【正文】 [p][b][t][t?][k][k?]在現(xiàn)代漢語普通話和英語中分別可以歸納為幾個(gè)音位？為什么？ [a][][ɑ][o][?][?][?][i]在現(xiàn)代漢語普通話中可以歸納為幾個(gè)音位？為什么？ 現(xiàn)代漢語普通話多少個(gè)輔音音位？[p][b][t][d][k][g] 在英語和現(xiàn)代漢語普通話中分別有幾個(gè)音位？[p][p?][t][t?][k][k?]在英語和現(xiàn)代漢語普通話中分別有幾個(gè)音位？[?][?][??] [t?][?][t??] [?][?][??]在現(xiàn)代漢語普通話中有幾個(gè)音位？第四篇：語言學(xué)概論復(fù)習(xí)指導(dǎo)語言學(xué)概論知識(shí)要點(diǎn) 兒童學(xué)習(xí)語言的過程1416 語言的符號(hào)性質(zhì)，為什么說語言是一種符號(hào)系統(tǒng)？2530 如何理解語言符號(hào)的系統(tǒng)性?3134 人的語言能力與其他動(dòng)物的交際系統(tǒng)有何不同？3442 ，在語言上如何體現(xiàn)？4850 、輔音的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其音標(biāo)寫法5669 ？如何歸納一個(gè)語言的音位？不同語言之間的音位區(qū)別特征有哪些？ ？8385 。發(fā)音器官；）具體語言中具有區(qū)別詞的語音形式作用的最小語音單位是（）。［ｐ］ ［ｂ］ ［ｆ］ ［ｘ］ ［?］［ｌ］ 舌尖中、送氣、清塞音［ ］ 舌根、不送氣、濁塞音［ ］ 舌面前、清、擦音［ ］ 舌尖后、濁、擦音［ ］ 舌葉、送氣、清塞擦音［ ］ 齒間、清、擦音［ ］用國(guó)際音標(biāo)給下列詞語注音。語言的底層是（非符號(hào)層），上層是符號(hào)和符號(hào)的序列，可以分為若干級(jí)，第一級(jí)是（語素），第二級(jí)是（詞），第三級(jí)是（句子）。談?wù)勀銓?duì)語言符號(hào)組合的線條性的認(rèn)識(shí)。語言符號(hào)的任意性具體體現(xiàn)在哪些方面？既然語言符號(hào)有任意性的特點(diǎn)，為什么對(duì)于使用語言的人又具有強(qiáng)制性？語言符號(hào)的任意性表現(xiàn)在三個(gè)方面: A 不同的語言可以用相同的聲音表示不同的意義.[mi],漢語是“蜜密”,英語是me B “book”,漢語“書” C 相同的語言可以用不同的聲音表示相同的意義。Bopp）19世紀(jì)中期→發(fā)展階段：德國(guó)的施萊歇爾（August Schleicher）按照語言的來源和親屬關(guān)系作“譜系分類”，從事有關(guān)親屬語言早期的原始母語的構(gòu)擬和重建19世紀(jì)末→新語法學(xué)派時(shí)期：德國(guó)的奧斯特霍夫（H聚合關(guān)系指在某一環(huán)節(jié)上具有相同作用的能夠互相替換的符號(hào)之間的關(guān)系，處于相同聚合群的語言單位，具有相同的語法功能，互相可以替換。ba”，“māma”表示，英語用“father”、“mother”表示。（1）在不同語言頻繁接觸的地區(qū)，會(huì)出現(xiàn)語言混合現(xiàn)象。如北魏孝文帝推行的漢化政策就是典型的例子。語言只能以漸變的方式來進(jìn)行變化。而漢語大量雙音節(jié)詞的產(chǎn)生又引起了語音、語法的一系列變化，如輕聲、兒化的出現(xiàn)，一些實(shí)詞的詞綴化以及構(gòu)詞規(guī)則的復(fù)合化等。