20xx語文版語文必修二第14課崔杼弒其君word教學設計-免費閱讀
【正文】 出示燈片：忠臣：忠于君主的官吏 —— 《現(xiàn)代漢語詞典》（第 5 版 P1766） “使自己身受美名，使君主成為明君，子孫相傳，福祿無疆，是為良臣。申 蒯為國君殉死可謂忠臣。請把他們的表現(xiàn)進行大致歸類并評價他們的行為。 晏嬰想讓全國人都知道國君被人殺死了，同時也讓殺人者有所忌憚，不敢再亂殺無辜。 ） 三踴（ yǒng ） 大宮（ t224。 教學過程 【導入】 質疑導入 （播放視頻，播后質疑）你能相信這就是那個出使楚國聰明睿智從容不迫的晏嬰嗎？他怎么跟瘋了似的，到底發(fā)生了什么事，使這位齊國三朝元老如此失態(tài)，我們來學習《崔柱弒其君》。（板書課題） 【講授】出示學習目標 ，掌握基本的文言知識； ； ，了解晏子的精神。i ） 歃血（ sh224。那國君是被誰所殺？為何被殺？ 指名回答，答后總結：崔杼，齊國權臣，見棠公寡妻美，遂取之。 本文有節(jié)選查閱左傳原文 明確：人物分為四類 被殺 —— 賈舉、州綽、邴師、公孫敖、封具、鐸父、襄伊、僂堙、祝佗父、鬷蔑 殉死 —— 申蒯、（申蒯其）宰 逃亡 —— 盧蒲葵、王何、閭丘嬰、申鮮虞 不死不逃 —— 晏子 怎樣評價這些人物？ 明確： ①逃亡的盧蒲葵、王何、閭丘嬰、申鮮虞，是大難臨頭“樹倒彌猻散”，可能是怕死也可能想保存實力，留
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