語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)春酒教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 古代的詩(shī)人在自己的詩(shī)歌中正是通過(guò)“意象”來(lái)抒發(fā)自己的情感。故鄉(xiāng)的春酒，散發(fā)著母性溫柔的光芒；故鄉(xiāng)的春酒，流淌著鄉(xiāng)鄰間樸實(shí)的情意。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1．品味文章的關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。】舉例：春酒是一種能品出農(nóng)村新年熱鬧滋味的酒。同學(xué)們要讀出情感，讀出領(lǐng)悟，讀出那種追思，那種懷念，那種失落，那種惆悵，那種無(wú)奈，那種不可復(fù)得的心情，那種對(duì)人世滄桑的感慨來(lái)。她12歲隨家遷居杭州，1949年遷至臺(tái)灣，后定居美國(guó)?！保ù揞棥饵S鶴樓》）結(jié)合自己對(duì)課文的品味和詩(shī)句所傳遞的情意，請(qǐng)表達(dá)心聲（讀出創(chuàng)造）?！?王維《九月九日憶山東兄弟》)“野曠天低樹(shù)，江清月近人。（4）作者用兒童的視角來(lái)觀照故鄉(xiāng)的新年、故鄉(xiāng)的人事，語(yǔ)言靈動(dòng)，充滿童趣，富有表現(xiàn)力?！拷Y(jié)合同學(xué)們的交流表達(dá)，特別是在細(xì)節(jié)的截取、描述角度、語(yǔ)言運(yùn)用、表述層次等方面的情況，反觀課文，看看自己還有什么發(fā)現(xiàn)？【學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。我們回憶著，聯(lián)想著，眼前浮現(xiàn)出一幕幕充滿童真和親情的畫(huà)面，與作者產(chǎn)生著情感共鳴，充滿著無(wú)限的溫暖和歡快?！@些語(yǔ)句表達(dá)出鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親的熱情大方，純樸善良，和諧融洽。體現(xiàn)出人性的美麗。（5）母親得意地說(shuō)了一遍又一遍，高興得兩頰紅紅的，跟喝過(guò)酒似的。——這句話寫(xiě)出了母親非常得意、自豪的心理。同時(shí)讓我們感受到鄰里之間的親密隨和、融洽溫馨。抱著小花貓時(shí)，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺(jué)。可采用學(xué)生自讀自評(píng)，自讀他評(píng)，師讀生評(píng)，生讀師評(píng)等多種方式激活學(xué)生，讓他們動(dòng)起來(lái)，讓課堂活起來(lái)。表現(xiàn)作者對(duì)這樣淳樸厚道的民風(fēng)的喜愛(ài)和留戀之情。）寫(xiě)“喝春酒”和“喝會(huì)酒”，重點(diǎn)寫(xiě)了“我”的活動(dòng)、“母親”的表現(xiàn)。“喝春酒”是怎么回事？“喝會(huì)酒”又是怎么回事？【復(fù)述課文內(nèi)容。三問(wèn)：那真正的家醅在哪里呢？地道的家鄉(xiāng)味是一種什么味呢？要回答這個(gè)問(wèn)題，需跟隨作者回到過(guò)去，回到鄉(xiāng)村，回到童年的春節(jié)。如法炮制：本指依照成法炮制藥劑，后比喻照樣處理。【抽學(xué)生說(shuō)，適當(dāng)補(bǔ)充，訂正。【教學(xué)時(shí)數(shù)】2課時(shí)【教學(xué)條件】 投影儀 PPT【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí)開(kāi)課——檢查預(yù)習(xí)對(duì)字詞落實(shí)情況（此環(huán)節(jié)可以根據(jù)班上學(xué)生學(xué)習(xí)水平和能力層次合理取舍。結(jié)合自己的生活體驗(yàn)加深領(lǐng)會(huì)，有自己的發(fā)現(xiàn)；調(diào)遣自己的積淀，進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)。為了讓學(xué)生獲得情感體驗(yàn)，教學(xué)得將學(xué)生推到“前臺(tái)”，參與整個(gè)教學(xué)活動(dòng)的生成，以誦讀、品讀為主線，以感悟、交流、表達(dá)為重心，來(lái)安排課堂流程和教學(xué)活動(dòng)。說(shuō)小花貓是酒仙充滿孩子般自由天真的想象。春酒充滿溫情的回憶是和我的童年生活、母親和鄉(xiāng)鄰們聯(lián)在一起的。激發(fā)學(xué)生的生活體驗(yàn)，創(chuàng)設(shè)閱讀氛圍，引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文章的意蘊(yùn)。