北師大版九上611頻率與概率教案-免費閱讀
【正文】 兩張牌的牌 面數(shù)字分別是 1和 2． 從每組牌中各摸出一張， 稱為一次實驗． (1)估計一次實驗中。實驗頻率穩(wěn)定于理論概率．并據(jù)此估計某一事件發(fā)生的 概率． 2．在活動中發(fā)展學(xué)生的合作交流意識和能力． 教學(xué)難點 ： 辯證地理解當(dāng)實驗次數(shù)較大時，實驗頻率穩(wěn)定于理淪概率． 教學(xué)方法 ： 實驗 ——交流合作法． 教具準備 ：① 每組準備兩組相同的牌，每組牌都有兩張； ② 多媒體演示 ； 教學(xué)過程 Ⅰ ．創(chuàng)設(shè)問題情境，引入新課 [師 ]我們在七年級時，曾用擲硬幣的方法決定小明和小麗誰去看周末的電影：任意擲一枚均勻的硬幣 .如果正面朝上，小麗去；如果反面朝上，小明去．這樣決定對雙方公平嗎 ? [生 ]公平 !因為我們做過這樣的試驗，歷史上的數(shù)學(xué)家也做過擲硬幣的實驗 ，經(jīng)過實驗發(fā)現(xiàn)當(dāng)次數(shù)很大時，任意擲一枚硬幣．會出現(xiàn)兩種可能的結(jié)果：正面朝上、反面朝上． 這兩種結(jié)果出現(xiàn)的可能性相同 .都是 21 [師 ]很好 !我們再來看一個問題：任意擲一枚均勻的小立方體 (立方體的每個面上分別標有數(shù)字 1， 2， 3， 4， 5， 6)． “6”朝上的概率是多少 ? [生 ]任意擲一枚均勻的小立方體，所有可能出現(xiàn)的結(jié)果有 6種： “1”朝上， “2”朝上。實驗次數(shù)越大。 167。實驗的數(shù)據(jù)即兩張牌的牌面數(shù)字和等于3的頻率比較穩(wěn)定． [生 ]一個人的實驗數(shù)據(jù)相差可能較大，而多人匯總后的實驗數(shù)據(jù)即兩張牌的牌面數(shù)字和等于 3的頻率相差較?。? [師 ]也就是說，同學(xué)們從實驗中都能體會到實驗次數(shù)較大時，實 驗頻率比較穩(wěn)定．請問同學(xué)們估計一下，當(dāng)實驗次數(shù)很大時，兩張牌的牌面數(shù)字和等于 3的頻率大約是多少 ? [生 ]大約是21． [師 ]很好 !準能將實驗次數(shù)更進一步增加呢 ?越大越好． [生 ]可以把全班各組數(shù)據(jù)集中起來，這樣實驗次數(shù)就會大大增加． [師 ]太棒了 !“眾人拾柴火焰高 ”，我們集小全班的實驗數(shù)據(jù)，交流合作，可以使實驗次數(shù)達到一千多次．下面我們匯總?cè)嗟膶嶒灤螖?shù)及兩張牌的牌面數(shù)字和為
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