隨著社會(huì)的發(fā)展，不同的社會(huì)、民族之間的接觸頻繁起來，各方面的交往越來越多，必然引起從而引起語言的變化，推動(dòng)語言的發(fā)展。（2）社會(huì)的進(jìn)步帶來了人的思維的發(fā)展，人類的思維變得越來越復(fù)雜、精密。有些詞語的搭配，很難從情理上加以解釋，這只是跟社會(huì)成員使用語言的習(xí)慣有關(guān)。義素分析法的成功運(yùn)用解決了“臺(tái)上坐著主席團(tuán)”這個(gè)長(zhǎng)期爭(zhēng)論的語法難題。例如［a］、［A］、［ ］、［ ］、［?］不但互補(bǔ)，而且在語音上也相似，不區(qū)別意義，就可以認(rèn)為它們是同一音位。具有互補(bǔ)關(guān)系的幾個(gè)音素在相同的語音環(huán)境里是互相排斥的，因而不能起區(qū)別意義的作用，把它們歸并為同一個(gè)音位，使它們成為這個(gè)音位的幾個(gè)條件變體。因而不同語言或方言表面上相同的音位實(shí)際上并不對(duì)等。凡彼此的差別能起區(qū)別意義作用的音素，就屬于不同的音位。但是語言符號(hào)一旦進(jìn)入交際，也就是某一語音形式與某一意義結(jié)合起來，就具有了強(qiáng)制性，誰也不能任意改變它。思維是大腦的功能，人類大腦的生理構(gòu)造都是一樣的，沒有民族性，因而大腦的功能——思維能力也沒有民族性，全人類一樣。因?yàn)檎Z言的所有單位——語素、詞、詞組、句子等，都是以聲音為物質(zhì)外殼的，思維作為大腦的特質(zhì)是觀念的，它沒有物質(zhì)性，沒有質(zhì)量、重量、長(zhǎng)度等。一個(gè)正常的人在任何情況下都不可能脫離語言進(jìn)行思維。如漢族人用點(diǎn)頭表示“肯定”，用搖頭表示“否定”。一個(gè)社會(huì)可以沒有文字，但不能沒有語言；沒有語言，社會(huì)就不能生存和發(fā)展。如現(xiàn)代漢語有400多個(gè)音節(jié)，上千個(gè)語素，幾十萬個(gè)詞，語法規(guī)則更加有限。（一）語言和言語的區(qū)別，言語則是使用語言工具的行為和結(jié)果。書面語發(fā)展緩慢，具有穩(wěn)固性。例：金女真語與漢語的融合。同人口數(shù)量占優(yōu)勢(shì)的民族生活在同一地區(qū)，形成雜居的局面，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持密切的聯(lián)系，形成語言融合。例如，我國(guó)的北魏時(shí)期，漢語取代了鮮卑語。例：漢語的“沙發(fā)、拷貝、邏輯、雷達(dá)、巧克力”等就是從英語借入的借詞。社會(huì)條件：人類社會(huì)必須發(fā)展到有使用語言的渴求的階段。例：“紅太陽”是偏正結(jié)構(gòu)，表示修飾關(guān)系，這里的修飾就是語法意義。強(qiáng)大的遞歸性：指的是相同的規(guī)則可以在一個(gè)結(jié)構(gòu)里重復(fù)使用，語法作用不變。一般不能構(gòu)成新詞，僅增加一些抽象的語法意義，如英語詞worked中表示過去時(shí)的ed、workers中表示復(fù)數(shù)的s都是詞尾語素。例：books中的book有實(shí)在的意義，其中的“s”表復(fù)數(shù)的意義，都是是語素。）詞的非理性意義：感情色彩、語體色彩、形象色彩：對(duì)等性原則、系統(tǒng)性原則、簡(jiǎn)明性原則25義素分析的步驟：確定對(duì)比范圍、比較詞義的異同、整理和描寫26語言意義：是語言系統(tǒng)中社會(huì)公認(rèn)的、固有的意義，它是抽象、概括、相對(duì)穩(wěn)定的，不受上下文和語境影響的，常常是多義的。增音：語流中有時(shí)加進(jìn)了原來沒有的音。