幼兒舞蹈教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 示范練習(xí)基本功的方法。技巧有必須的難度，是技巧性很強(qiáng)且富有表現(xiàn)力的舞蹈動(dòng)作，教學(xué)中，要根據(jù)學(xué)生的自身的本事、條件、特長(zhǎng)來(lái)“因材施教”。她們掌握的不應(yīng)是僵死的形體動(dòng)作，而應(yīng)當(dāng)是滲透充滿了情感和想象的舞蹈藝術(shù)語(yǔ)匯，也就是不能死學(xué)，學(xué)死?！ 。?）全體幼兒隨音樂(lè)，完整地表演舞蹈。 噢！原先這么好聽(tīng)的音樂(lè)里，還有一個(gè)好聽(tīng)的故事，我們小朋友一邊講故事一邊再聽(tīng)一遍音樂(lè)好不好？ 哎呀！這個(gè)音樂(lè)可真好聽(tīng)，小朋友們聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)，你們想干什么呢？（跳舞） （3）幼兒聽(tīng)音樂(lè)隨意舞蹈，師邊說(shuō)中文歌詞?！ 』顒?dòng)準(zhǔn)備： 多媒體課件 活動(dòng)過(guò)程： 一、出示課件，引起幼兒興趣。） 四、引導(dǎo)幼兒將創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行表演?！ 。?）創(chuàng)編掀蓋頭的動(dòng)作。從頭、肩、腰、手臂到腳趾都有動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 幼兒已熟悉歌曲《掀起你的蓋頭來(lái)》的四段歌詞?！ ∫孕〗M為單位合作創(chuàng)編并示范?！ 煟簩殞殏?，覺(jué)得剛才這段音樂(lè)聽(tīng)起來(lái)怎么樣？你能聽(tīng)出什么？ 幼：開(kāi)心，快樂(lè)……/像一個(gè)故事。（重點(diǎn)） 嘗試用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)毛毛蟲(chóng)跳舞?！靶∶鞯暮芎?，小紅洗的很干凈，小剛的手好香啊，小白......哎?小白，你給我看看，檢查一下啊!”小白遲遲不肯掏出手給班長(zhǎng)檢查，原來(lái)他沒(méi)有認(rèn)真的洗手，指縫還是臟的呢!他紅著臉的被班長(zhǎng)揪了出來(lái)。 完成組合 待動(dòng)作與情節(jié)部分充分的完成后，配合音樂(lè)完成動(dòng)作，將舞蹈推向高潮。幼兒舞蹈教案 幼兒舞蹈教案1 學(xué)習(xí)目的: 告訴學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手是我們生活中的好習(xí)慣，通過(guò)舞蹈的方式幫助學(xué)生加深這一良好習(xí)慣，從自身做起也影響他人，同時(shí)也提高孩子們的舞蹈表演能力。特別要強(qiáng)調(diào)的是孩子的表現(xiàn)力和表演的夸張?！ ⌒“嚅L(zhǎng)耐心的又帶著小白和全體同學(xué)一起里里外外的洗了一遍小手，小白的手干凈了，其他小朋友的手洗得白白的，幼兒園里還彌漫著一股清香的氣味呢! 小班長(zhǎng)讓全體同學(xué)排好隊(duì)，又一一的檢查了一遍。（難點(diǎn)） 體驗(yàn)合作的樂(lè)趣?！ 煟涸瓉?lái)寶寶們的感受這么多??！那我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一次音樂(lè)?！ 〗處煾鶕?jù)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作進(jìn)行提煉，加入一些難度不太大的基本功，穿成小組合。 幼兒已掌握墊步、踏點(diǎn)步等新疆舞步，學(xué)會(huì)新疆舞的一些基本手位。昂首、挺胸、直腰是體態(tài)的基本特征，以及移頸、翻腕等裝飾性動(dòng)作的點(diǎn)綴，形成熱情、豪放、穩(wěn)重、細(xì)膩的新疆舞的風(fēng)格?！ 煟哼@首歌曲里講了一個(gè)美麗的新疆姑娘；現(xiàn)在，老師就來(lái)扮演這個(gè)美麗的新疆姑娘，看！我?guī)?lái)了一塊紅蓋頭，我也蓋在頭上，現(xiàn)在你們能看清楚我的臉嗎？（教師可以將紅蓋頭掀起、放下讓幼兒比較看看哪個(gè)看的清楚） 那怎樣才能看清出呢？ 你來(lái)掀掀看，看清楚了嗎？ 想要看清楚把蓋頭掀起來(lái)就可以了，那你能不能用舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)這個(gè)掀蓋頭的動(dòng)作呢？（提示幼兒動(dòng)作要有好看、有美感） 哦！這個(gè)小朋友掀的真好看，我們一起來(lái)學(xué)學(xué)看！（提示幼兒一邊唱，一邊做動(dòng)作） ?。?）創(chuàng)編看姑娘的動(dòng)作?！ 煟航裉煳覀冏约壕幜诉@么多好看的新疆舞動(dòng)作，這首歌曲有四段，每一段的歌詞都不一樣，那咱們就
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