幼兒園托班音樂游戲教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 歌曲《走路》的旋律，彈鋼琴帶孩子做發(fā)聲練習(xí)。） 引導(dǎo)幼兒理解歌曲內(nèi)容： 師：我們看看誰先走出來，變變變，誰來了？（小兔）“誰知道小兔是怎么走路的？”請(qǐng)一個(gè)小朋友起來示范一下。誰走路搖呀搖呀搖？（小鴨走路搖呀搖呀搖）。 （1）、師：哎！走出了一個(gè)什么字寶寶？（教師用動(dòng)作引導(dǎo)幼兒說出“跳”字），我們邊做動(dòng)作邊說一說。聽，“搖”字寶寶也要唱歌了：“小鴨走路搖呀搖呀搖。聽，他要唱什么？（小花貓走路靜悄悄）瞧，這個(gè)小朋友唱的輕，腳步也輕，我們小朋友都這樣唱出感情好嗎？ 三、活動(dòng)延伸 小朋友你們知道還有哪些小動(dòng)物是這樣走路的？ 老師這里還有一些圖片：（小青蛙、小企鵝、小蝸牛、小朋友） 1）誰走路蹦蹦蹦蹦蹦跳？小青蛙 2）誰走路搖呀搖呀搖？小企鵝 3）誰走路慢吞吞？小蝸牛 4）誰走路靜悄悄的？小朋友 請(qǐng)小朋友嘗試逐句的唱一唱，在一起完整的唱一遍。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 故事掛圖2幅，紙筒、瓶蓋、酸奶瓶若干，紅黃綠三色顏料、抹布、白紙若干、“吹泡泡”歌曲磁帶一盒 活動(dòng)過程： 一、預(yù)熱階段：看圖講述故事，激發(fā)興趣。 （1）、剛才老師是怎樣變出泡泡來的？ （2）、誰愿意來試一試？個(gè)別幼兒嘗試印畫泡泡，及時(shí)幫助寶寶解決印畫中出現(xiàn)的困難。) 鼓勵(lì)寶寶選擇喜歡的材料為小貓?zhí)懋嬇菖?，教師及時(shí)觀察孩子的操作，可根據(jù)寶寶的印畫情況，引導(dǎo)寶寶運(yùn)用合適的材料印畫，使每個(gè)寶寶都體驗(yàn)到成功的快樂。 合攏放開(托班音樂) 活動(dòng)目標(biāo)： 1. 使幼兒心情愉快地進(jìn)行游戲。 （請(qǐng)個(gè)別幼兒來指猩猩的五官） 游戲二 師：我們?cè)賮碜鰝€(gè)游戲，看看哪個(gè)小朋友反應(yīng)最快。 （放音樂第三遍） 三．音樂游戲《找小貓》 （咚咚咚） 師：咦，又是誰來了?。? （出示玩具貓媽媽） 師：哦，是貓媽媽啊。 幼兒園托班音樂教案：我上幼兒園 幼兒園托班音樂教案：我上幼兒園 （一）活動(dòng)目的 在感受歌曲的基礎(chǔ)上，熟悉歌曲的旋律，初步學(xué)唱歌曲； 教育幼兒要高高興興上幼兒園、不哭鬧。老師：“小朋友們，讓我們拍著小手高高興興地上幼兒園去吧！” 教師出示玩具小白兔，并示范唱歌曲《我上幼兒園》。 （1）教師作小魚游的動(dòng)作后出示圖片：“這是誰游來了呀？”、“它愛在哪兒游呢？”，幼兒回答后，放入背景圖中。 出示“小朋友”圖片。 （五）活動(dòng)延伸：歌曲《我愛我的幼兒園》。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 一、 老鼠頭飾；小貓頭飾、圖片、房子；奶酪圖片；“下水管道”。（老師引導(dǎo)語：“為了不驚醒小貓，小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來輕輕地走路。 4．加大難度：設(shè)障礙物 （1）在走去小貓家的路上，加設(shè)一條“下水管道”，老鼠必須經(jīng)過“下水管道” 才能到達(dá)小貓的家。 托班美術(shù)教案：有趣的泡泡畫 活動(dòng)目標(biāo)： 引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫。 范畫：泡泡畫1張。 （出示范畫）師：瞧！這畫上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀！你們想知道他們是怎么話出來的嗎？ 三、出示工具材料，教師演示泡泡畫的過程。 (2) 對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。 幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫作業(yè)。
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