談新課改與教師角色的轉(zhuǎn)變-免費閱讀
【正文】 “學啟于思，思啟于問”。所以，教師要學習這些新知識，完善自己的知識結(jié)構(gòu)；新課程注重物理的教育功能，主張通過物理教育對學生進行素質(zhì)的培養(yǎng)。作為一名物理教師，如何緊跟時代的步伐，做新課程改革的領(lǐng)跑人呢？這對物理教師素質(zhì)提出了更高的要求，向傳統(tǒng)的教學觀、教師觀提出了挑戰(zhàn)，迫切呼喚教學觀念的轉(zhuǎn)變和教師角色的再定位。因此，我們教師的角色必須從僅僅是專業(yè)型教師，學校型教師。杜郎口中心教改的成功經(jīng)驗告訴我們。另外，還有永威學校的“先學后教”，讓學生在自學中發(fā)現(xiàn)問題，在自學中思考問題，無不處處體現(xiàn)了“以學為主，教師為輔”的先進教育理念。在這樣的課堂上,’’雙邊活動“變成了’單邊活動，叫代替了學，學生是被教會，而不是自己學會，更不用說會學了。教師必須持一種平等親和的態(tài)度走近每一位學生，不僅不強迫學生接受自己看問題的角度和觀點，而且虛心地聽取和接收來自學生的看問題的角度和觀點，教師應該能夠包容教育教學過程中出現(xiàn)的學生的“不同聲音”，在對待學生與自己不同的知識經(jīng)驗，思考類型和處理方法時較為寬容，較具彈性，能夠比較多的從積極的方面看待學生與自己不同的知識經(jīng)驗、思考類型和處理方法等，能夠摒棄過去那種過于威嚴、偏執(zhí)頑固、“死要面子”的“絕對權(quán)威”的形象。在“施教”過程中，教師必須持一種平等親和的態(tài)度走近每一位學生傾聽他們的心聲?！敖處煂⒃絹碓蕉嗟爻蔀橐晃活檰枺晃唤粨Q意見的參加者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點而不是給出現(xiàn)成真理的人。教學實踐表明，光憑老經(jīng)驗是不行的，必須由“經(jīng)驗型”向“學者型”轉(zhuǎn)變。案例2：課堂上學習“朱門酒肉臭，路有凍死骨”這句詩時，一般認為“臭”的意思是食物腐爛而發(fā)出氣味。小張怒氣沖沖的來找我，我不由得氣不打一出來：這個小李，怎么能這樣訛詐別人呢？一定要嚴肅地處理他，還小張一個公道！可是，班主任處理事情怎么能這樣沖動呢？冷靜地思考了一會兒后，我決定讓小李先回避一下，就勸慰了小李幾句，讓他先去上課了。教師的角色將由“信息源泉”和“知識傳播”者轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€合作者、一個咨詢者。學習的目的是為了學以致用，而不是單純地為了考試，為了升學，因此，作為教師確實有必要轉(zhuǎn)變一下自己的角色地位，順應課改的需求，把放飛心靈的空間和時間留給學生，營造寬松自由的可讓氛圍，在這種輕松的氛圍里真正地引導學生們積極、主動地學習，這樣一來，學生有了較自由的學習，有了與老師平等對話的機會，變得越來越大膽，在課堂上踴躍發(fā)言，積極地表現(xiàn)自我。讓學生通過課程不僅學會知識，教師還要思考每堂課的知識學生學習之后，希望學生成為怎樣的人，所以在教學錢一定要備好課，思考教學過程與方法。先從優(yōu)生開始，挑選了成績較好的幾個學生第一次進行了字詞展練，一開始，比較僵硬死板，但總算是順利完成了，接下來慢慢讓每位學生都上臺展練。我們要做到這樣一堂課的完成，需要以下的保障措施：第一是小班化的組織建設(shè)機制，要進行課改，必須保證班上的人數(shù)控制在一定的范圍內(nèi)；第二是教師的方法指導機制，在進行課改之前，必須保證實施班級的教師具備良好方法指導的素養(yǎng)；第三是激勵參說機制，要激勵班上的每一個人都積極參與；第四是個別強化練說機制，要做到人人過關(guān)；第五是以說代練的家庭作業(yè)機制。負擔過重，可能造成學生智慧的萎縮，甚至于扭曲異化學生人格，針對這種教知，教懂的教學，在今天的發(fā)展形勢下，我們要培養(yǎng)全面發(fā)展的人才來順應社會，我們就必須轉(zhuǎn)變這種“教知”為“練能”。伴隨著新課程的實施，教師的角色發(fā)生了重大變化。方法有教師引導，學生自主學習。在我的五年級語文課堂教學過程中，我在經(jīng)過第一次展練課堂的學習后，切實運用到了我的課堂上，作為農(nóng)村小學的課堂教學，一開始進行展練是比較困難的，但我相信沒有學不會的學生，只有教不好的老師。在這個展練的舞臺上，我看到學生們都實際鍛煉到了他們的聽說讀寫能力，收獲比以前的“教知”方法大得多。在傳統(tǒng)的學習方式中，課堂的主角是教師，好學生是配角中的主角，大多數(shù)學生只是觀眾與聽眾。現(xiàn)在的教師教給學生的不僅僅是魚，最重要的是授之漁。小張很誠實，在他人沒有看到的情況下，不但沒有溜走逃避責任，還主動找到小李，誠懇地說愿意包賠損失。這天，批閱小李的周記，我看到了如下文字：老師，關(guān)于眼鏡的賠償問題，我已經(jīng)自己解決了……老師謝謝您！通過您的開導，我現(xiàn)在明白了，我只站在自己的立場上，考慮自己的利益，讓小張賠個新眼鏡是不對的
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