大班故事螞蟻奶奶搬家教案(存儲版)
【正文】 辦呀？我們把這個籃球當(dāng)作大青豆，我們小朋友來模仿小螞蟻，要求搬運(yùn)籃球時，只能用2個手指，不能用另一只手幫助，也不能用身體的其它部分幫助搬運(yùn)籃球。（播放課件）學(xué)生通過觀察產(chǎn)生聯(lián)想，螞蟻可運(yùn)用背、頂、抬、推、拉、滾、開車等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物、家具、電器等，還可增加大樹、小鳥、魚、烏云、山洞、小木屋等擬人場景，豐富畫面內(nèi)容，提高創(chuàng)作激情。能力目標(biāo)：能憑著自己的觀察、體驗(yàn)和豐富的想象進(jìn)行無拘無束的表達(dá)；學(xué)會與他人合作共同創(chuàng)作?！靶∥浵佌嬗腥ぃp手搖兩次），頭上長對小胡須（手指頭部），小螞蟻有情義（雙手搖兩次），見面點(diǎn)頭有情義（點(diǎn)兩次頭左右拍手）。（是黑板版解邊示范）（三）了解螞蟻的生活習(xí)性。（教師粘貼）（五）觀察、體驗(yàn)螞蟻搬家的動態(tài)。課件展示學(xué)生繪畫作品。全班分小組，集體創(chuàng)作一幅“螞蟻搬家”的畫，適當(dāng)添加一些景物。同學(xué)們在學(xué)習(xí)生活中應(yīng)當(dāng)向小螞蟻學(xué)習(xí)。）調(diào)動學(xué)生互相欣賞創(chuàng)作成果，以小組為單位互動評價。師：在這次創(chuàng)作中，每個小組都是一群小螞蟻，比一比，哪一群螞蟻?zhàn)顖F(tuán)結(jié)合作，我們送他們團(tuán)結(jié)合作星，好嗎？好了!下面就請大家畫出螞蟻搬家的場面吧！師、生：（師生伴隨歡快活潑的兒童音樂共同開始集體創(chuàng)作。師： 哎喲，怎么這還丟了一個東西呀?好大的毛毛蟲?。∫恢晃浵伆岬脛訂?？怎么辦？哪些小螞蟻來幫幫我？師：它們是靠什么力量把重物搬走的呢?（團(tuán)結(jié)）（師生互動，出示青蟲道具，模擬表演螞蟻搬家的場景。你們看小螞蟻是不是大力士呀？課件出示：看我們的小螞蟻出場了，老師一起看看，是怎樣搬東西的？師：剛才我們看的短片里螞蟻都在干什么呀？（它們在搬黃豆）他們是怎么搬的?幾個人一起抬的？螞蟻雖小團(tuán)結(jié)起來力量就大對不對？師：有哪個小螞蟻知道還可以用什么方法來搬呢？表情是怎樣的？誰能上臺說一說，模擬一下！(學(xué)生戴頭飾)哇！你現(xiàn)在就是一只神氣的小螞蟻了！老師這里有一個香甜的大鴨梨？你要怎樣怎么辦呢？老師這里還有一個大玉米？這個好大的西瓜？（學(xué)生模擬）小結(jié)：螞蟻可運(yùn)用抬、拉、推、抱、背、拖、扛等運(yùn)輸方法運(yùn)各種食物。（看圖把螞蟻的外形結(jié)構(gòu)詳細(xì)地給大家，生邊說邊點(diǎn)擊）師：你可以一起和老師在空中指著畫，螞蟻有個圓圓的頭，頭上長著兩個觸角，它的身子是兩個橢圓形，一個小一點(diǎn)，一個比較大，它還有六條腿。《螞蟻搬家》動畫片及實(shí)物錄像多媒體課件五、教學(xué)過程：（一）兒歌導(dǎo)入（課間操不上，整理一下班內(nèi)小組調(diào)整，課前強(qiáng)調(diào)今天表現(xiàn)好的同學(xué)都能得到老師的小小禮物，）上完2節(jié)課了，很多同學(xué)一定有些疲憊了，一起站起來和老師做個熱身吧！請你像我這樣做，我就像你這樣做。小朋友們，在螞蟻搬家這個故事中，你學(xué)到了什么？哇，學(xué)到了這么多東西，收獲可真大，老師真為你們高興，老師還希望你們以后不管在什么時候，都要記住“團(tuán)結(jié)合作”這個道理，好嗎？好，小朋友們，今天的課就上到這兒，再見?？梢杂脭M人夸張的手法來表現(xiàn)螞蟻搬家的場景。課前準(zhǔn)備：課件、投影儀、獎勵星、學(xué)生創(chuàng)作用紙、籃球 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境 引入課題(課件一：播放動畫螞蟻搬食或小螞蟻搬蟲蟲)(1)你們見過螞蟻嗎?它長得什么樣子?我們看看螞蟻的圖片吧！生：（2）我們已經(jīng)了解了螞蟻的結(jié)構(gòu)，我們看短片來了解一下螞蟻吧！生：小朋友們，通過短片，你對螞蟻又增加了哪些認(rèn)識？展示課件：師：快下雨了，這么可愛的螞蟻接下來會怎么做呢？誰能告訴大家。除了用手抬，你還能想出更好、更快的辦法嗎？學(xué)生發(fā)揮想象，開始創(chuàng)作。三、探索。教學(xué)難點(diǎn)：抓
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