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現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人評(píng)選材料(5篇)-文庫(kù)吧

2024-10-21 12:11 本頁(yè)面


【正文】 較大的老師學(xué)起來(lái)感到很困難,他就不厭其煩的講解、示范為了讓他們更好的掌握,他利用休息時(shí)間輔導(dǎo),從開機(jī)、關(guān)機(jī)、操作鼠標(biāo),到編輯排版、函數(shù)運(yùn)算,只要老師有問(wèn)題,他就一遍又一遍的講解再講解,直到學(xué)會(huì)為止。在他的指導(dǎo)下如今這些老教師也能運(yùn)用自如了。教師們計(jì)算機(jī)水平高了,對(duì)電腦的興趣也高了,不少教師都想擁有自己的電腦,這又給他增加了新的工作。教師們的購(gòu)機(jī),回來(lái)后的安裝,維護(hù),他都全包了下來(lái)。為提高教師辦公效率,他還把教師個(gè)人電腦與學(xué)校機(jī)房,互聯(lián)網(wǎng)相連,形成了一個(gè)學(xué)校大的校園網(wǎng)。當(dāng)村民了解后也都來(lái)尋問(wèn)有關(guān)購(gòu)機(jī)的事項(xiàng),對(duì)此他總能熱忱相待,2008年旬陽(yáng)壩的電腦用戶多了起來(lái),不管是單位還是個(gè)人只要電腦有問(wèn)題大家都找他,只要是在課余時(shí)間他總是隨叫隨到,提著工具包穿梭在旬陽(yáng)壩的大街小巷,成了旬陽(yáng)壩鎮(zhèn)的“義務(wù)維修員”。正是由于許鵬同志的出色表現(xiàn),自我校2002年擁有第一套電教設(shè)備至今無(wú)一損壞,全部正常運(yùn)用于教學(xué)。做為山區(qū)的教師、學(xué)生我們感謝國(guó)家給了我們這么好的項(xiàng)目設(shè)備,更為我校有這樣好的項(xiàng)目教師而驕傲,通過(guò)他的努力現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育架起了學(xué)??焖侔l(fā)展的橋梁。我們相信在以后的工作中他會(huì)不斷努力進(jìn)取,迎難而上,勇于奉獻(xiàn),在平凡的工作崗位上也能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的升華,發(fā)出人性的光芒。第二篇:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人材料現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程先進(jìn)個(gè)人材料農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作開展以來(lái),他積極學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育各項(xiàng)操作技術(shù),充分發(fā)揮遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)作為信息平臺(tái)、教育手段、知識(shí)洼地的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn),主動(dòng)在提高教師素質(zhì)、振興他校教育上下工夫,為教師和學(xué)生搭建教學(xué)資源平臺(tái)收到了很好的效果。一、精心維護(hù)電教設(shè)備,確保電化教學(xué)的順利開展近年來(lái)教體局投入大量資金建設(shè)農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育接收站,架設(shè)衛(wèi)星接收器,添置功能齊全的多媒體教室、微機(jī)室等電化教學(xué)設(shè)施,建起了高質(zhì)量的農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育中心,他除身肩計(jì)算機(jī)教師之職外,還擔(dān)任遠(yuǎn)程教育管理員。他積極主動(dòng)地參加市、區(qū)及中心校組織的農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),學(xué)習(xí)各項(xiàng)實(shí)用操作技術(shù)。并根據(jù)學(xué)校的實(shí)際,制定了切合學(xué)習(xí)的各項(xiàng)學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度,對(duì)學(xué)校的教師每學(xué)期進(jìn)行不少于五次的教育培訓(xùn)。還制定了一系列的設(shè)備管理措施及制度,實(shí)現(xiàn)了規(guī)范化管理,責(zé)任落實(shí)到人。為了搞好多媒體教室和微機(jī)室設(shè)備防塵工作,親自打掃。近兩年來(lái),他加班加點(diǎn),自己動(dòng)手維修;學(xué)生機(jī)、衛(wèi)星接收機(jī)遇到硬件出現(xiàn)問(wèn)題,他主動(dòng)與維修站聯(lián)系,在短時(shí)間內(nèi)完成了硬件的維修,保證了信息技術(shù)課的開展,為學(xué)生贏得了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間,有力地保障了學(xué)校電化教學(xué)的順利開展。