19音節(jié)結(jié)構(gòu)的分析方法：①元輔音分析法：以元輔音為基本分析單位。具有互補(bǔ)關(guān)系的幾個(gè)音素在相同的語音環(huán)境里是互相排斥的，因而不能起區(qū)別意義的作用，可以歸并為同一個(gè)音位。音位的標(biāo)寫方式：/ a / :是同一個(gè)音位的不同的變異形式，是音位在特定語音環(huán)境中的具體體現(xiàn)或具體代表。：從言語中概括出來的由詞匯和語法構(gòu)成的音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng)。其次，文字產(chǎn)生以后，還會(huì)積極地影響語言，促進(jìn)語言的豐富和發(fā)展。（2）語言和言語的聯(lián)系一方面，語言存在于言語之中，言語是語言的存在形式。①語言對(duì)思維有固定作用。一方面，反義詞是異中有同，以共同的意義領(lǐng)域作為前提，沒有“同”就無所謂“反”。（以上五種類型，要能舉出正確的例子1簡(jiǎn)述語言發(fā)展的不平衡性。自愿融合：在語言的接觸中，某一民族的統(tǒng)治者自覺地放棄本民族的語言，選用經(jīng)濟(jì)文化比自己先進(jìn)民族的語言。共同語形成的條件是：（1）政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心所在地；（2）通行地區(qū)廣，使用人口多；（3）能夠代表整個(gè)語言的發(fā)展趨勢(shì)；（4）如果有文字，往往有用這種方言寫成的大量文獻(xiàn)。是就具歷史淵源而言的。而音位則是從語音的社會(huì)屬性的角度歸納出來的語音單位，一種語言里的音素有很多，但可以歸納為為數(shù)不是太多的音位系統(tǒng)。簡(jiǎn)述語言符號(hào)同它所代表的現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象之間的關(guān)系。依其結(jié)構(gòu)又可分為復(fù)合詞和派生詞1復(fù)合詞 ：由詞根語素和詞根語素按照一定的語法規(guī)則構(gòu)成的合成詞。包括調(diào)位、重位、時(shí)位。①音重②音質(zhì)③音長(zhǎng)④音高 60、英語see→saw采用的語法手段是（3）。① 語言的風(fēng)格變異②運(yùn)用語言的個(gè)人特點(diǎn) ③語言的社會(huì)變異④不同的使用場(chǎng)合4漢語拼音方案中韻母之間的關(guān)系是()①聚合關(guān)系②組合關(guān)系③意義關(guān)系④語法關(guān)系4音位的條件變體和自由變體（）① 前者區(qū)別意義，后者不區(qū)別意義② 前者出現(xiàn)的環(huán)境是互補(bǔ)的，后者可以出現(xiàn)在同樣的環(huán)境中 ③ 前者不能出現(xiàn)在同樣環(huán)境中，后者出現(xiàn)的環(huán)境是互補(bǔ)的 ④ 前者是對(duì)立關(guān)系，后者是互補(bǔ)關(guān)系 50、在漢語中,一個(gè)漢字大體代表一個(gè)(3)① 音位②詞③音節(jié)④音素5（）的發(fā)展變化是語言發(fā)展的基本條件。①sick②up③go④strand3“拖拉機(jī)”一詞是（1）①意譯詞②仿譯詞③借詞④方言詞3在漢詞和英語的詞匯中，借詞占的比重（）①漢語大于英語②英語大于漢語③兩者相差無幾④英語是漢語的一倍3“洋涇浜”（）①可以作為母語為學(xué)習(xí)②沒有人把它作為母語來學(xué)習(xí)③可以作為第一語言進(jìn)行交際④不可以用作書面語形式3成都話和上海話的差異，主要體現(xiàn)在（2）①語法②語音③詞匯④語義3方言形成的原因在于（）①社會(huì)的不完全分化②社會(huì)的完全分化③文字的分化④水土的差異法語、西班牙語、葡萄牙語的母語是（）①日耳曼語②拉丁語③古斯拉夫語④古希臘語4英語conduct[ˊ k171。