小貓的故事大班教案(存儲版)
【正文】 、教師將活動分成兩組：一組用彩色水筆來繪制連環(huán)畫；一組用彩色電光紙粘貼連環(huán)畫?！ ×?、教師請幼兒自己動手操作，將自己創(chuàng)作的連環(huán)畫剪下，然后按順序訂成連環(huán)畫書。 五、教師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊。故事講完后，教師進行講評，肯定最合理的故事情節(jié)，要求幼兒編的故事內(nèi)容要有意義。 (4)咪咪認識到了自己的錯誤，將碰翻在地的花盆重新放回到了窗臺上。 教師：咪咪，我們小朋友都非常愿意給你幫忙?！ ⌒∝埖墓适麓蟀嘟贪? 活動準備 ?。?、連環(huán)畫紙若干?！ ⌒∨笥褌儯銈兒?，我的名字叫“咪咪”?！ ⌒∝埖墓适麓蟀嘟贪? 活動目標： 能大膽地想像，創(chuàng)編小貓的故事?！ ∵溥渑艿艉?，發(fā)生了什么事情？讓咪咪認識到自己的錯誤然后改正了的呢？ 。 活動準備： ，第三冊第31頁，水彩筆?！ ∥?、教師給幼兒示范，將連環(huán)畫制作成小畫冊?！ ∷?、幼兒進行創(chuàng)作連環(huán)畫練習，教師巡回指導?！ 〗處煶鍪痉懂嫛 ?二)是用彩色電光紙剪貼而成的四幅連環(huán)畫，請幼兒觀察看，講出連環(huán)畫的故事內(nèi)容： (1)一天中午，小貓妙妙正坐在樹下玩耍。等小朋友們畫好后，我就給你送去，好不好?木偶小貓：“好!謝謝小朋友們，再見!” 二、教師出示、講解范畫?！ “藗€不同動態(tài)，不同表情的線描小貓圖樣。在活動中小朋友能從圖片的內(nèi)容了解到故事內(nèi)容，并進行講述，對故事中的動物形象也觀察的非常仔細，同時他們也能大膽的發(fā)揮自己的想象，能說出自己對圖畫的不同理解?？纯茨膫€小朋友可以看出發(fā)生了什么事? 二、引導幼兒觀察、講述四幅畫 ，說說你看到了什么?并進行模仿?！ 』顒幽繕耍骸 ！ ！ ∪⒁龑в變焊鶕?jù)教師給予的素材進行創(chuàng)編 出示長頸鹿、小貓、球等圖片，引導幼兒想像故事情節(jié)，并初步用語言表述出故事內(nèi)容?！ ⌒∝埖墓适麓蟀嘟贪? 活動目的 啟發(fā)幼兒在觀察小貓圖片的基礎(chǔ)上，大膽地進行想象，創(chuàng)編小貓的故事，并運用粘、剪、畫的技能繪制連環(huán)畫。 活動過程 一、用木偶小貓表演形式引出課題。一天早上，它從窗戶里往屋外跳。 (4)山羊公公過了橋，高興地對小貓妙妙說：“你真是一個愛幫 助別人的好孩子啊!” 三、教師給幼兒出
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