小學(xué)二年級(jí)語文彩色的夢(mèng)教學(xué)反思(存儲(chǔ)版)
【正文】 子，接著讓孩子在第一課時(shí)后畫出的圖畫上進(jìn)行語言的創(chuàng)作。這是一首兒童詩(shī)，充滿了童心和智慧。把6個(gè)左右結(jié)構(gòu)的字集中在一起識(shí)記，并讓孩子說一說用什么樣的方法能夠記住這些字?！ ”菊n也存在一些不足之處： 容量太大，導(dǎo)致沒有完成本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，在制定教學(xué)目標(biāo)、備課時(shí)還是不能夠大膽的做好取舍。 。 為了讓學(xué)生能夠品味詩(shī)歌的語言美，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上能夠運(yùn)用語言，我把教學(xué)重點(diǎn)放在第二小節(jié)和第三小節(jié)的教學(xué)上，從句子形式的觀察入手，讓孩子發(fā)現(xiàn)這些句子的組成，景物的樣子和景物加上顏色，然后讓孩子說一說這樣的詞語和句子。能展開想象，仿寫課文第二、三小節(jié)。 對(duì)于孩子們的作品應(yīng)該有更多的形式去展示?！ 榱俗寣W(xué)生能夠品味詩(shī)歌的語言美，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，能夠運(yùn)用語言?！ ⊥ㄟ^這首詩(shī)歌，我們能感受到兒童豐富的想象力和天真的童心。小學(xué)二年級(jí)語文《彩色的夢(mèng)》教學(xué)反思【篇一】小學(xué)二年級(jí)語文《彩色的夢(mèng)》教學(xué)反思 《彩色的夢(mèng)》這節(jié)課主要是開拓學(xué)生思維，引發(fā)學(xué)生的思考和興趣，讓他們自由、大膽、快樂、不受約束地把奇特的夢(mèng)表現(xiàn)出來，充分發(fā)揮他
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