小學三年級語文沙漠里的船原文、教案及教學反思-免費閱讀
【正文】 其次，課講完后我也總結(jié)出了幾點不足： 學生的讀書時間較少，沒有細致的揣摩字、詞、句，沒能深刻感悟到課文中語言文字的美，使學生的朗讀能力沒能在課堂上得到更多的提高。雖然我要求學生在課前收集了這篇課文的有關信息，我也注意到很多學生一上課就把這些資料擺在課桌上，但我沒有急于讓學生讀他們的資料而是在學生介紹駱駝的生理特點和作用時啟發(fā)學生利用資料幫助理解課文內(nèi)容。 首先，我認為這節(jié)課的成功之處有以下幾點： 充分調(diào)動學生的學習興趣，讓學生能積極主動的參與到語文教學過程之中?！ ≈罆鴮?3個生字?！ ÷犽娔X錄音，同時看屏幕駱駝在沙漠生活圖，思考：駱駝有哪些特殊本領？ 小組討論匯報?！ 。?）第三句寫駱駝嗅覺很靈敏，能找到水源。 教學難點：掌握本課的段與段之間的聯(lián)系。駱駝熟悉沙漠里的天氣變化，快要刮風了，它就跪下，旅行的人可以預先做好準備。等到缺乏食物的時候，它就用自己的積蓄（x249。每逢沙漠里刮起卷著沙子的旋風，它的鼻孔（ｋǒｎｇ）就緊緊地閉起來。小學三年級語文《沙漠里的船》原文、教案及教學反思 《沙漠里的船》原文 駱（lu242。駱駝的腿上有一大片胼（ｐｉ225。）來維（w233?！ ●橊勛叩煤苈?，可是能馱很重的東西。 教學方法：觀察法、自學輔導法、議論法
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