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幼兒園托班音樂游戲教案-免費閱讀

2024-12-06 22:44 上一頁面

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【正文】 幼兒操作,教師指導,幫助幼兒掌握吹泡泡的方法,完成吹畫作業(yè)。 (出示范畫)師:瞧!這畫上有各種顏色的圓圈圈,多漂亮呀!你們想知道他們是怎么話出來的嗎? 三、出示工具材料,教師演示泡泡畫的過程。 托班美術(shù)教案:有趣的泡泡畫 活動目標: 引導幼兒用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫。(老師引導語:“為了不驚醒小貓,小老鼠們應該踮起腳尖來輕輕地走路。 (五)活動延伸:歌曲《我愛我的幼兒園》。 (1)教師作小魚游的動作后出示圖片:“這是誰游來了呀?”、“它愛在哪兒游呢?”,幼兒回答后,放入背景圖中。 幼兒園托班音樂教案:我上幼兒園 幼兒園托班音樂教案:我上幼兒園 (一)活動目的 在感受歌曲的基礎(chǔ)上,熟悉歌曲的旋律,初步學唱歌曲; 教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。 (請個別幼兒來指猩猩的五官) 游戲二 師:我們再來做個游戲,看看哪個小朋友反應最快。) 鼓勵寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖?,教師及時觀察孩子的操作,可根據(jù)寶寶的印畫情況,引導寶寶運用合適的材料印畫,使每個寶寶都體驗到成功的快樂。 活動準備: 故事掛圖2幅,紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干,紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒 活動過程: 一、預熱階段:看圖講述故事,激發(fā)興趣。聽,“搖”字寶寶也要唱歌了:“小鴨走路搖呀搖呀搖。誰走路搖呀搖呀搖?(小鴨走路搖呀搖呀搖)。 活動準備: 兩座小房子貼絨、錄音機、磁帶、小動物貼絨教具(小烏龜、小花貓、小鴨子、小兔、小企鵝、小朋友、小蝸牛)字卡(跳、搖、慢吞吞、靜悄悄) 活動過程: 一、開始部分:發(fā)聲練習 運用歌曲《走路》的旋律,彈鋼琴帶孩子做發(fā)聲練習。 1. 提醒幼兒畫出門窗,房子畫好后,在房子周圍添畫花、樹等。 “今天我是雞媽媽,你們都是媽媽的蛋寶寶,等會媽媽摸摸你們的腦袋,你們就趕快從蛋殼里出來?!保ㄓ變弘S著老師趕快躲到房子里) :“哎,一只小雞也沒逮著,再到別的地方去看看吧!”“寶寶們,快出來吧,大灰狼走了?!保ù蠡依窍聢觯? 3.雞媽媽回家(唱):“小雞兒乖乖,把門兒開開……” 雞寶寶(唱):“就開,就開,我就開,媽媽回來了,我就把門開?!白屛覀円黄饋韺W一學”(蹦蹦蹦蹦跳)。 仔細聽,字寶寶在唱歌呢(師唱:小兔走路蹦蹦蹦蹦蹦跳),我們跟他學一學。 (仿編活動剛開始,孩子還是不能自己說出有那學校動物是這樣走路,當出示圖片后,孩子便能一一對上號,并自己按照旋律唱出來,非常成功?。? 四、結(jié)束活動: 師小結(jié):小朋友的歌聲真好聽,一起表揚一下自己吧!這首歌曲我們已經(jīng)學完了,請小朋友回家能表演給爸爸媽媽看好嗎? 托班美術(shù)教案:吹泡泡(認識紅黃藍) 幼兒園托班美術(shù)教案:吹泡泡(認識紅黃藍) 活動目標: 認識紅黃藍三色,能選用自己喜歡的顏色作畫。如:印畫方法、注意事項等等。 2. 運用動物玩具讓幼兒有興趣地跟老師唱唱跳跳。 貓:小朋友們好!(貓媽媽好!) 貓:我的小寶寶可調(diào)皮了,今天她跟我玩捉迷藏,可是她藏得很好,我這會兒都找不到她了,急死我了,你們能幫我一起找嗎?(好!) 師:貓媽媽別著急,我們一起幫你找小貓! (放音樂做游戲) 四.律動《開汽車
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