【正文】 ⑥云中：云中郡，邊塞重鎮(zhèn)。雁山橫代北，狐塞接云中?！拘☆}1】出淤泥而不染，濯清漣而不妖 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：默寫（1）時，注意“徒”的寫法。（）A．《行路難》 ——李白 ——唐代 B．《五柳先生傳》 ——陶淵明 ——東漢 C．《藤野先生》 ——魯迅 ——現(xiàn)代D．《列夫?托爾斯泰》 ——茨威格 ——奧地利【答案】B【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：B中應(yīng)是“《五柳先生傳》——陶淵明 ——東晉”。此處“盡”字點(diǎn)明時令是暮春時節(jié)，含飄零之感（營造了一種凄清哀傷的氛圍），為下文的抒情做鋪墊。聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 李白楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過五溪。作家使用筆名，是文學(xué)史上常見的現(xiàn)象。D．藤野先生是一位日本醫(yī)學(xué)教授，因?yàn)楸憩F(xiàn)出平等待人的態(tài)度，沒有民族歧視，關(guān)心弱國子民的學(xué)業(yè)，所以他樸素而偉大的人格令魯迅肅然起敬。能力層級為鑒賞評價D。誰見無家客，山中獨(dú)不眠。想跑，水裹住他的腿。作者先寫李凝居處的景色，再抒自己的羨慕之情，從幽的位置、環(huán)境一路平平寫來，結(jié)句才點(diǎn)明對隱逸生活的向往。【小題2】對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A．第一聯(lián)用簡潔的語言勾畫出了李凝居處的環(huán)境，并暗示出他隱者的身分。 賈島閑居少鄰并，草徑入荒園。【答案】D【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】這是有關(guān)對文學(xué)文體和作家作品的考查。賞析修辭方法：揭示手法+分析表達(dá)作用(句意+文意+主旨情感)。點(diǎn)評：鑒賞現(xiàn)代詩歌要注意以下四個角度：一、鑒賞語言反復(fù)誦讀，品味韻律。最后一個詩節(jié)，詩人強(qiáng)調(diào)了悲喜交加的人生現(xiàn)實(shí)，告訴了我們只有跨越從前的自己，只有一次次的超越和戰(zhàn)勝沒落的自己，我們才能創(chuàng)造嶄新天地和未來的思想。考點(diǎn)：作品人物了解點(diǎn)評：本題不難，學(xué)生對此魯迅作品中的人物有所了解。一將書放在講臺上，便用了緩慢而很有頓挫的聲調(diào)，向?qū)W生介紹自己道……b一到夏天，睡覺時她又伸開兩腳兩手，在床中間擺成一個“大”字，擠得我沒有余地翻身，久睡在一角的席子上，又已經(jīng)烤得那么熱。我擔(dān)心著，一句一句地讀下去?！拘☆}3】蘇聯(lián)作家高爾基的小說《童年》講述的是小主人公 三歲到十歲的童年生活?？键c(diǎn)：評價詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。小園香徑獨(dú)徘徊?！秷D經(jīng)》上說：“三國時代蜀漢大將費(fèi)祎成了仙人，曾經(jīng)騎著黃鶴返回到這里休息，于是就用‘黃鶴’命名這座樓。ng）嵸（zōng），上倚河漢，下臨江流；重檐翼館，四闥霞敞，坐窺井邑，俯拍云煙：亦荊吳形勝之最也”分析作答。考點(diǎn)：理解或翻譯文中的句子。（意對即可，計(jì)2分）【小題4】示例：高大雄偉；從“上倚河漢，下臨江流”可見?！拘☆}1】解釋加橫線詞在句中的意思。【甲】黃鶴樓 閻伯理州城西南隅，有黃鶴樓者。紅樹，則正是暮秋特有的景象。結(jié)合詩歌內(nèi)容，從表現(xiàn)內(nèi)容，表達(dá)情感，渲染氛圍的角度進(jìn)行分析。 端居 李商隱遠(yuǎn)書歸夢兩悠悠，只有空床敵素秋?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言?！拘☆}1】賞析“素花多蒙別艷欺，此花真合在瑤池。(2)詩人借殘春飄蕩的楊花，抒發(fā)詩人一生飄零之愁苦、惆悵和一生仕途輾轉(zhuǎn)的無奈、哀傷?？键c(diǎn)：名著閱讀點(diǎn)評：此題考查學(xué)生對名著的內(nèi)容理解及寫作特點(diǎn)。三、四兩句用“忽起”“垂楊舞”及垂楊葉上的雨滴被風(fēng)吹到荷葉上發(fā)出的“萬點(diǎn)”聲響等，表現(xiàn)了雨后池上的一種動態(tài)之美。意思對即可。注釋：①三弄：指笛曲名”梅花三弄。“這兩句詩是由當(dāng)前 所激發(fā)出來的對未來的憧憬。