【正文】 次專項檢查工作，把檢查的結果按百分比計入各校的考核中。四、培訓工作。各學校能夠把設備使用的各種記錄填寫完整，使接收資源達到了充分的利用。光盤播放教室的使用。伴隨著校園網(wǎng)站的建立，在他的認真工作下，不遠的將來他校的遠程教育工作將邁上一個新的臺階，成為全市中小學一道亮麗的風景線。為了搞好多媒體教室和微機室設備防塵工作，親自打掃。正是由于許鵬同志的出色表現(xiàn)，自我校2002年擁有第一套電教設備至今無一損壞，全部正常運用于教學。為了認真做好為農服務，他結合鎮(zhèn)鎮(zhèn)府提出抓藥、菌的經(jīng)濟發(fā)展方針，有選擇性的打印了豬苓種植、天麻人工栽培、袋料香菇栽培技術等適宜當?shù)胤N植的中藥材下到田間地頭發(fā)給農發(fā)，當看到有農戶家養(yǎng)有雞、豬時又為農民送去了雞病、豬病的防疫資料。他深知要想做好遠教工作，讓教師自愿運用遠教資源就必須讓他們了解運用遠教資源的作用，于是他帶頭上電教課，電教公開課與教研組結合開展優(yōu)質電教課評比，報送縣局，在一系列的措施下學校的電教工作和教學成績都有了明顯提高，學生思維活了，知識面廣了學生想進電教室上課，教師也想進教室教，如今的電教室早已不是你讓我上我讓你上，而是搶著上，每一節(jié)課下教師都要看一下專用電教課表是不是自己的電教課，生怕漏掉，學生們也早早的進了電教室，教生們的積極性使我校的電教課質量上了一個臺階。二、自身價值體現(xiàn)于干好本職工作。隨著時代的進步，越越多的電教設備運用于教學，特別是2004年旬陽壩教育強鎮(zhèn)的成功驗收，為旬陽壩小學的電教工作帶來了質的飛越，校微機室的建成讓教師們興奮不已，也為管理電教工作四年的他開辟了一個新舞臺。2000年剛從學校畢業(yè)的他來到地處山區(qū)的旬陽壩鎮(zhèn)中心小學,當時學校僅有的電教設備是三臺投影儀，其中的兩臺由于損壞無法使用，可用的投影片幾乎沒用。八年來，在縣局的指導下，他始終忠誠于人民的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，盡心盡力，具有堅定的政治信念和良好的職業(yè)道德。結合校本培訓為我校培養(yǎng)了一批電教技術過硬的教師隊伍增強了教師整體素質，使我校電教工作走在了全縣前列。在做好學校工作的同時，正值“三講”教育活動的開展，于是他和全縣僅有的一套電腦設備便承擔起了處理全鎮(zhèn)文字材料的重擔。2008年旬陽壩小學又被定為農村中小學遠程教育項目校，由于工作經(jīng)驗豐富、成績突出他再一次被推選為遠程教育項目管理員，參加了市級遠教骨干教師培訓，由于表現(xiàn)突出評為優(yōu)秀學員。通過努力，學校衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運行以來從未出現(xiàn)過故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。的確，遠教工作，僅靠每周3課時的時間維護設備，整理資料是遠遠不夠的，由于電教工作的特殊性，常常一個小小的問題需要耗費幾小時，甚至一整天的時間。教師們的購機，回來后的安裝，維護，他都全包了下來。他積極主動地參加市、區(qū)及中心校組織的農村中小學現(xiàn)代遠程教育培訓，學習各項實用操作技術。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了市教體局的要求，他校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的簡單課件，改變了以往陳舊的教學模式，為他校開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。建設一支團結協(xié)作、技術過硬的管理團隊，是工作實施的重要保障。各校的專職技術員能夠按照中心小學的要求及時下載資源，對資源進行整理刻錄，沒下載全的學校能夠找其它鄰近的兄弟學校補充下載資源。完善了遠程教育的備課與聽課和教研三結合工作。通過培訓在教師原有使計算機的基礎上，能夠制作或二次開發(fā)資源。微機室兩間，多媒體教室三間，電子備課室兩間、網(wǎng)絡中心一間，有學生計算機41臺，教師機7臺，衛(wèi)星接收設備一套，全面建成了校園網(wǎng)，與縣信息中心實行了對接，建有學校自己的網(wǎng)站，可在教育網(wǎng)內部訪問，教學軟件若干。在電子備課室教師可以隨時查閱有關教學方面的知識。