感情和主旨）拓展延伸（1）拓展閱讀于佑任的《葬我于高山上兮》。因?yàn)槿硕加懈星?，生命都有根。過(guò)程與方法（1）朗讀課文，品精彩語(yǔ)言，關(guān)注細(xì)節(jié)描寫(xiě)。這種感覺(jué)似乎不那么強(qiáng)烈。三，教學(xué)方面 法律的指導(dǎo)。在教導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)合理的過(guò)程中，合理探索文章。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)寫(xiě)幾個(gè)字Qi君，在精神的日子安慰她。文章的細(xì)節(jié)是文章的花，文章有很多細(xì)節(jié)寫(xiě)的很有趣，童年的作者，母親，家里的厚厚的感情的表現(xiàn)。）（創(chuàng)建上下文）老師介紹：一個(gè)農(nóng)村的看，一段愛(ài)情。（2）有閱讀文字的感覺(jué)，文章的描述細(xì)節(jié)，深入地俯視文本的感覺(jué)和感覺(jué)。二，教學(xué)困難：焦點(diǎn)：閱讀文字，文字的細(xì)節(jié)描述，深入地俯視文字的感覺(jué)和感覺(jué)。教師過(guò)渡，揭示主題：今天我們一起學(xué)習(xí)琦君的春天的葡萄酒，在美國(guó)看到淳君回憶童年春天的葡萄酒會(huì)是什么樣的味道（多媒體演示）2，淺吟唱，讀春泉學(xué)生可以自由閱讀文本，全面掌握文本內(nèi)容，并指導(dǎo)學(xué)生整理文章的上下文?，F(xiàn)在，他們可以回家了。教導(dǎo)學(xué)生閱讀培養(yǎng)聽(tīng)，說(shuō)，讀和寫(xiě)能力的方法。中間插入一些圖片，錄音，創(chuàng)造學(xué)習(xí)情境。這反映了閱讀價(jià)值從可理解閱讀到欣賞閱讀的變化。那要怎么寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是小編精心整理的語(yǔ)文八年級(jí)下冊(cè)《春酒》教學(xué)設(shè)計(jì)，歡迎閱讀與收藏。三、教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)入新課：（1）（多媒體播放音樂(lè)《望鄉(xiāng)》。深入文本，品讀春酒:課文中有許多細(xì)節(jié)寫(xiě)得很有情趣,找出來(lái)讀一讀，品一品。結(jié)合現(xiàn)實(shí)，請(qǐng)你對(duì)琦君寫(xiě)幾句話，撫慰她的在天之靈。聽(tīng)歐陽(yáng)修說(shuō)：“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也！”琦君卻說(shuō)：“每逢新年思春酒，杯中滿盛瓊漿液！”琦君謂誰(shuí)？浙江才女也！二、識(shí)琦君三、閱讀課文，整體感知。??也是個(gè)酒仙呢。更能突出母親的質(zhì)樸和賢惠。讀懂作者。讀出自己。n)枸杞子（gǒuqǐ）薏草（y236。顧名思義：顧：看?？墒墙形业侥膬喝フ艺嬲募阴兀俊眴?wèn)：“家醅”如何讀？什么意思？明確：醅，讀pēi，指酒。學(xué)生再根據(jù)問(wèn)題，瀏覽篩選。師生給以評(píng)價(jià)。表達(dá)對(duì)母親的懷念和對(duì)親情的渴盼。同時(shí)，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)作者是如何實(shí)現(xiàn)自己思想情意的表達(dá)的。”——寫(xiě)出了“我”對(duì)母親的八寶酒很喜歡，很饞的樣子?！薄翱俊焙汀包c(diǎn)”說(shuō)明“我”年齡雖小但很機(jī)靈。母親和我也各有一條，我就等于得了兩條，開(kāi)心得要命。在與別人分享勞動(dòng)成果中享受勞動(dòng)的快樂(lè)。（6）不僅是酒，母親終年勤勤快快的，做這做那，做出新鮮別致的東西，總是分給別人吃，自己卻很少吃。寫(xiě)鄉(xiāng)鄰鄉(xiāng)親的語(yǔ)句：家家戶戶輪流的邀喝春酒。為下節(jié)課做準(zhǔn)備。【先在小組內(nèi)自由交流。這些事情雖然簡(jiǎn)單，但卻像一粒粒珍珠，閃耀著光芒，讓我們能品味出其中的魅力?？赡軙?huì)涉及的詩(shī)句有：“床前明月光，疑是地上霜?！保ㄡ瘏ⅰ斗耆刖┦埂罚奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明?；氐降谝画h(huán)節(jié)的問(wèn)題上，進(jìn)一步升華感情，豐富意蘊(yùn)。結(jié)尾的反問(wèn)，寓意深長(zhǎng)?？梢葬槍?duì)童趣、快樂(lè)、幸
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