【正文】 4）望文生義太死板。我們這節(jié)課打算用男女生競(jìng)賽的形式，看看誰(shuí)表現(xiàn)最好，最后奪魁。幾乎每一課都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的享受，今天讓我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)文言文，為中考做準(zhǔn)備。做完以后我們可以自己檢測(cè)自己是否能得滿分，問(wèn)自己兩個(gè)問(wèn)題：我是否做到了讓原句中字字有著落？我譯出來(lái)的句子是否語(yǔ)句通順，符合現(xiàn)在的語(yǔ)法規(guī)范？如果你的回答是肯定的，那么滿分一定屬于你！五、課堂小結(jié)今天這節(jié)課我們總結(jié)并演練了文言文翻譯的基本原則、一般方法、大致程序以及文言文翻譯口訣。留：人名、地名、年代、官名、物品名等可直接用，不用翻譯。我仔細(xì)研讀了在007 年中考結(jié)束后的宜昌市試卷分析，其中有這樣一句話：文言文翻譯題有一定的選拔性，學(xué)生能得分多，但能得滿分的不多。那么，在國(guó)人日益重視傳統(tǒng)文化的2008年中考中，文言、古詩(shī)詞會(huì)占多大的分值呢？我不是命題者，我沒(méi)有能力給大家一個(gè)數(shù)據(jù)精確的回答！但是我敢肯定的說(shuō)：分值一定不會(huì)少！三、研試題析考點(diǎn)明題型在中考語(yǔ)文命題說(shuō)明中，考查文言、古詩(shī)詞的共有這樣4個(gè)考點(diǎn)：運(yùn)用準(zhǔn)確的停頓、重音、語(yǔ)調(diào)朗讀。〕 通“蘗”，這里兼有“病”和“孤獨(dú)”兩義③隕〔yǔn〕從高處掉下來(lái)請(qǐng)補(bǔ)出題目翻譯劃線句子，并在括號(hào)內(nèi)說(shuō)明用了前面所學(xué)的哪一種方法 1）更羸與魏王處京臺(tái)之下（）2）然則射可至此乎？（）3）先生何以知之？（）文段三：文段三：虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆①天帝命也子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行獸見(jiàn)之皆走虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也 注：①逆:違抗②不信：不誠(chéng)實(shí)，不可靠請(qǐng)補(bǔ)出題目翻譯劃線句子，并在括號(hào)內(nèi)說(shuō)明用了前面所學(xué)的哪一種方法（1）使我長(zhǎng)百獸（）（2）不知獸畏己而走也，以為畏狐也（）文段四：多多益善上常與信言諸將能不(fǒu)，各有差(cī)上問(wèn)曰：“如我，能將幾何？”信曰：“陛下不過(guò)能將十萬(wàn)”上曰： “于君何如？”曰：“臣多多而益善耳”上笑曰“多多益善，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也” 注：（1）常，通“嘗”，曾經(jīng)（2）不，通“否”（3）禽，通“擒”，擒獲上常與信言諸將能不將幾何？何為為我禽？此乃信之所以為陛下禽也《中考文言文復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)(語(yǔ)文版九年級(jí)下冊(cè))一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)文言文是我國(guó)文學(xué)藝術(shù)中的一朵奇葩。事實(shí)證明，這種方法還是比較有效的，學(xué)生總結(jié)的也不錯(cuò)?！静贾米鳂I(yè)】。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也。，翻譯畫(huà)線的句子。少師事陳實(shí)，以義行稱(chēng)。在翻譯中遇到這些詞語(yǔ)時(shí)，都要把它們換成現(xiàn)在通俗的詞語(yǔ)。這些復(fù)詞又大都是由文言詞匯中的單音詞發(fā)展演變而來(lái)。五、課堂練習(xí)： 1．批龍鱗，逆圣聽(tīng)2．乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬 3．秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi) 4．不以物喜，不以已悲 【布置作業(yè)】完成《核按鈕》翻譯部分練習(xí)。表假設(shè)：茍 若 使 倘 即 誠(chéng) 如 必 脫 表轉(zhuǎn)折：然 而 乃 則 但 顧 第 特 要忠實(shí)原句的語(yǔ)氣。這里的所謂“大擺空城計(jì)”等，就游離原文太遠(yuǎn)了。這里的“犧牲”，是指豬、牛、羊祭祀用品。原文中本該譯出的詞語(yǔ)，保留未譯。譯：特地同小孩玩耳朵。1．譯錯(cuò)詞義。就是要使譯文符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法及用語(yǔ)習(xí)慣，字通句暢，沒(méi)有語(yǔ)病。要整體把握全文，注意作者的基本觀點(diǎn)和情感傾向，做到字不離詞，詞不離句，句不離篇。