【正文】 五、在整合、探究、創(chuàng)新中深入近幾年來，新課程改革不斷深入，網(wǎng)上資源更豐富了，受版本、時間的限制，各地區(qū)、各學校學情不同，老師們普遍感覺到雖然資源多，可適合自己用的不多，還有些地方有空缺。一、健全機構(gòu)學校成立了以校長為組長，副校長為副組長，微機操作員和教學骨干教師為成員的學校遠程教育領導小組。為此，我校間周開展一次“遠教服務三農(nóng)”的主題講座。隨著培訓活動的開展和不斷深入，教師逐漸地認識到：利用現(xiàn)代遠程教育資源，會迅速拓展農(nóng)村中小學教育的時空界限，迅速地了解到國際國內(nèi)的教育信息，理解和掌握先進的教育思想，幫助自己更好地領會新課程改革的教學理念、學到許多優(yōu)秀教師的教學方法。e．經(jīng)常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。五、做好培訓工作。做好了機房，配備防火防盜防雷等設施的建設，充分把遠程教育的新資源用于了教育教學服務?，F(xiàn)代遠程教育工程在我校已經(jīng)一年的時間了，但是真正用好遠程教育資源，還要從以下幾個方面做好工作。碧么完小現(xiàn)代遠程教育工程工作總結(jié)xx完小管理員：xxx2014年6月時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年的時間已經(jīng)過去，遠程教育工作從一個新鮮事物轉(zhuǎn)變成教師手中理想的教學工具和手段。在多媒體教室，教師可以利用自制課件或下載的優(yōu)秀課件在教研活動時充分利用，提高了教學效果。中心小學結(jié)合再有網(wǎng)絡設備，對全體教師開展了網(wǎng)絡知識及資源庫建設的上傳、下載等方面的培訓。同時要求教師利用現(xiàn)有的接收設備，通過下載的資源進行教學。三、加強教學資源的整合，提高他校教育教學質(zhì)量隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，本著對他校提供優(yōu)質(zhì)的教學資源，他利用個人的休息時間接收中央電教管的IP資源，在因特網(wǎng)上搜集對各科教學有所幫助的各種網(wǎng)絡信息資源，為全校教師的教學提供了足夠的優(yōu)質(zhì)教學資源。為提高教師辦公效率，他還把教師個人電腦與學校機房，互聯(lián)網(wǎng)相連，形成了一個學校大的校園網(wǎng)。為了讓資源能更好的運用于教學他堅持每周一、二、三，8：00鐘準時開機，當所有信息接收完整后才關機，并對接收的所有資源進行分類整理存盤，以打印材料、在線觀看、光盤播放、學校校園網(wǎng)共享等形式，為學校、教師、學生以及廣大農(nóng)民源源不斷的提供優(yōu)秀的遠程教育資源。他邊打字邊學習，從開始不太熟練的拼音輸入法到靈活運用的五筆輸入法僅用了短短一周時間，圓滿的完成了工作任務。第一篇：現(xiàn)代遠程教育工程先進個人評選材料現(xiàn)代遠程教育工程先進個人評選材料架起學?？焖侔l(fā)展的橋梁實現(xiàn)自我價值的升華——記寧陜縣旬陽壩小學遠教骨干教師許鵬許鵬，男，1981年出生，中共黨員，小教一級教師，2000年畢業(yè)于安康二師電教專業(yè)后進入寧陜縣旬陽壩小學任教，2002年擔任學校電教、遠教管理員。正是由于他在此次工作中表現(xiàn)出色，鎮(zhèn)黨委決定同意他加入光榮的中國共產(chǎn)黨。為了提高全校教師整體信息素養(yǎng)，達到人人會使用遠教資源，他結(jié)合學校校本培訓對全校教師開展遠教培訓，在他的帶動下全體師掀起了學習信息技術(shù)的高潮，人人參與評課，制作課件，從2003年到2007年的安康市優(yōu)秀課件評選中全校教師參評的課件都無一列外的獲得了獎項，總體成績在全縣前列。當村民了解后也都來尋問有關購機的事項，對此他總能熱忱相待，2008年旬陽壩的電腦用戶多了起來，不管是單位還是個人只要電腦有問題大家都找他，只要是在課余時間他總是隨叫隨到，提著工具包穿梭在旬陽壩的大街小巷,成了旬陽壩鎮(zhèn)的“義務維修員”。并于5月建立校園網(wǎng)站，為全校教師搭建和外界交流的平臺。按照學校制定的課程表，周授課節(jié)數(shù)為20課時。五、考核工作。要使遠程教育落到實處，必須讓大多數(shù)教師愿意用，會用，用得好。通過一年的努力，在學校領導的大力支持下，在市電教館的領導和指導下，我們認真地做了以下工作，具體工作總結(jié)如下：一、建立健全了我?，F(xiàn)代遠程教育工程工作領導小組機構(gòu)。領導要高度重視，把遠程教育工程管理納入到議事日程上來，把遠程教育工作放到學校的首要工作上來。