小學(xué)一年級語文丁一小寫字教案(存儲版)
【正文】 定要把字寫得像姐姐一樣好，瞧，他在努力地找原因呢！ 自己讀讀一二自然段，看看丁一小找到的原因是什么？反饋板書 ?、俪鍪具@兩句“對了，是我的紙不好！” “對了，是我的筆不好！”指名讀 丁一小這么肯定地找到了原因，他是怎么想的呢？我們來聽一聽?！ 煟憾嗝纯蓯鄣亩∫恍⊙?，他非常想把自己的字寫好，卻找不到原因，他一直在思考，同學(xué)們，你能結(jié)合平時的寫字經(jīng)驗幫幫他嗎？ 丁一小的字會寫好嗎？怎么寫好的？我們下節(jié)課繼續(xù)學(xué)習(xí)課文?！ ∽R記“還”，范寫“還”?！ 〗虒W(xué)重難點： 正確流利有感情地朗讀課文。 ?。?）找出有關(guān)姐姐寫字的詞語或詞組?！ 。ㄈW(xué)習(xí)第6自然段 CAI出示：第6自然段。 小學(xué)一年級語文《丁一小寫字》 。（難為情、高興等） “是我自己哪里不好呢？”看圖，一起幫丁一小找找錯在哪里，改正錯誤。 ?。?）我們也來學(xué)一學(xué)，學(xué)“坐”理解“端端正正”?！ ≌J識新筆畫：橫折提，書寫“認用正“3個字。師范寫新筆畫，生書空。我們一起把這些句子讀一讀，引讀） 這可太奇怪啦，這時丁一小正在犯愁呢！ 出示：“我還有什么東西不好呢？” ?、僬l來讀出丁一小的思考？指名讀，丁一小的腦袋里產(chǎn)生了一個大大的問號，（問號變紅） ?、谖覀兌紒韼投∫恍∠搿！ ∽x出丁一小寫字的樣子?！ 》蹲x，自由讀，分組讀 師：我們將這些字詞句讀準了，送回課文，一定能把“丁一小寫字”的故事讀得更流利。讀準每個字的字音，不認識的字就多拼拼讀讀，把昨天我們預(yù)習(xí)中圈好的生字多讀幾遍?！ ≌n前準備： 生字、詞卡片多媒體課件 教學(xué)過程： 課前請學(xué)生做自我介紹說說自己的姓名，自己最喜歡做的事是什么？ 一、學(xué)讀課題 師出示詞卡：寫字?！ ?．展示自己的作品?！ ?．大家想對丁一小說些什么？ 生暢所欲言。 在文章中找出姐姐寫字的段落。 2．檢查評價。小學(xué)一年級語文《丁一小寫字》教案
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