（課內(nèi)文言知識(shí)、成語(yǔ)、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、語(yǔ)境等），巧解難詞難句?！爸弊g”，就是嚴(yán)格按原文字句一一譯出，竭力保留原文用詞造句的特點(diǎn)，力求風(fēng)格也和原文一致。聞道百，以為莫己若39。、技巧的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)踩點(diǎn)得分意識(shí)，以難詞難句為突破口，指導(dǎo)學(xué)生掌握好高考文言句子翻譯的方法技巧。楊朱曰：“子毋擊也。譯文：太史公（漢代史官、太史令的通稱(chēng)）、愿為您效犬馬之勞的司馬遷謹(jǐn)向您再拜致意。(補(bǔ)數(shù)詞后的量詞)例比好游者尚不能十一。第六組例順流而東行，至于北海，東面而視，不見(jiàn)水端。譯文：元豐七年六月丁丑日，,我從齊安坐船到臨汝去。另外某些發(fā)語(yǔ)詞語(yǔ)氣詞、表停頓、補(bǔ)足音節(jié)和緩語(yǔ)氣的虛詞，也應(yīng)刪除。惑之不解。第二組例慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。驗(yàn)：檢驗(yàn)句子是否連貫通順，并且代入原文判斷意思是否成立謄：逐一查對(duì)草稿紙上的譯句后字跡清晰地謄寫(xiě)到答案卷上?！把拧?，就是譯文語(yǔ)句規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。讓學(xué)生逐步體驗(yàn)成功的愉悅，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的熱情?！逼淠芰蛹?jí)為B級(jí)。審：審清采分點(diǎn)即兩類(lèi)考點(diǎn)。例2：君安與項(xiàng)伯有故。探究總結(jié)留凡國(guó)名、朝代、年號(hào)、人名（字、號(hào)等）、官職名、地名、器物名、數(shù)量詞、度量衡等專(zhuān)有名詞或古今意義完全相同的專(zhuān)有名詞，皆保留不譯?！犊兹笘|南飛》 譯文：我有親生母親，逼迫我的還有哥哥。詞類(lèi)活用例3天下云集響應(yīng)，贏糧而景從。蘇軾《赤壁賦》 譯文：月亮從東山上升起，在 北斗星和牽牛星之間徘徊。譯文：現(xiàn)在把鐘磬放在水里。應(yīng)譯為：財(cái)物絲毫（一點(diǎn)東西都不敢據(jù)為己有。故事一則楊朱之弟楊布素衣而出，天雨（y249?！窘虒W(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】(關(guān)鍵詞語(yǔ)、特殊句式)，洞悉得分點(diǎn)。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。二、了解有關(guān)文言文翻譯的常識(shí)標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)言之三個(gè)字：信（準(zhǔn)確）、達(dá)（通順）、雅（有文采）。第三篇：文言文復(fù)習(xí)之翻譯專(zhuān)題教案文言文復(fù)習(xí)之翻譯專(zhuān)題教案【課型類(lèi)別】復(fù)習(xí)課。從翻譯方法上看，許多學(xué)生不能堅(jiān)持以直譯為主、意譯為輔的原則，致使譯文只反映原文大意卻破壞了原文的語(yǔ)言風(fēng)格。就是要使譯文忠于原文，如實(shí)地、恰當(dāng)?shù)赜矛F(xiàn)代漢語(yǔ)把原文翻譯出來(lái)。如果直譯后語(yǔ)意不暢達(dá)，還應(yīng)該用意譯作為輔助方法，使句意盡量達(dá)到暢達(dá)、完美。2．混淆虛實(shí)。例：觸草木，盡死。（三）硬譯1．照搬注釋不變通。（四）贅譯翻譯游離原文，任意發(fā)揮，譯而無(wú)據(jù)。，理清句間關(guān)系。，要變委婉為直言。：凡是文言文中的國(guó)名、地名、人名、官名、帝號(hào)、年號(hào)、器物名、度量衡等，以及古今意義相同的詞，在翻譯的時(shí)候，都可以原封不動(dòng)地保留下來(lái)。例：子曰：“隱者也！”子使（子路）反見(jiàn)之。古之人不余欺也。烈使推求，乃先盜牛者也。人疾之如仇敵，惡之如鴟梟。歆曰：“本所以疑，正為此耳。所以我把翻譯復(fù)習(xí)課的重點(diǎn)預(yù)設(shè)為掌握方法，針對(duì)訓(xùn)練，提高翻譯能力。天運(yùn)》四人小組討論《東施效顰》的大意我們這節(jié)課打算用男女生競(jìng)賽的形式，看看誰(shuí)表現(xiàn)最好，最后奪魁讓我們來(lái)看下面這一段譯文，請(qǐng)大家指出其翻譯上的不足之處譯文：西施得了心病總在家里皺眉頭，家里的丑女看見(jiàn)西施皺眉覺(jué)得很美，回家也捂著心皺眉，有個(gè)富人想見(jiàn)見(jiàn)她，但西施堅(jiān)持不出門(mén)貧窮的人見(jiàn)到了她，卻帶著妻子離開(kāi)她她知道皺眉頭的美麗，卻不懂皺眉頭為什么美麗錯(cuò)誤主要在兩個(gè)方面： 1）關(guān)鍵詞不落實(shí) 2）省略成分補(bǔ)充錯(cuò)誤 3）代詞指代不準(zhǔn)確 4）望文生義太死板這些都是我們翻譯文言文的大忌：想當(dāng)然，甚至靠想象