羅蘭所著，該書敘述了貝多芬、米開朗基羅、福樓拜三位藝術(shù)大師苦難和坎坷的一生，贊美了他們高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神?！拘☆}1】此題考查學(xué)生對古詩中名句的理解，首先要對全詩理解，其次要理解名句在詩中的含義。（共4分）望 岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。B．第四句“閑敲棋子”是一個細(xì)節(jié)描寫，生動地表現(xiàn)了詩人喜悅的心情。日常多閱讀、多積累是關(guān)鍵。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素?！拘☆}3】試題分析：根本詩中的情感基調(diào)，抓住“游子”一詞即可理解作答?！拘☆}3】借鷓鴣啼聲的悲切，抒寫了游子的鄉(xiāng)愁旅思。第三篇：初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文(歌行、樂府)》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)初中語文知識點(diǎn)《文學(xué)常識及鑒賞》《楚辭漢賦駢文（歌行、樂府）》強(qiáng)化訓(xùn)練【50】(含答案考點(diǎn)及解析)班級:___________ 姓名：___________ 分?jǐn)?shù)：___________ ，完成練習(xí)?！罢髋畛鰸h塞，歸雁人胡天”，頷聯(lián)緊承上聯(lián)，轉(zhuǎn)入對塞上景物的描寫。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實(shí)詞。C．第三聯(lián)描繪了烽火臺上筆直的狼煙，蜿蜒曲折的黃河映襯著渾圓的落日，景色雄奇壯觀，氣勢恢宏?！拘☆}1】此題考查的是翻譯文言文的能力。【小題1】引用典故和比喻的修辭。 江城子 密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：仔細(xì)閱讀詩歌，根據(jù)作者所寫內(nèi)容，一一找到景物的詞語點(diǎn)明即可?？键c(diǎn)：識記文學(xué)常識?？键c(diǎn)：識記文學(xué)名著內(nèi)容。他有過三次買車的經(jīng)歷：第一次，他風(fēng)里來雨里去，從飯里摳茶里省，攢了三年，終于買了一輛車。劃線句子寫出了天氣的酷熱。這路上不是耍處！”那虞候道：“不是我兩個要慢走，其實(shí)熱了行不動，因此落后。楊志這一行人，要取六月十五日生辰，只得在路上趲行?！拘☆}2】“更”有意想不到之意，通過這種感情色彩濃郁的詞語的點(diǎn)染，使作者與友人“秋夜喜遇”時別有會心的微笑和得意忘言的情景，更加鮮明地呈現(xiàn)在讀者面前?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：B孫犁，是“荷花淀派”的創(chuàng)始人。（3）《童趣》的作者是 代文學(xué)家沈復(fù)。B．《我的叔叔于勒》記敘了莫泊桑一家對于勒前后態(tài)度強(qiáng)烈的對比，揭露了資本主義社會金錢至上的社會現(xiàn)實(shí)。進(jìn)行分析。暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會的**和詩人的衰病漂泊，江南好風(fēng)景，恰恰成了亂離時世和沉淪身世的有力反襯。A．詩的前兩句中，“尋常見”“幾度聞”，既寫出李、杜交往之密、友誼之深，又從一個側(cè)面表現(xiàn)“開元盛世”的繁華。BCD三項(xiàng)，戲劇也具有這些特點(diǎn)。古詩文名句和現(xiàn)代詩文的書寫，要想不失分，關(guān)鍵在于平時強(qiáng)化記憶，做到“三不”：不漏字、不添字、不寫錯別字。（依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空）【答案】（1）不舍晝夜 論語（2）落日故人情 李白（3）夜半鐘聲到客船（4）最愛湖東行不足（5）東風(fēng)不與周郎便（6）五十弦翻塞外聲（7）因?yàn)槲覍@土地愛得深沉（8）會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小 家書抵萬金（每空1分，錯、漏、添、倒一處，該空不得分）【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：特別注意：（1）（2）兩題還需填寫出處或作者?！保ā?》）（2）浮云游子意。C．《觀滄?！愤@首詩借景抒情，將眼前海上景色和自己的雄心壯志融合在一起?！究键c(diǎn)定位】鑒賞詩歌的表達(dá)技巧?！