①語音②詞匯③語法④行業(yè)用語1鸚鵡可能一口氣背出若干首詩，這說明（）① 鸚鵡有比較低級(jí)的語言能力②鸚鵡有一種機(jī)械模仿聲音的本能③鸚鵡可以就有限的內(nèi)容跟它的主人交際 ④鸚鵡具有比其他動(dòng)物強(qiáng)的語言能力1音位的條件變體和自由變體（）①前者區(qū)別意義，后者不區(qū)別意義②前者出現(xiàn)的環(huán)境是互補(bǔ)的，后者可以出現(xiàn)在同樣的環(huán)境中③前者不能出現(xiàn)在同樣環(huán)境中，后者出現(xiàn)的環(huán)境是互補(bǔ)的 ④前者是對(duì)立關(guān)系，后者是互補(bǔ)關(guān)系1一種語言中的詞匯和語法，（）①前者是有限的，后者是無限的②前者是無限的，后者是有限的 ③都是無限的④都是有限的1詞是語言中（）①最小的單位②音義結(jié)合的最小單位③能夠獨(dú)立運(yùn)用的最小單位④用于交際的基本表述單位世界語(Esperanto)是（）①法國(guó)人設(shè)計(jì)的②德國(guó)人設(shè)計(jì)的③波蘭人設(shè)計(jì)的④美國(guó)人設(shè)計(jì)的2隨著語言的發(fā)展，印歐語系語言大多由“賓—?jiǎng)印毙妥兂伞皠?dòng)—賓”型，這是語法（）①詞類的發(fā)展②組合規(guī)則的發(fā)展③聚合規(guī)則的發(fā)展④語法范疇的消長(zhǎng)2下列特征中，普通話輔音音位 /t/ 具有的區(qū)別特征是（1）。①塞②塞擦③舌根④送氣2詞在組合中的意義（）。nd195。①自然條件②氣候③文化④社會(huì)5漢語“舞臺(tái)”一詞在“歷史舞臺(tái)”中的詞義是（3）① 本義②中心意義③隱喻方式產(chǎn)生的派生意義④換喻方式產(chǎn)生的派生意義5同音詞指（3）①語音相同的詞②音同形同的詞③語音相同而意義不同的詞④音同形同而意義不同的詞5語法結(jié)構(gòu)中最重要的兩個(gè)單位是（）。①加詞綴②加詞尾③詞根內(nèi)部音素的變化④變換重音的位置二、解釋題：組合關(guān)系：兩個(gè)以上連續(xù)的語言符號(hào)有條件、按規(guī)則組合起來的關(guān)系。區(qū)別特征：一個(gè)音位具有的某種不同于別的音位的語音特征音節(jié)：說話時(shí)，發(fā)音器官的緊張度、聽感上的響度的每次增減所形成的語音段落。1派生詞：由詞根語素與詞綴語素組合起來的合成詞 語法意義：詞的變化及詞在組合中體現(xiàn)出來的語法意義。（1）音義之間的關(guān)系是任意的，不可論證的；（2）語言符號(hào)的音義結(jié)合的統(tǒng)一體。一個(gè)音位可以概括兩個(gè)以上的一類音素。詞的中心意義：一個(gè)詞在某個(gè)歷史階段最常用的意義。以漢語為例，闡述如何根據(jù)文字來考察語音的歷史演變。被迫融合：為了保持本民族的語言進(jìn)行了艱苦的斗爭(zhēng)，但是迫于經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的需要最終不得不放棄本民族的語言，選用經(jīng)濟(jì)、文化比自己先進(jìn)民族的語言。（1）語言系統(tǒng)各部門發(fā)展變化的不平衡。另一方面，同義詞又是同中有異，同義詞在基本意義相同的條件下顯示出意義、色彩、用法上的細(xì)微差別，“大同”中顯出“小異”來，而“小異”往往反映著同一現(xiàn)實(shí)現(xiàn)象中的對(duì)立雙方的細(xì)分。