四、經(jīng)費保證盡管黨和政府斥巨資為我校送來了遠程教育工程項目所需的設備實施，但在今后長期的管理、使用和維護保養(yǎng)中，仍然需要大量的資金才能保障其正常運轉，滿足培訓和教學的需要，才能充分發(fā)揮其應有的效益，為此，我們計劃從有限經(jīng)費中擠出一部分，以解決管理、使用和維護保養(yǎng)的經(jīng)費問題?？傊?，在新的一年里，我校農村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作將再接再勵，開創(chuàng)出一個嶄新的前景。a．．積極配合學校領導、有關人員做好與教學有關的遠程教育ip數(shù)據(jù)接收工作，并認真做好進行數(shù)據(jù)的保存、整理，把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。一是投入一部分資金添加硬件，修復系統(tǒng)，使現(xiàn)已癱瘓的計算機能正常使用；二是投入一部分資金購置一些計算機，使全校計算機的數(shù)量達到10臺，能保證正常的教育教學之用。將現(xiàn)代遠程教育工作納入學校工作計劃，并把現(xiàn)代遠程教育工作所需的經(jīng)費列入學校全年財政預算之中，保障了遠教工作的正常開展。c、使用儀器設備后教師應及時、準確地進行登記。e、經(jīng)常向師生進行遠程教育設備和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。營盤小學2014年5月13日營盤小學現(xiàn)代遠程教育工程工作總結報告營盤小學2014年5月13日老峒峪小學現(xiàn)代遠程教育工程工作總結通過努力，在市電教站及鎮(zhèn)教管辦的領導和指導下，在學校領導的大力支持下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結如下：一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構。d．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。同時，運用“農遠工程”設備，積極，主動地為學生及當?shù)厝罕娺M行有效的服務，真正做到“立足教學，服務三農”。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質量不是很高。通過各種行之有效的培訓和實踐，我校廣大老師對現(xiàn)代遠程教育資源有了足夠的認識，充分認識到現(xiàn)代遠程教育資源的價值所在，對運用現(xiàn)代遠程教育資源輔助教學充滿信心并熱情投入。我校十分強調遠教資源對“三農”的服務工作。作為農村中小學現(xiàn)代遠程教育工程的受益者和探索者，我們深切地感受到了現(xiàn)代遠程教育資源在提高農村中小學教學質量中所起到的重要作用。近幾年來，我?，F(xiàn)代信息技術教育有快速發(fā)展，特別是乘農遠工的東風，學校采用多種辦法建立了一個較先進的標準化的校園網(wǎng)，推動了我?，F(xiàn)代遠程教育質的飛躍。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動時充分利用，提高了教學效果。確保設備正常運轉，以滿足培訓和教學的需要。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內容，使教學資源更貼近教學實際。培訓教師和教學整合如何是成敗的關鍵所在，是重中之重。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調處理抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教務主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；教導主任負責安全，后勤主任負責學校日常事務，在學習中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內形成了一股學習新技術，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。我們堅信，在遠程教育工程的推動下，我校的教育事業(yè)必將會得到又好又快地發(fā)展。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。隨著基礎教育課程改革的全面推進以及課程取向的轉變，原有“單打獨斗式”的教學研究已經(jīng)陷入了困境，以往的校本教研活動，由于受各方面的因素制約，往往以“說、上、評”為主要形式開展，這樣的研究運轉模式抑制了教師的創(chuàng)新精神活動，比較