【正文】 教學質(zhì)量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。在管理方面還要借借鑒兄弟學校好的經(jīng)難和做法來彌補自身的不足。另外，學校充分利用趕集天，幫助對農(nóng)民生產(chǎn)中的疑難進行排憂解難。活動中，我們有時先上課、聽課，再組織觀看光碟，把自己教師的課與名師的課進行對比分析，以反思自己的教學行為。要想充分利用好遠程教育資源，教師的信息技術水平是應用現(xiàn)代遠程教育資源的基礎。另外我校自籌資金建立了校園網(wǎng)，現(xiàn)在運行良好，不僅滿足的教學的需要，還同時滿足了在校教職工的需要，在校居住的教師基本上每家都安裝了網(wǎng)絡，從而為學校信息技術的普及發(fā)揮很大的作用，也促進了農(nóng)遠工程建設。組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。b．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，按要求整理好后投入使用。并合理安排好教師的培訓，認真做好教師使用該設備的考核等管理工作。c、嚴格執(zhí)行儀器、設備的管理制度。1c、管理員必須定期對現(xiàn)代遠程教育設備作必要的維護。成立了以校長畢成武同志為組長，教導主任李開順同志為副組長，方德明同志，畢增富同志為組員的領導小組，明確了各自的職責，做到分工明確、各司其職?，F(xiàn)在我校青年教師占半數(shù)以上，大多數(shù)教師還沒有很好的掌握計算機和遠程教育設備的操作方法，要充分利用遠程教育資源，必須加強遠程教育的校本培訓的力度，使教師能真正駕馭遠程教育設備，并充分利用先進的遠程教育資源。四、做好培訓工作。今年學校投資部分資金，購置了投影儀、展臺以及計算機，用于多媒體教育教學之用。可以想象以后學校的教育教學活動，將更適用、更機動、更有層次、更科學，教師的素質(zhì)更高。把計算機基本操作作為校本培訓，把用電教媒體講公開課作為校本教研課題，基本隊伍是30歲以下的教師，再逐步影響擴大到40歲以下，培訓的內(nèi)容主要有word、excel、powerpoint等基本操作使用，目前40多歲的老師中絕大多數(shù)能熟練地找到幾個教學網(wǎng)址，下載資料打印文件。規(guī)范管理是遠程教育工程的生命線，根據(jù)縣教育局關于遠程教育管理規(guī)定，我們結合學校實際，完善了一系列管理制度，先后出臺了《遠程教育管理制度》、《遠程教育設備管理使用制度》、《遠程教育教室管理制度》、《遠程教育培訓制度》、《遠程教育資源管理制度》、《校園網(wǎng)管理制度》等，對設施管理、使用等方面提出了明確的要求，對設備使用后交接、借還、資源接收入庫等環(huán)節(jié)建立了嚴格的登記手續(xù)。本學期，我鎮(zhèn)小學遠程教育工作經(jīng)過全鎮(zhèn)小學領導和教師的共同努力，取得了較好的成績。按時參加省、市、縣信息技術中心組織的各類培訓工作，認真做好記錄，回校后及時組織學校教師及各村小學遠程教育技術人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓。本學期我鎮(zhèn)小學在虻牛小學組織的鎮(zhèn)教研活動中，所有教師都使用光盤播放設備、衛(wèi)星接收設備進行上課，尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件，為其他村小學教師應用遠程教育設備上課起到了典范的作用。各校都制定了遠程教育教學總課程表、分課表，規(guī)定教師按課表上課，保證了設備的使用率，周課量達到了20課時。在遠程教育工程實施工作中，我們首先明確了指導思想，通過各種形式，對全鎮(zhèn)小學領導和教師進行培訓、指導，進而提高領導和教師對此項工作的認識程度。二、加強對教師的培訓，促進學?，F(xiàn)代化教學的順利開展 要搞好現(xiàn)代教育技術，必須具有綜合應用多種學科的知識與技能，對教師的綜合素質(zhì)要求越來越高。我們相信在以后的工作中他會不斷努力進取，迎難而上，勇于奉獻，在平凡的工作崗位上也能實現(xiàn)人生價值的升華，發(fā)出人性的光芒。這不正是他無私奉獻的回報嗎？