三、制定相應的管理措施和規(guī)章制度。a、按時參加各級安排組織的各類培訓工作，認真做好記錄，回校后及時組織本校教師進行培訓。三、做好培訓工作。同時，利用遠程教育資源，能促進教學環(huán)境和教學手段的多樣化，更好地激發(fā)孩子們的學習興趣，更快地轉(zhuǎn)變孩子們的學習方式，同樣也使教師盡快從知識的傳播者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者和組織者。該講座由我?！斑h教工程”管理員負責。小組成員分工明確，校長是學校遠程教育工程的第一責任人，全面負責學校遠程教育設備的管理、運用和資源的接收、應用等工作；確定一名副校長具體負責協(xié)調(diào)處理抓好遠程教育管理、應用等常規(guī)工作；管理員要做好遠程教育設備管理、日常維護、資源接收、整理和教師培訓工作；教務主任主要職責是做好遠程教育條件下教學應用和教研教改工作；教導主任負責安全，后勤主任負責學校日常事務，在學習中，領導小組成員身先士卒，率先垂范，帶頭更新觀念，帶頭加強學習，帶頭講課評課，從而在校園內(nèi)形成了一股學習新技術(shù)，使用新設備，應用好資源，服務好教學的良好氛圍。于是教學整合的課題擺在老師們面前，部分老師目前正在努力學習課件制作方法，自己探索整合部分內(nèi)容，使教學資源更貼近教學實際。確保設備正常運轉(zhuǎn)，以滿足培訓和教學的需要。近幾年來，我?，F(xiàn)代信息技術(shù)教育有快速發(fā)展，特別是乘農(nóng)遠工的東風，學校采用多種辦法建立了一個較先進的標準化的校園網(wǎng)，推動了我校現(xiàn)代遠程教育質(zhì)的飛躍。我校十分強調(diào)遠教資源對“三農(nóng)”的服務工作。開始教師們對遠程教育資源不熟悉、對遠程教育資源的運用比較陌生，致使資源的利用質(zhì)量不是很高。d．按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學課教學有機的結(jié)合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務、為老師服務。e、經(jīng)常向師生進行遠程教育設備和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規(guī)范行為。將現(xiàn)代遠程教育工作納入學校工作計劃，并把現(xiàn)代遠程教育工作所需的經(jīng)費列入學校全年財政預算之中，保障了遠教工作的正常開展。組織培訓青年教師使用計算機，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到了每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源?？傊?，在新的一年里，我校農(nóng)村中小學現(xiàn)代遠程教育應用工作將再接再勵，開創(chuàng)出一個嶄新的前景。在電子備課室教師可以隨時查閱有關教學方面的知識。通過培訓在教師原有使計算機的基礎上，能夠制作或二次開發(fā)資源。各校的專職技術(shù)員能夠按照中心小學的要求及時下載資源，對資源進行整理刻錄，沒下載全的學校能夠找其它鄰近的兄弟學校補充下載資源。通過這一系列培訓提高了廣大教師的計算機操作水平和應用水平，達到了市教體局的要求，他校的教師在現(xiàn)代教育技能方面有了明顯的進步，中青年教師都能制作上課時需要的簡單課件，改變了以往陳舊的教學模式，為他校開展現(xiàn)代教育的實踐和研究打下了一定的基礎。教師們的購機，回來后的安裝，維護，他都全包了下來。通過努力，學校衛(wèi)星地面接收系統(tǒng)自安裝運行以來從未出現(xiàn)過故障，使我校遠程教育項目資源的接收順利進行，從未間斷。在做好學校工作的同時，正值“三講”教育活動的開展，于是他和全縣僅有的一套電腦設備便承擔起了處理全鎮(zhèn)文字材料的重擔。八年來，在縣局的指導下，他始終忠誠于人民的教育事業(yè)，工作勤勤懇懇，盡心盡力，具有堅定的政治信念和良好的職業(yè)道德。隨著時代的進步，越越多的電教設備運用于教學，特別是2004年旬陽壩教育強鎮(zhèn)的成功驗收，為旬陽壩小學的電教工作帶來了質(zhì)的飛越，校微機室的建成讓教師們興奮不已，也為管理電教工作四年的他開辟了一個新舞臺。他深知要想做好遠教工作，讓教師自愿運用遠教資源就必須讓他們了解運用遠教資源的作用，于是他帶頭上電教課，電教公開課與教研組結(jié)合開展優(yōu)質(zhì)電教課評比，報送縣局，在一系列的措施下學校的電教工作和教學成績都有了明顯提高，學生思維活了，知識面廣了學生想進電教室上課，教師也想進教室教，如今的電教