②語言對(duì)思維有再現(xiàn)作用。從哲學(xué)意義上講，語言和言語是一般與個(gè)別的關(guān)系，抽象與具體的關(guān)系；另一方面，語言是對(duì)言語的規(guī)范，語言來源于言語而又作用于言語，言語必須遵循語言規(guī)則試論語法聚合規(guī)則的發(fā)展。（1）克服了語言交際在時(shí)空上的局限性，擴(kuò)大了語言的交際功能。：指說話的動(dòng)作或說出來的話（行為動(dòng)作的結(jié)果）：指語言符號(hào)的音和義的結(jié)合是任意的，它們之間沒有什么必然的、本質(zhì)的聯(lián)系，也就是說它們的結(jié)合是不可論證的，完全是使用語言符號(hào)的社會(huì)約定俗成的。音位的作用是區(qū)別意義的（辨義）功能 ：指出現(xiàn)的語音環(huán)境各不相同而又同屬一個(gè)音位的兩個(gè)或幾個(gè)音素。［p］只出現(xiàn)在［s］后，不送氣音 sport ［p‘］只出現(xiàn)在詞首，送氣音port 語音相似：是指說某種語言的那個(gè)語言社團(tuán)的人們感覺若干音素發(fā)音上有相似之處。如：V、C－V、V－C、C－V－C。－i +［A］→［iA］ 來呀 ：思想內(nèi)容，情感內(nèi)容理性意義：是語義中反映思想的部分，是人們對(duì)主客觀世界的認(rèn)識(shí)。語境（言語）意義：是在言語使用中，因具體語境不同而產(chǎn)生的特定意義和臨時(shí)意義，它具有個(gè)別的、單義的，多變的等特點(diǎn)?！皌hinking”、“talked”、“friendly”中的“ing”、“ed”、“l(fā)y”等都是語素。36自由語素和黏著語素自由語素：指既可以單獨(dú)成詞，又可單說的語素。嚴(yán)密的系統(tǒng)性：指的是語法規(guī)則具有制約性和解釋性。44語法形式和語法意義的比較和關(guān)系例：高級(jí)汽車：語法意義→修飾與被修飾 語法形式→定語+中心語語法意義是語法形式建立的客觀依據(jù)，語法意義通過一定的語法形式表現(xiàn)出來。48語言發(fā)展的外因：社會(huì)的發(fā)展是語言發(fā)展的基本條件語言作為社會(huì)的交際工具，是社會(huì)成員之間最重要的聯(lián)系紐帶，是人類組成社會(huì)的條件之一，因而它和社會(huì)的發(fā)展有密切的關(guān)系。54意譯詞：詞義來自外語，而詞的語音形式和構(gòu)詞方式則都是本族語言的。59語言混合：指來源于不同語言的成分混合在一起，從而產(chǎn)生一種與這些語言都不相同的新的交際工具的現(xiàn)象。例如鮮卑族的語言漢化。63文字的作用。二、填空題：中國(guó)、印度、希臘羅馬 ：文字、音韻、訓(xùn)詁：編碼、發(fā)送、傳遞、接收、解碼：布拉格學(xué)派、哥本哈根學(xué)派、美國(guó)描寫語言學(xué)派 ：交際工具、思維工具 ：音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng) ：任意性、線條形：交際功能、文化錄傳功能、語言是信息的載體、人際互動(dòng)功能：有思維功能、心理調(diào)節(jié)功能、認(rèn)知功能、智力開發(fā)功能、審美愉悅功能：語音、語義、詞匯、語法 ：大腦左半球前部（“布洛卡區(qū)”）受損傷后，能聽懂別人說的話，可自己基本上不能說話了。就這一點(diǎn)而言，它們是工具與對(duì)工具運(yùn)用的關(guān)系。（二）語言和言語的聯(lián)系，言語是語言