我校青年教師多，學習計算機、使用計算機的積極性也是日漸升溫，老師們的學習積極性非常高，年輕教師會了，一些年紀較大的老師學起來感到很困難，他就不厭其煩的講解、示范為了讓他們更好的掌握，他利用休息時間輔導，從開機、關機、操作鼠標，到編輯排版、函數(shù)運算，只要老師有問題，他就一遍又一遍的講解再講解，直到學會為止。在張老師所講的思品課《請到我的家鄉(xiāng)來》中，他充份利用專長，結合寧陜風情，為張教師量身打造《請到我的家鄉(xiāng)來》課件，大大提高了課堂效果，此課被評為優(yōu)秀電教課，張老師也因在課堂上的出色表現(xiàn)被評為“四優(yōu)”教師，課件《請到我的家鄉(xiāng)來》也榮獲安康市課件評比一等獎，真是一舉多得?？墒撬Ｕf：“壓力就是動力，我還年青有的是時間和精力” 2008年我校被定為遠教項目校，原定由縣電教站統(tǒng)一安裝，但因我縣地處山區(qū)校舍分散，近的學校來回都要一天，遠的就更不說了，現(xiàn)加上人力不夠，遲遲未來我校按裝，眼看著設備不能用的他再也賴不住了便主動提出來自己安裝，電教站同意后，他便擔任起了安裝遠教項目設備的重任，在學校領導的重視，和其他教師的配合下僅用了一天便安裝調(diào)試完成，后經(jīng)縣電教站檢查完全符合要求，成為我縣最先安裝、運用上項目設備的學校。通過不斷總結，局域網(wǎng)對他來說已不是什么題，自建局域網(wǎng)，把11臺最初的98系統(tǒng)升級到XP系統(tǒng)，為局域網(wǎng)連入寬帶一個個困難應刃而解。沒用條件就自己動手創(chuàng)造條件，用好所有的電教設備，運用學校所學的專業(yè)知識和自己的研究終于通過壞零件的方式修好一臺投影儀，沒有投影片就用玻璃版、膠片自己動手制作，很快學生們下課抬投影儀的場面就越來越多的出現(xiàn)在教學樓前。他帶頭認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，充分發(fā)揮自己的專業(yè)特長，將信息技術融入語文課堂當中，通過多媒體的直觀演示幫助學生理解課文，使課堂氣氛更加活躍，教學效果得到明顯提高。通過不斷的努力實踐，從而形成獨特的教學風格，取得了較好的成績。2002在各級領導的大力支持下“李嘉成項目”落戶于旬陽壩小學，為學校電教工作注入了新的活力，也為整個旬陽壩鎮(zhèn)帶來了第一套電腦設備。既解決了學校的經(jīng)費問題又解決了學生教師上網(wǎng)問題。項目設備安裝完成后他精心維護項目設備，對接收系統(tǒng)的硬軟件進行時時檢查，查看電源線路、天線、避雷裝置等，保證遠程教育接收系統(tǒng)的正常運行。為教師搞好后勤，維護好項目設備，提供相應的教學資源，讓每一位教師都樂意在電教室上課，學生們高興在電教室上課這就是他一個電教管理員的基本職責雖然做到這一點他負出了很多努力，但做到了這點不就是他價值的所在嗎？三、人生價值體現(xiàn)在奉獻。在他的指導下如今這些老教師也能運用自如了。第二篇：現(xiàn)代遠程教育工程先進個人材料現(xiàn)代遠程教育工程先進個人材料農(nóng)村小學現(xiàn)代遠程教育工作開展以來，他積極學習遠程教育各項操作技術，充分發(fā)揮遠程教育終端站點作為信息平臺、教育手段、知識洼地的優(yōu)勢特點，主動在提高教師素質(zhì)、振興他校教育上下工夫，為教師和學生搭建教學資源平臺收到了很好的效果。對此，在他的倡導下學校對全體教師進行信息技術教學的各種技術技巧、技能的培訓，全面提高教師的信息技術應用水平。同時我們嚴格按照上級要求,在原工作基礎上，注重實際，講求實效，層層落實責任，嚴格執(zhí)行學校與各校領導簽訂了遠程教育工作責任狀。上課時教師能正確使用電視機、dvd播放機等視聽設備，光盤播放教室使用結束后認真進行登記，并做好向管理人員的移交工作。各片進行的教研也都積極應用遠程教育設備和資源，開展了本校教研活動。完成校本培訓工作。在12月初市級資源庫建設先進校檢查驗收和代表昌圖縣接受市級遠程教育工作檢查中，受到檢查團的一致好評，成績的取得是全體教職工共同努力的結果，同時也存在不足之處，我們將在以后的工作繼續(xù)努力工作，踏踏實實走好每一步。通過一系列制度的建立，使遠程教育工作有章可循，管理規(guī)范，做到了天天有人抓，時時有人管。90%教師能熟練使用，50%教師已經(jīng)成為“網(wǎng)上”內(nèi)行。教學質(zhì)量將更好，學生的能力將更強，辦學效果更佳。在學校經(jīng)濟比較拮據(jù)的情況下，自己動