小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文太空生活趣事多原文、教案及說(shuō)課稿(存儲(chǔ)版)
【正文】 ？ ?。ò颜n外搜集與課內(nèi)學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)：有感情地朗讀課文，了解太空常識(shí)。 練讀2至4自然段，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡） ?。ㄍㄟ^(guò)不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力?！ 。?）用“要想……必須……、要想……得……、為了……都……”各說(shuō)一句話?！ ×私馓丈钆c我們地球生活的區(qū)別?！ ∪?、學(xué)習(xí)我會(huì)認(rèn)的字?！ ∪D書館看看，再去了解一些有關(guān)太空的生活，以及介紹宇航員生活的書。讀自己最喜歡的趣事?！ ∥濉⒚杓t練習(xí)。會(huì)寫8個(gè)字?！ 《?、說(shuō)教法和學(xué)法： 以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以人為本，著眼于學(xué)生的實(shí)際，將“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體”的理念貫穿于教學(xué)始終。讀文感悟后，教師依據(jù)學(xué)生已調(diào)動(dòng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和情感基礎(chǔ)，順勢(shì)而導(dǎo)，讓學(xué)生談學(xué)習(xí)的感受，激發(fā)學(xué)生愛(ài)語(yǔ)文的感情。在廣闊無(wú)垠的太空里，藏著無(wú)窮的奧秘?！ 。ㄗ灾髯R(shí)字與小組合作的形式相結(jié)合，能提高學(xué)生的合作能力和學(xué)習(xí)效率。） 學(xué)生拿出自制的字詞卡，互相測(cè)讀。） 四、合作學(xué)習(xí)，自主記憶： 學(xué)生在小組內(nèi)交流自己記字的方法，看誰(shuí)記的最多，方法。 小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文《太空生活趣事多》原文、教案及說(shuō)課稿 。激趣益智的魔方識(shí)字和接龍讀書使枯燥的識(shí)字教學(xué)顯得生機(jī)盎然。 ?。ㄓ删洹~—字的認(rèn)讀，根據(jù)難度不同，有層次地多次再現(xiàn)生字，讓學(xué)生隨文識(shí)字，既是新授，又是復(fù)現(xiàn)。學(xué)生產(chǎn)生“想知道”的愿望后，才能積極地去發(fā)現(xiàn)，去探索，能激發(fā)學(xué)生去通過(guò)讀書探究的迫切愿望。師尊重他們的個(gè)體感受，并鼓勵(lì)指導(dǎo)他們說(shuō)較完整準(zhǔn)確的話，激發(fā)其說(shuō)話熱情。在研讀感悟中，提出一個(gè)開(kāi)放性的問(wèn)題，就放手讓學(xué)生自讀、模擬讀、介紹讀、展示讀等一系列讀書活動(dòng)，間或穿插說(shuō)話訓(xùn)練，真正達(dá)到了理解課文、提高表達(dá)、運(yùn)用語(yǔ)言的目的?！ W(xué)具準(zhǔn)備： 學(xué)生收集的有關(guān)太空的資料。因此，老師們可以充分利用學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)他們把課文讀好，使他們?cè)诹私庖恍┖教熘R(shí)的同時(shí)接受語(yǔ)言文字的訓(xùn)練?！ 熓痉秾懽?，書空練習(xí)。 每小組檢測(cè)學(xué)習(xí)效果。 四、讀讀說(shuō)說(shuō)。 課文講了哪些趣事？ 自讀課文。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。 ?。?）教師念讀字詞，學(xué)生亮出卡片。） 二、初步感知課文 先自己讀文，遇到不認(rèn)識(shí)的字畫下來(lái)，再向別人請(qǐng)教。 有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語(yǔ)氣?！ ≌l(shuí)能從課文中找到一句話來(lái)說(shuō)明睡覺(jué)，喝水，走路，洗澡都這么奇特的原因？引導(dǎo)學(xué)生了解失重現(xiàn)象。并向同桌同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己喜歡這一段內(nèi)容的原因。 ?。?）用要想必須、要想得、為了都各說(shuō)一句話?！ ≈攸c(diǎn)練讀2至4自然節(jié)，用自己的話說(shuō)說(shuō)太空中究竟有什么趣事？（睡覺(jué)、喝水、走路、洗澡） ?。ㄍㄟ^(guò)不同形式的讀書活動(dòng)，整體感知課文內(nèi)容，掃除了字詞障礙，培養(yǎng)自主閱讀的能力?！ W(xué)生查閱的太空生活資料，彩筆和畫
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