二、加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn),促進(jìn)學(xué)?,F(xiàn)代化教學(xué)的順利開展 要搞好現(xiàn)代教育技術(shù),必須具有綜合應(yīng)用多種學(xué)科的知識(shí)與技能,對(duì)教師的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高。對(duì)此,在他的倡導(dǎo)下學(xué)校對(duì)全體教師進(jìn)行信息技術(shù)教學(xué)的各種技術(shù)技巧、技能的培訓(xùn),全面提高教師的信息技術(shù)應(yīng)用水平。為了促進(jìn)教師信息技術(shù)水平的提高,更好地開展電化教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,今年來(lái)開展了一系列的信息技術(shù)和電教培訓(xùn):他組織全校教師進(jìn)行課作制作培訓(xùn)、課件素材加工培訓(xùn)及多媒體教室設(shè)備操作培訓(xùn),還讓每位教師親自動(dòng)手操作。通過(guò)這一系列培訓(xùn)提高了廣大教師的計(jì)算機(jī)操作水平和應(yīng)用水平,達(dá)到了市教體局的要求,他校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進(jìn)步,中青年教師都能制作上課時(shí)需要的簡(jiǎn)單課件,改變了以往陳舊的教學(xué)模式,為他校開展現(xiàn)代教育的實(shí)踐和研究打下了一定的基礎(chǔ)。三、加強(qiáng)教學(xué)資源的整合,提高他校教育教學(xué)質(zhì)量隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展,本著對(duì)他校提供優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源,他利用個(gè)人的休息時(shí)間接收中央電教管的IP資源,在因特網(wǎng)上搜集對(duì)各科教學(xué)有所幫助的各種網(wǎng)絡(luò)信息資源,為全校教師的教學(xué)提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。并于5月建立校園網(wǎng)站,為全校教師搭建和外界交流的平臺(tái)。伴隨著校園網(wǎng)站的建立,在他的認(rèn)真工作下,不遠(yuǎn)的將來(lái)他校的遠(yuǎn)程教育工作將邁上一個(gè)新的臺(tái)階,成為全市中小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景線。第三篇:現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程工作總結(jié)本學(xué)期遠(yuǎn)程教育工作按照學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,在各級(jí)教育行政主管部門的指導(dǎo)下,在學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的直接參與指揮下,在全體職工的共同努力下,我們邊學(xué)習(xí)、邊探索、深入研究,現(xiàn)已經(jīng)順利完成了本學(xué)期的工作,現(xiàn)將本學(xué)校的工作情況總結(jié)如下:一、提高認(rèn)識(shí),落實(shí)責(zé)任。在遠(yuǎn)程教育工程實(shí)施工作中,我們首先明確了指導(dǎo)思想,通過(guò)各種形式,對(duì)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師進(jìn)行培訓(xùn)、指導(dǎo),進(jìn)而提高領(lǐng)導(dǎo)和教師對(duì)此項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)程度。同時(shí)我們嚴(yán)格按照上級(jí)要求,在原工作基礎(chǔ)上,注重實(shí)際,講求實(shí)效,層層落實(shí)責(zé)任,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校與各校領(lǐng)導(dǎo)簽訂了遠(yuǎn)程教育工作責(zé)任狀。二、加強(qiáng)管理,保障實(shí)施。建設(shè)一支團(tuán)結(jié)協(xié)作、技術(shù)過(guò)硬的管理團(tuán)隊(duì),是工作實(shí)施的重要保障。因此,我們通過(guò)中心小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的領(lǐng)導(dǎo)管理各村小學(xué),各村小學(xué)一把領(lǐng)導(dǎo)為該校第一負(fù)責(zé)任,管理本校的遠(yuǎn)程教育工作的實(shí)施,再由各村小學(xué)選派技術(shù)過(guò)硬的年青力量作為學(xué)校遠(yuǎn)程教育工作的管理者,通過(guò)這三點(diǎn)一線的管理方式,全面提高廣大教師的技術(shù)水平,讓廣大教師積極參加此項(xiàng)工作,很好的利用設(shè)備與教學(xué)進(jìn)行結(jié)合。