六年級(jí)語文綜合性學(xué)習(xí)展示教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 在培養(yǎng)學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。承擔(dān)了任務(wù)，孩子們各自組成小組，討論去了?！焙瓮駜x：“我有個(gè)建議，把踩氣球這個(gè)游戲放在最后，大家快快樂樂結(jié)束這次活動(dòng)。因此，提前一周，我得用班會(huì)課開了個(gè)討論會(huì)。每個(gè)節(jié)目之間的串詞要撰寫。所有的教師都知道了什么樣的教師是特級(jí)教師。上課鈴響后，所有聽課的教師都走進(jìn)了這間教室。1按要求寫詞、句?！拔覍?duì)老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩?！崩蠋熃逃覀儾痪唬┱\(chéng)。九、按要求改寫句子。六、把下列詞語補(bǔ)充完整。232。）彩銘（mi237。o lǐ()動(dòng)聽百年()()()芬芳 p232。寫記敘文，要側(cè)重于生動(dòng)描寫生活中豐富多彩的語文現(xiàn)象；寫議論文，要有理有據(jù)地陳述自己的觀點(diǎn)。（組員將自己設(shè)計(jì)的店名招牌張貼在黑板上）生2：我想開一家“綠色”飯店，現(xiàn)在市場(chǎng)上假冒偽劣的東西太多了，尋找自然純樸，尋找“綠色”、無污染，已經(jīng)成為廣大人民群眾共同的心聲。組長(zhǎng)：對(duì)于廣告詞的探索，我們今天所做的不過是大海里的一滴小水珠，但就是這樣，也使我們對(duì)廣告詞的研究充滿了濃厚的興趣，我們期待今后的研究能夠取得更大的成績(jī)。（德芙巧克力）天下任我行。課堂交流的形式多樣，可以采用匯報(bào)式，可以采用電教演示式，可以采用表演式，還可以采用綜合式。也有人說她想把自己冰封起來，不想讓外界塵世來干擾（自己）。引導(dǎo)學(xué)生搜集調(diào)查資料，分組篩選、梳理，把同屬于一類型的資料編在一起。如：商店招牌、商品廣告、標(biāo)語、對(duì)聯(lián)等。處理好探究的結(jié)果與過程的關(guān)系。二、分工合作，提高合作學(xué)習(xí)的有效性合作交流互補(bǔ)。(2)做一次調(diào)查，記錄全家人在一天中都從哪些渠道獲得了哪些信息,再根據(jù)記錄做一些分析。（3）你評(píng)我評(píng)大家評(píng)。如果大家感興趣，我們可以展示給大家。相信大家一定有很多收獲，這節(jié)我們進(jìn)行一個(gè)全面的匯報(bào)展示活動(dòng)。（2）按照一定的類別，對(duì)搜集到的詩歌進(jìn)行整理、歸類。，陶冶審美情趣。難點(diǎn)：做好各種資料，讓學(xué)生進(jìn)行排練，設(shè)計(jì)好整個(gè)匯報(bào)展示過程的小環(huán)節(jié)?！稘M江紅》《沁園春（昨天就是要談?wù)勯_展活動(dòng)以前我們對(duì)詩歌有什么認(rèn)識(shí)，今天就是通過學(xué)習(xí)后，我們有什么收獲。，書本學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)的結(jié)合。以下這些研究課題學(xué)生可以試試 本班同學(xué)名字的含義 本班同學(xué)的壓歲錢是怎么花的 我家怎樣才能更節(jié)電 小區(qū)(村)公共衛(wèi)生情況調(diào)查 菜市場(chǎng)使用塑料袋包裝的調(diào)查 同一商品在不同類型商店售價(jià)的調(diào)查 多吃油炸食品好不好 小學(xué)生每天應(yīng)當(dāng)睡多少時(shí)間 抽煙的害處自主策劃活動(dòng)并制定計(jì)劃?！胺治觥笔前咽挛锏恼w分解為部分，或從整體中區(qū)分出個(gè)別特征、個(gè)別方面的思維方法。還有有許多問題需要研究：自主分組,人數(shù)很不均衡怎么辦? 有的學(xué)生哪個(gè)小組都不要他怎么辦? 小組進(jìn)度學(xué)習(xí)相差很大怎么辦? 出去活動(dòng)家長(zhǎng)不支持怎么辦? 有些內(nèi)容教師也指導(dǎo)不了怎么辦? ??但是，我們相信，只要發(fā)揮教師的聰明才智，發(fā)揮學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性，發(fā)揮校本研訓(xùn)的同伴互助功能，充分挖掘一切能利用的社會(huì)資源，綜合性學(xué)習(xí)，我們一定可以做好!第三篇：語文綜合性學(xué)習(xí)教案《漫游語文世界》綜合實(shí)踐活動(dòng)案例[活動(dòng)闡釋] ：本次的綜合性學(xué)習(xí)以“漫游語文世界”為主題，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)商業(yè)街，在生活中學(xué)習(xí)語言，從校園到社會(huì)，關(guān)注周圍人們的語文生活，一方面拓展語文學(xué)習(xí)的空間，汲取營(yíng)養(yǎng)，一方面干預(yù)語文文字使用中不規(guī)范不文明的現(xiàn)象。根據(jù)學(xué)生的生活環(huán)境和興趣愛好，由教師指定或?qū)W生自愿組合，將全班分成五個(gè)小組參加五項(xiàng)活動(dòng)，分別開展搜集公益廣告、新詞匯、錯(cuò)別字、精彩店名、古今對(duì)聯(lián)的活動(dòng)?？赡苁窃趪?guó)慶節(jié)出生的。（板書）、課堂交流，展示活動(dòng)成果學(xué)生展示、交流、評(píng)價(jià)活動(dòng)成果，由主持人和小組合作完成展示和解說工作。（海南養(yǎng)生堂龜鱉丸）不在乎天長(zhǎng)地久，只在乎曾經(jīng)擁有。生3：廣告“人靠衣裝，美靠亮妝”不僅仿造人們熟悉的“人靠衣裳，馬靠鞍”把“亮妝”化裝品的功能說得明明白白，而且四字對(duì)仗，簡(jiǎn)潔易記，深入人心。這幾天，我們組同學(xué)到街上調(diào)查了一番，那店名真是讓人眼花繚亂，先請(qǐng)徐瑩同學(xué)來匯報(bào)一下。寫作指導(dǎo)：①選準(zhǔn)切入點(diǎn)。ngōnɡ gōnɡ j236。om237。ng）晦（rǔhu236。啟蒙老師的音容笑貌，還不時(shí)地在我的記憶中（）。你給我最（）的禮物真聲誠(chéng)的友情，我將永遠(yuǎn)（）。仿寫一句：十一、積累運(yùn)用填空?！督o老師的一封信》中，作者只記下顧老師曾經(jīng)給予自己的種種關(guān)愛和教誨，贊美了，表達(dá)了。、再見，敬愛的母校，在您的懷抱里我們從 變得，從變得。有的對(duì)特級(jí)教師不以為然，有的認(rèn)為特級(jí)教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的，??當(dāng)特級(jí)教師來了的時(shí)候，誰也沒有料到竟是一個(gè)十分年輕美麗的女性。講課的途中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。
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