拘☆}2】詩的頸聯(lián)以傳神的筆墨刻畫了奇特壯美的塞外風(fēng)光，被王國維贊為“千古壯觀”之名句?？键c(diǎn)：體會重要語句的含意，品味語言表達(dá)藝術(shù)。詩中從“長空蕩滌清、遠(yuǎn)山初出、江上如鉤月”來表現(xiàn)“霽”字的。因此這首詩體現(xiàn)了作者對中原淪喪的無限憤慨，對廣大民眾命運(yùn)的無限關(guān)切，對南宋統(tǒng)治集團(tuán)茍安誤國的無限痛恨。【小題1】一、二兩句中，詩人以對偶的形式寫出了山河的什么特征？ 【小題2】有人說“淚盡”、“又”字用得非常好，請你對此作簡要賞析?！拘☆}2】根據(jù)詞人的生平以及詞中所寫之景，所敘之事，尤其是“布被秋宵夢覺，眼前萬里江山”一句可知，表達(dá)了詞人愛國的情懷及無限的傷感。（1分）上片荒涼孤寂的景物為結(jié)語“眼里萬里河山”的無限感慨起了很好的鋪墊作用，可見他失意時心系的不是自身處境的艱難而是中原統(tǒng)一的大業(yè)，表現(xiàn)出詩人志在千里的理想和崇高的報(bào)國熱情?！敬鸢浮俊拘☆}1】描繪了一幅蕭瑟、破敗、凄涼景象。 獨(dú)宿博山王氏庵 辛棄疾繞床饑鼠，蝙蝠翻燈舞。D．《大雁歸來》涉及人與動物的關(guān)系，充滿保護(hù)野生動物的倫理觀念。因此這一名句千百年來被人們引用。D．《父母的心》日本著名的現(xiàn)代小說家川端康成寫的一篇小小說，本文通過一對窮夫妻最終沒答應(yīng)送一個孩子給富人的故事，表現(xiàn)了天下父母對自己子女的一顆崇高的愛心。點(diǎn)評：對于課本上的課文，不能偏頗，大致內(nèi)容、主題，涉及到的文學(xué)常識要心中有數(shù)．更不能放棄課內(nèi)只顧課外，要從課內(nèi)中學(xué)到語文的基礎(chǔ)知識及賞析文章的方法，并和課外的拓展閱讀結(jié)合起來，做到課內(nèi)外結(jié)合，使語文能力和素養(yǎng)得到提高．（）。熟記中間著名篇目及思想見解。這就是毛澤東所說的“反其意”，一反陸游那消極不健康的寂寞感傷、孤芳自賞為積極向上、無私奉獻(xiàn)之深意。而當(dāng)寒冬逝去，春光遍野的時候，?梅花卻獨(dú)自隱逸在萬花叢中發(fā)出欣慰的歡笑。待到山花爛漫時。（4分）【甲】驛外斷橋邊，寂寞開元主。詠梅》）【乙】風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到?！拘☆}2】反其孤獨(dú)、寂寞、愁苦之感，寫出生命旺盛、傲視逆境、頑強(qiáng)攀拔、自得自豪之感；超越其堅(jiān)貞不渝、潔身自好的情懷，創(chuàng)造出無私坦蕩、大氣灑脫的新氣象。陸游的《卜算子 詠梅》中可見陸游在梅中所見到的是那些“寂寞”、“愁”、“苦”、“零落”還“香”，這是封建社會失意士子寂寞感傷、顧影自憐、孤芳自賞的流露。它開創(chuàng)了中國詩歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，列為“五經(jīng)”之一。C．《變色龍》的作者是法國作家契訶夫，他是世界著名的短篇小說巨匠?！敬鸢浮緽 【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對文學(xué)常識的識記能力。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。()A．《敬畏自然》從總體上理性地思考人與自然的關(guān)系，提倡一種新的理念：敬畏自然就是敬畏我們自己。C．《伊索寓言》是世界文學(xué)史上流傳最廣的寓言故事集之一，如《狐貍和山羊》。作者被罷官閑居信州后，在博山寺旁筑“稼軒書屋”，時常往來于信州到博山的路上。（2分）作用：襯托出作者自己南征北戰(zhàn)的雄心壯志，以及些微惆悵。襯托了作者，為下片做了鋪墊。能力層級為鑒賞評價D?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的形象。夜來江上如鉤月，時有驚魚擲浪聲?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。大漠孤煙直，長河落日圓?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】試題分析：【小題1】此題考查學(xué)生的詩歌的表達(dá)技巧。能力層級為鑒賞評價D。B項(xiàng)表述錯誤，首句描寫的是景物，為下文抒發(fā)對友人的深切關(guān)切與同情做鋪墊。（辛棄疾《破陣子（4）小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空。C．小說的故事性強(qiáng)，比其他的文學(xué)樣式更感人。3.（一）江南逢李龜年(杜甫)岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞?！