小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文沙漠里的船原文、教案及教學(xué)反思-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 所以人們把它叫做沙漠里的“船”?！ 》庞硿?zhǔn)備好的電腦課件，展示各種各樣的駱駝，引起學(xué)生興趣?！ 。?）第五句寫(xiě)駱駝?dòng)须蓦?，不怕熱沙燙?！ 。?）預(yù)報(bào)風(fēng)沙?！ ∑聊徽故靖鞣N動(dòng)物。為了幫助學(xué)生了解駱駝的生理特點(diǎn)和作用，我課前先讓學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)本課的信息資料。 在教學(xué)過(guò)程中落實(shí)課后訓(xùn)練，扎扎實(shí)實(shí)提高學(xué)生的素養(yǎng)?！ ≌Z(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該立足踏踏實(shí)實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。 本課教學(xué)過(guò)程中使我感觸最深的是：當(dāng)我告訴學(xué)生們，由于人為的原因，我國(guó)內(nèi)蒙古地區(qū)沙化的不斷擴(kuò)大，及水草的破壞。學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)了。在教學(xué)這一課時(shí)，我在“充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，通過(guò)質(zhì)疑解疑使學(xué)生深入理解課文，獲得情感體驗(yàn)，提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力?！ “鍟?shū)設(shè)計(jì)：沙漠里的“船” 生理特點(diǎn)特殊本領(lǐng) 身高脖子長(zhǎng)——————望得遠(yuǎn) 嗅覺(jué)很靈敏————找水源給人帶路 鼻孔能緊閉——————防風(fēng)沙預(yù)報(bào)風(fēng)沙 腿上有胼胝——————不怕?tīng)C 腳掌寬又厚————不陷沙 背上有駝峰——————存脂肪能馱東西 第二課時(shí) 教學(xué)流程： 一、積累內(nèi)化 完成反義詞練習(xí)。 學(xué)生試背誦課文第一段。） 根據(jù)屏幕駱駝身體分解圖，自由讀課文?！ ”痴b課文第一段?！ ∩衬锏拇箫L(fēng)是很可怕的
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