)助開(kāi)展特殊教育委員會(huì)學(xué)術(shù)交流活動(dòng)。五月份：學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、作品展。學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開(kāi)展與督查。四月份：教師教學(xué)技能展示。自閉癥教學(xué)調(diào)研工作。組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽活動(dòng)?；顒?dòng)類(lèi)課程的督查工作。發(fā)放學(xué)生課本，教科書(shū)及輔助教學(xué)用具。體育教師與班主任密切配合，抓好兩操，上足、上好體育課和活動(dòng)課，切實(shí)開(kāi)展“學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)”活動(dòng)，開(kāi)展校園體育活動(dòng)和冬季群體性體育比賽，為確保學(xué)生身心健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)。推進(jìn)書(shū)香校園活動(dòng)。進(jìn)一步規(guī)范運(yùn)作學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定人員。自閉癥教學(xué)針對(duì)學(xué)生實(shí)際做特色的單訓(xùn)課堂、小組課堂、資源大課堂，提升教學(xué)品質(zhì)。深化教科研課題研究。深化課堂教學(xué)改革。規(guī)范校本教研。按照“尋找問(wèn)題—現(xiàn)象描述—原因分析—尋找策略—解決問(wèn)題”的流程舉行二至六年級(jí)教師集體備班活動(dòng)，提高班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的教育合力，達(dá)到“交流、理解、共享、共診”的預(yù)期效果。一是堅(jiān)持跟蹤聽(tīng)課。加強(qiáng)音、體、美、科學(xué)、健康等綜合學(xué)科教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)。②抓好年輕教師的帶教工作，加強(qiáng)對(duì)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的跟蹤管理，將師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)落到實(shí)處，力求年輕教師在主動(dòng)中求教，實(shí)踐中求進(jìn)，幫助他們不斷提高教育教學(xué)能力。④持續(xù)教師讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造書(shū)香校園，提升教師修養(yǎng)，要求每位教師每學(xué)期至少讀一至兩本教育專(zhuān)著，撰寫(xiě)5000字讀書(shū)筆記，適時(shí)開(kāi)展“讀書(shū)交流”活動(dòng)。①“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，組織教師進(jìn)行特殊教育專(zhuān)題培訓(xùn)，請(qǐng)?zhí)亟探逃龑?zhuān)家蒞臨講學(xué)，引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，做實(shí)做細(xì)教學(xué)流程的每項(xiàng)工作，真正把規(guī)范辦學(xué)行為的要求落實(shí)到課堂、教學(xué)、評(píng)價(jià)、管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，努力提升教學(xué)管理的針對(duì)性、實(shí)效性、科學(xué)化、精細(xì)化水平。三、工作措施（一）貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，完善課程體系建設(shè)。以課題研究為突破口，以網(wǎng)絡(luò)支撐為手段，以提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平為重點(diǎn)，使校本研修具有主題性、目的性、系統(tǒng)性、持恒性、常態(tài)性。四、具體工作安排表小朱莊中學(xué)2013—2014第二學(xué)期教育教學(xué)工作安排表第二篇：2016—2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃2016—2017學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞學(xué)校工作，以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為引領(lǐng)，以課程改革為主線(xiàn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以醫(yī)教和康教結(jié)合為突破口，深化特殊教育課程改革，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，樹(shù)立全面的教學(xué)質(zhì)量觀(guān)，推動(dòng)學(xué)校教學(xué)工作的整體進(jìn)步。本學(xué)期我校會(huì)鼓勵(lì)每一位教師研究開(kāi)發(fā)切實(shí)可行的校本課程，用以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，也會(huì)起到控輟保學(xué)的目的。讓教師在研究中成長(zhǎng)，學(xué)校要全力支持教師開(kāi)展課題研究，強(qiáng)化“科研興校”意識(shí)，重視校本培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)工作。組織各教研組按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，堅(jiān)持以解決課堂中遇到的實(shí)際問(wèn)題為原則，努力探索“高效課堂”的有效方法，搞好小主題的主題教研活動(dòng)。向課堂45分鐘要效果，構(gòu)建有效課堂。積極開(kāi)展校本教研和校本課程開(kāi)發(fā)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作目標(biāo)以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，規(guī)范辦學(xué)。第一篇：20132014第二學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)工作計(jì)劃（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）小朱莊中學(xué)2014年2月教學(xué)工作計(jì)劃（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）上學(xué)期工作回顧：在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，我校圓滿(mǎn)完成上學(xué)期地教育教學(xué)任務(wù)。帶領(lǐng)全體教師走好“高效課堂”之路，通過(guò)豐富多彩的教研活動(dòng)，不斷提高教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展水平，努力培養(yǎng)教師向骨干教師、學(xué)科名師邁進(jìn)，通過(guò)科學(xué)規(guī)范的管理，不斷提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。堅(jiān)持全面發(fā)展，形成學(xué)校辦學(xué)特色。加強(qiáng)全體教職工師德修養(yǎng)，營(yíng)造愛(ài)崗敬業(yè)、在崗盡職盡責(zé)氛圍，完善績(jī)效考核細(xì)則，建立健全各項(xiàng)配套制度，激發(fā)辦學(xué)生機(jī)與活力。抓好教科研工作。積極開(kāi)展課題研究活動(dòng)。校本課程的地位決定校本課程的開(kāi)設(shè)，并且要能體現(xiàn)我校的辦學(xué)思想，反映學(xué)生的需求。通過(guò)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教研組聽(tīng)課學(xué)習(xí)等多種途徑，對(duì)新上崗教師進(jìn)行幫扶教育，讓其盡快熟悉學(xué)情、熟悉教材、熟悉新課改，使其盡快成長(zhǎng)起來(lái)，循序漸進(jìn)，逐步提高。優(yōu)化校本研修機(jī)制。以豐富的社團(tuán)活動(dòng)及職業(yè)課程培訓(xùn)為依托，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（二）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重過(guò)程性管理。扎實(shí)開(kāi)展教師學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。定期開(kāi)展優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)匯報(bào)與交流活動(dòng)。①切實(shí)加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍建設(shè)工作。加強(qiáng)體藝類(lèi)教師專(zhuān)業(yè)技能。強(qiáng)化指導(dǎo)與管理。健全落實(shí)集體備班制度，摸清學(xué)情，肯定成績(jī)，找準(zhǔn)問(wèn)題，制定措施。對(duì)學(xué)困生要倍加關(guān)心、厚愛(ài)一層，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。各教研組應(yīng)注重積累過(guò)程性