三、遠(yuǎn)程資源、設(shè)備在教學(xué)中的使用情況。光盤播放教室的使用。各校遠(yuǎn)程教育技術(shù)專職人員對(duì)設(shè)備進(jìn)行了妥善的管理,保障了播放設(shè)備處于良好狀態(tài),并根據(jù)教學(xué)內(nèi)容做好了播放設(shè)備的教學(xué)應(yīng)用。各校都制定了遠(yuǎn)程教育教學(xué)總課程表、分課表,規(guī)定教師按課表上課,保證了設(shè)備的使用率,周課量達(dá)到了20課時(shí)。上課時(shí)教師能正確使用電視機(jī)、dvd播放機(jī)等視聽設(shè)備,光盤播放教室使用結(jié)束后認(rèn)真進(jìn)行登記,并做好向管理人員的移交工作。衛(wèi)星教學(xué)收視教室的使用。各校的專職技術(shù)員能夠按照中心小學(xué)的要求及時(shí)下載資源,對(duì)資源進(jìn)行整理刻錄,沒(méi)下載全的學(xué)校能夠找其它鄰近的兄弟學(xué)校補(bǔ)充下載資源。同時(shí)要求教師利用現(xiàn)有的接收設(shè)備,通過(guò)下載的資源進(jìn)行教學(xué)。按照學(xué)校制定的課程表,周授課節(jié)數(shù)為20課時(shí)。各學(xué)校能夠把設(shè)備使用的各種記錄填寫完整,使接收資源達(dá)到了充分的利用。本學(xué)期,我們繼續(xù)要求各校應(yīng)用好遠(yuǎn)程教育設(shè)備,進(jìn)行校本教研、片教研、鎮(zhèn)教研。本學(xué)期我鎮(zhèn)小學(xué)在虻牛小學(xué)組織的鎮(zhèn)教研活動(dòng)中,所有教師都使用光盤播放設(shè)備、衛(wèi)星接收設(shè)備進(jìn)行上課,尤其是多數(shù)教師都使用了自制的課件,為其他村小學(xué)教師應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備上課起到了典范的作用。各片進(jìn)行的教研也都積極應(yīng)用遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源,開展了本校教研活動(dòng)。中心小學(xué)在9月初至12月期間開展了公開課活動(dòng)和說(shuō)課活動(dòng)中,教師也盡可能的根據(jù)自身授課情況使用了遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源或自制課件,使遠(yuǎn)程教育設(shè)備和資源充分的服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教學(xué),讓遠(yuǎn)程教育工作在我鎮(zhèn)小學(xué)又提升了一個(gè)層次。完善了遠(yuǎn)程教育的備課與聽課和教研三結(jié)合工作。各校能夠按中心小學(xué)的要求備課,全體教師能夠規(guī)范完成中心小學(xué)統(tǒng)一為教師印制的遠(yuǎn)程教育備課教案,備課具有實(shí)效性。各校的教師備課、聽課、及上課記錄能夠達(dá)到時(shí)間、地點(diǎn)的統(tǒng)一,有較強(qiáng)的真實(shí)性。四、培訓(xùn)工作。配合上級(jí)培訓(xùn)工作。按時(shí)參加省、市、縣信息技術(shù)中心組織的各類培訓(xùn)工作,認(rèn)真做好記錄,回校后及時(shí)組織學(xué)校教師及各村小學(xué)遠(yuǎn)程教育技術(shù)人員參加本鎮(zhèn)組織的培訓(xùn)。完成校本培訓(xùn)工作。按學(xué)初制定的工作計(jì)劃,各校能夠有效的開展2-3次校本培訓(xùn),培訓(xùn)有記錄、教案。通過(guò)培訓(xùn)在教師原有使計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,能夠制作或二次開發(fā)資源。中心小學(xué)結(jié)合再有網(wǎng)絡(luò)設(shè)備,對(duì)全體教師開展了網(wǎng)絡(luò)知識(shí)及資源庫(kù)建設(shè)的上傳、下載等方面的培訓(xùn)。五、考核工作。本學(xué)期中心小學(xué)對(duì)各校開展了兩次專項(xiàng)檢查工作,把檢查的結(jié)果按百分比計(jì)入各校的考核中。各校也都完善了此項(xiàng)工作對(duì)教師的考核,作為一項(xiàng)計(jì)入教師的個(gè)人考核中。本學(xué)期,我鎮(zhèn)小學(xué)遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)過(guò)全鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的共同努力,取得了較好的成績(jī)。在12月初市級(jí)資源庫(kù)建設(shè)先進(jìn)校檢查驗(yàn)收和代表昌圖縣接受市級(jí)遠(yuǎn)程教育工作檢查中,受到檢查團(tuán)的一致好評(píng),成績(jī)的取得是全體教職工共同努力的結(jié)果,同時(shí)也
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