蘇科版生物八下263建設(shè)美好的家園-免費(fèi)閱讀
【正文】 從選題的確定、研究的方法、走向社會采風(fēng)和采訪、資 料的搜集整理到成果的交流和結(jié)論的形成，都是學(xué)生自主進(jìn)行。 學(xué)生以各小組為單位，按順序先就自己的設(shè)計方案作個介紹，然后以下一 組 評上一 組 的方式進(jìn)行點(diǎn)評，提出修改意見 。 [ 讓學(xué)生 學(xué)會從自己的身邊 發(fā)現(xiàn)捕獲相關(guān)資料和知 識，學(xué) 會用實(shí)踐佐證理論。 歸納總結(jié) 。 通過交流和老師的指 導(dǎo)，從中領(lǐng)悟生態(tài)農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵 。 請學(xué)生討論錄像中哪些場景與我們平時常見的農(nóng)業(yè)場景不同？ 學(xué)生觀看錄像 。 二、教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) ： 了解生態(tài)農(nóng)業(yè)與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比的明顯優(yōu)勢 ； 了解生態(tài)城市建設(shè)所包含的內(nèi)容 ；了解當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)城市建設(shè)的情況。 第 3 節(jié) 建設(shè)美好的家園 一、設(shè)計思路 [ 依據(jù)新課程理念，結(jié)合本節(jié)課的具體內(nèi)容，主要采用研究性學(xué)習(xí)的方式進(jìn)行教學(xué)設(shè)計 。 能力目標(biāo) ： 運(yùn)用所學(xué)的生態(tài)環(huán)境的 知識嘗試進(jìn)行綠化方案的設(shè)計。 小組討論，積極思考并回答（成片的桃樹，桃園里養(yǎng)雞，桃樹下還種著蔬菜） 。 通過課前的資料收集，讓 學(xué)生學(xué)會如何收集、整理、篩選、歸納的能力，培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng)。 通過小組討論，讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí)。 通過新舊市容的對比，培 養(yǎng)學(xué)生熱愛家 鄉(xiāng)、愛護(hù)家園、珍惜現(xiàn)在的高尚情操 。 讓學(xué)生動手嘗試，感知學(xué)以致用的快感。我們以前的教學(xué)模式使我們低 估和壓抑了我們學(xué)生的 積極
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