痹娙穗m然是在追憶往昔與李龜年的接觸，流露的卻是對“開元全盛日”的深情懷念；夢一樣的回憶，畢竟改變不了眼前的現(xiàn)實(shí)?！究键c(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》詩 【解析】【小題1】此題考查學(xué)生對詩歌的理解和把握，注意品味詩中流露出的情感并把握關(guān)鍵詞語的含義。意境很悠遠(yuǎn)，耐人尋思。（3分）（1）國作家莫頓C．海明威，美國小說家，1954年獲諾貝爾文學(xué)獎。②北場和第二句的東皋，泛說屋北的場圃，家東的田野③蕓（通“耘”）藿，就是鋤豆，它和“刈黍”一樣，都是秋天的農(nóng)事活動?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。楊志趕著催促要行，如若停住，輕則痛罵，重則藤條便打，逼趕要行?！拘☆}3】精明謹(jǐn)慎，根據(jù)路況更改了作息時間確保生辰綱安全；蠻橫粗暴，打罵手下人“趕著催促要行”【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：本題考查學(xué)生對文學(xué)名著文學(xué)常識的掌握能力，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的姓名、年代、國籍、作品、思想等，這就需要同學(xué)們在日常學(xué)習(xí)時注意積累誦背。（2）《駱駝祥子》中的 是一個美麗、要強(qiáng)、勤儉的女子，后因生活所迫淪為娼妓，終因不甘生活的屈辱而含恨自縊。經(jīng)歷了這樣的三起三落，最終失去了生活的信心。能力層級為識記A。【小題1】詩人別“湖上亭”時觸景生情的景物有哪些？【小題2】這首詩景中有情，化無情之物為有情之景，請加以賞析?！币痪湓凇跋嘧R”“欲別”兩詞，理解其擬人的寫法，體會詩人對所寫之景留戀的情感。（2）此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”可以感受到“雖鬢已微霜卻雄心勃勃、英武豪邁、欲保家衛(wèi)國、征戰(zhàn)沙場、滿腔豪情壯志的英雄形象。___________，都護(hù)在燕然 【小題1】補(bǔ)充完整。要求學(xué)生直接默寫出指定的文句，這類題目要求考生日常加強(qiáng)背誦識記，尤其是不僅能背誦，還要能默寫。一個“孤”字寫出了景物的單調(diào)，抒發(fā)了作者孤寂的感情。“大漠孤煙直，長河落日圓”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達(dá)了詩人對守邊戰(zhàn)士的愛國精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美之情。【小題1】詩歌中用景物和典故來渲染凄迷傷感環(huán)境氣氛的句子是（）（1分）【小題2】說說頸聯(lián)的表達(dá)作用。【小題2】試題分析：頸聯(lián)即五六兩句，說明從人的表現(xiàn)來側(cè)面襯托鷓鴣啼聲特點(diǎn)。根據(jù)畫意和文字提示，任選兩幅寫出相關(guān)文章的篇名?！敬鸢浮俊拘☆}1】①從百草園到三味書屋②五猖會③無?！拘☆}1】范愛農(nóng)【考點(diǎn)】初中語文知識點(diǎn)》文學(xué)常識及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】【小題1】試題分析: 本題是比較簡單的文學(xué)名著閱讀考試題，需要考生從《朝花夕拾》中對號入座，最簡單的是《捕鳥》這幅圖畫，于《從百草園到三味書屋》，另外兩幅中一個來自《五猖會》一文的孩子們買一個“吹嘟嘟”，吡吡地吹上兩天，享受一份游戲的快樂，另一個來自《無?！?。 客（4分）趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。【小題1】本題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容的能力。(2分)【小題2】“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”蘊(yùn)含的人生哲理是什么？（2分）【答案】【小題1】望 高大雄偉（每空1分）【小題1】不怕困難，敢于攀登絕頂，就能俯視一切，傲視群雄。C．“他扭頭看著自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！……他確乎有點(diǎn)像棵樹，堅(jiān)壯，沉默，而又有生氣”。(共4分)夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。一朵忽先變，百花皆后香。意思對即可。（2分）