小學(xué)一年級語文《丁一小寫字》教案-預(yù)覽頁
【正文】 忙讀準(zhǔn)每個字音?！澳阆雽ψ髌坊蛐∽髡哒f些什么？” 2．看到這么優(yōu)秀的作品，有些同學(xué)為寫不好字而苦惱，咱們今天要認(rèn)識的新朋友丁一小也正為自己寫不好字而發(fā)愁呢！讓我們一起來幫他吧！ 二、自讀課文，合作識字 1．教師有感情地范讀課文?！ ?．教師抽讀卡片：丁、字、紙、拿、坐、呢、對了、姐姐、認(rèn)真、一樣 5．游戲鞏固：“遍地開花”（CAI：點擊“草地”上生字，讀對了生字上開出一朵花，比一比哪組的花開得最多。哪個同學(xué)愿意將自己喜歡的段落正確流利地讀出來，展示一下。） 師引導(dǎo)：丁一小用姐姐的筆紙還是寫不好?！ ∩囎x，師范讀。”（讀出肯定，略帶自責(zé)的情感?！ ?．小作者結(jié)合自己平時寫字的經(jīng)驗，從寫字的方法、習(xí)慣等方面談自己的觀點?！ √镒指裰蟹秾??！ ?．評選作品，粘貼在教室內(nèi)?！ W(xué)習(xí)課文1――3自然段，理解“寫來寫去”等詞語，告訴學(xué)生只找外部原因是不能把字寫好的。指名讀，齊讀。自己把課題拼一拼讀一讀。 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞。再開火車讀生字?！ ∠葦?shù)一數(shù)課文由幾個自然段組成？注意有些段落旁邊有插圖，不要錯當(dāng)成了一個自然段。”一句 ?、俪鍪荆骸皩憗韺懭ァ倍∫恍【褪沁@樣寫了一遍又一遍，指名讀，齊讀。指名讀，齊讀第一句。齊讀 他用姐姐的紙、姐姐的筆寫字，寫來寫去寫不好。（自由讀）指名讀，師評價并把問號放大 ?、畚覀円黄饚投∫恍∠?，分小組讀、齊讀。 下面我們就按照姐姐說的要求認(rèn)真地寫字吧！ 四、識記生字，學(xué)寫生字?！ ≌f說哪個字里有這個筆畫？師范寫“走之”，生書空。相機教學(xué)“寶蓋頭”?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣，從中領(lǐng)悟到要想寫好字，做好任何事情，認(rèn)真是最重要的?！ ∵^渡本段：姐姐拿起了丁一小丟掉的紙和筆，她是怎樣寫字的？ CAI出示：第4自然段 ?。?）生自由讀讀這段話。師巡視?！ ≈该x、表演讀 ?。?）讓我們也坐得端端正正，認(rèn)真地讀、帶著動作來做，表演讀本段?！ ∩杂烧f，師小結(jié)。 學(xué)習(xí)了這篇課文，你知道怎樣才能把字寫好嗎？（生答） 師小結(jié)寫
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