冀教版小學(xué)二年級語文上冊教案范文-免費(fèi)閱讀
【正文】 (1)指名讀 (2)你能用嗎、吧也說一句話嗎? (3)把這句話寫在書上。四個上下結(jié)構(gòu)的字中，可以重點指導(dǎo)筆字的書寫?！ 〉诙n時 教學(xué)內(nèi)容：復(fù)習(xí)鞏固生字，詞語，會寫10個生字，完成課后練習(xí)。(讀出請求、商量的語氣) 林：我怕你把筆尖弄斷了?！ 〖?xì)心體會林園園看著這些藍(lán)樹葉，不由得臉紅了這句話的意思。 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生通過朗讀感悟課文，懂得人與人之間應(yīng)互相幫助，培養(yǎng)責(zé)任感。教學(xué)時既要讓學(xué)生看到林園園的不足，又要讓學(xué)生相信林園園會成為一個助人為樂的。在別人需要的時候，伸出援助之手，這是每個人的一種責(zé)任，一種行為習(xí)慣。李麗的話讀出連忙答應(yīng)的語氣?！ W(xué)習(xí)第二至四自然段 (1)出示課文插圖，請學(xué)生仔細(xì)觀察李麗和林園園的表情，想想他們說了些什么。(鉛、削、盒、術(shù)用紅色區(qū)別) (2)她皺起眉頭，吞吞吐吐地說：“我怕你不注意把筆尖弄斷了。 懂得人與人之間應(yīng)該互相幫助。(出示PPT) 自由讀第三次對話，邊讀邊找：小鳥和青蛙說話時都有什么特點? 想一想：他倆笑的含義相同嗎? 同桌進(jìn)行討論?！ 】墒菧?zhǔn)備：1課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 (出示PPT)復(fù)習(xí)生字，讀詞語?！ ?4)聽了蝴蝶媽媽的話你們明白了什么? (5)小組討論，選出代表用自己的話說出蝴蝶發(fā)育的過程?！ 〕鍪咀宰x要求：邊讀邊用筆勾畫出毛毛蟲和小蝴蝶的對話?！ ?2)出示并學(xué)習(xí)生字詞?！ ≌n時安排： 2課時 教學(xué)過程： 第一課時 一、出示圖片，導(dǎo)入課文 逐次出示蝴蝶和毛毛蟲圖片，讓學(xué)生比較認(rèn)識。 自+(心)=(息)休息 ()+少=() ()+瓦=() 米+()=() 三、把下面的詞語歸類?！ ‘嫵稣n文中有多少個自然段?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 生字卡片?！ ∥濉W(xué)習(xí)生字，讀準(zhǔn)生字。 三、認(rèn)識生字，識記生字?！ 〗虒W(xué)重點： 掌握本課生字的音、形、義?！ 〗虒W(xué)難點： 理解內(nèi)容。 出示生字卡片面，學(xué)生試認(rèn)。 出示認(rèn)讀卡片。磁帶?！ ∽x第一自然段，說說本文中講了哪兩個人? 教師范讀24自然段，回答問題?！ 淞?、小山、休息、唱歌、蛋殼、停止、報紙 名稱類_____________________________ 動作類_____________________________ 冀教版小學(xué)二年級語文上冊教案2021范文2 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識本課14個生字，會寫田字格內(nèi)的8個生字?！ ⌒『兔x之間發(fā)生了怎樣的故事呢?今天我們就來學(xué)習(xí)第7課《小蝴蝶和毛毛蟲》?！ 《惿衷~：趴在驚訝認(rèn)識糊涂委屈騙人愛撫產(chǎn)卵孵出脫去一段 一類生字詞：漂亮引起驚訝認(rèn)真回答認(rèn)識相信產(chǎn)卵 三、再讀課文，找出小蝴蝶和毛毛蟲的關(guān)系(理解蝴蝶的發(fā)育過程) 兩種小動物到底有什么樣的關(guān)系呢?讓我們再讀課文，去找一找。 指名讀出具體段落，細(xì)細(xì)品讀。同時 出示蝴蝶發(fā)育變化的過程，板書：卵——毛毛蟲——蛹——蝴蝶 在熟讀和有感情朗讀的基礎(chǔ)上讓學(xué)生戴上蝴蝶和毛毛蟲的頭飾加上動作，進(jìn)行朗讀表演，體會人物的情感變化，加深對課文內(nèi)容的理解?！ 《?、朗讀感悟、學(xué)習(xí)課文。講講他們?yōu)槭裁磿?說明了什么?再幫青蛙找找它還有什么錯呀?(板書：自以為是) 同桌分角色朗讀，師指導(dǎo)朗讀對話?！ 〗虒W(xué)重難點： 學(xué)習(xí)生字新詞?！?皺、吐、注用紅色區(qū)別)
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