20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修五第5課外國(guó)詩(shī)二首二同步練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 (3)少一點(diǎn)鋪張浪費(fèi) ， 多一點(diǎn)勤儉節(jié)約 。 9． 共作了三個(gè)方面 (或三個(gè)階段 )的思考 ： “ 所不能了解的 ”“ 無(wú)能為力的 ”“ 必須放棄的 ” 。 A 項(xiàng) “溢美之詞 ”指不合實(shí)際、過(guò)分贊美的言辭； C 項(xiàng) “自命不凡 ”指自認(rèn)為高人一等； D 項(xiàng) “集思廣益 ”指聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，集中別人的智 慧。 三、技法遷移 蠟燭 你注定永遠(yuǎn)同黑暗斗爭(zhēng) ， 刻刻為別人驅(qū)逐黑暗 ， 卻燃燒你自己 。 ② 這首詩(shī)洋溢著孤獨(dú)感 ， 卻在我們面前展現(xiàn)出那無(wú)邊無(wú)際的大海 ， 一只小小的孤帆在彌漫的濃霧中漂泊 ， 不避洶涌的波濤 、 呼嘯的海風(fēng) ， 即使 “ 桅桿在弓起了腰軋軋地作響 ” 也要奮勇前進(jìn) ， 動(dòng)搖不了它苦苦尋求的意志 。 ④ 即委靡 ， 精神不振 ， 意志消沉 。 zh225。 (6 分 ) (1)________________________________________________________________________ (2)________________________________________________________________________ (3)________________________________________________________________________ 15． 根據(jù)文段內(nèi)容 ， 在橫線(xiàn)處寫(xiě)一句結(jié)論性的話(huà) 。 這有翼的旅行者多么地靡萎！ 往日何其健美，而今丑陋可笑！ 有的水手用煙斗戲弄它的嘴， 有的又跛著腳學(xué)這殘廢的鳥(niǎo)！ 詩(shī)人啊就好像這位云中之君， 出沒(méi)于暴風(fēng)雨，敢把弓手笑看； 一旦落地，就被噓聲圍得緊緊， 長(zhǎng)羽大翼，反而使它步履艱難。 C． 在討論問(wèn)題時(shí) ， 既要注意獨(dú)立思考 ， 又要注意虛心聽(tīng)取別人的意見(jiàn) ， 如果 自命不凡 ． ． ． ． ，那是不可能得出正確結(jié)論的 。) 寬 敞 ． (chɑnɡ) B． 騾 ． 子 (lu243。 這就要找準(zhǔn)類(lèi)比點(diǎn) ， 展開(kāi)聯(lián)想 。 恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用象征手法 ， 可以把某些比較抽象的精神品質(zhì) ， 化為具體的可以感知的形象 ，從而給讀者留下深刻的印象 ， 賦予文章以深意 ， 從而給讀者留下咀嚼回味的余地 。 ③ 謊言被戳穿時(shí)，他感到 ________不堪。 羞愧 躲藏 “ 逃避 ”“ 躲避 ” 和 “ 躲藏 ” 都含有 “ 躲開(kāi) ” 的意思 。 區(qū)別在于 ： 期求 ： 是希望得到 。 祈求 ： 是通過(guò)一種手段向別人索取 ， 可用于向神靈求得 ， 可用于較抽象的索取 。 區(qū)別在于 ： 逃避 ： 指躲開(kāi)不愿意或不敢接觸的事物 ， 強(qiáng)調(diào)脫離開(kāi) 。 慚愧 ④ 王亞為自己的所作所為感到 ________。 (1)立意要明確 。 正是由于 “ 北方的農(nóng)民 ”“ 守衛(wèi)家鄉(xiāng)的哨兵 ”“ 華北平原上的健兒 ” 等本體對(duì)象同樣表現(xiàn)出了和白楊樹(shù)一樣的 “ 樸實(shí) ”“ 堅(jiān)強(qiáng) ” 和 “ 力求上進(jìn) ”“ 英勇無(wú)畏 ” 的精神 ， 所以白楊樹(shù)才象征了北方的抗 日軍民 ， 尤其象征了 “ 用血寫(xiě)出新中國(guó)歷史 ” 的那種精神和意志 。) 翩 ． 然起舞 (piān) 一 瞥 ． (biē) 恍 ． 惚 (huǎnɡ) C． 桅 ． 桿 (w233。 D． 國(guó)有企業(yè)改革的攻堅(jiān)目標(biāo)已經(jīng)確定 ， 如何保證這一目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)呢 ？ 兩代會(huì)上代表和委員們 集思廣益 ． ． ． ． ， 各抒己見(jiàn) 。 5． 這首詩(shī)的詩(shī)名是 ________， 作者 ________， 他是 ____國(guó)詩(shī)人 。 要求 ： 用語(yǔ)簡(jiǎn)練 ， 不超過(guò) 20 個(gè)字 。 ② ch233。 ⑤ 同 “ 步履維艱 ” ， 指行走困難 ， 行動(dòng)不便 。 風(fēng)平浪靜了 ， 陽(yáng)光燦爛 ， 碧波蕩漾 ， “ 不安的 ” 孤帆卻依然祈求風(fēng)暴 ， “ 仿佛是在風(fēng)暴中才有著安詳 ！ ” 詩(shī)人全力地表達(dá)了孤帆對(duì)自由對(duì)未來(lái)不屈不撓的追求精神 。 白云 你注定一生四處漂泊 ， 處處為大地遮擋陽(yáng)光 ， 卻始終沒(méi)有自己的根 。 ] 4． A [B 項(xiàng) “否認(rèn)決無(wú)此事 ”雙重否定為肯定； C 項(xiàng)應(yīng)是 “走私假高檔煙 ”； D 項(xiàng)兩足無(wú)法鼎立，應(yīng)為 “對(duì)峙或?qū)α?”。 10． “ 所不能了解的 ” 是萬(wàn)物的欣欣向榮 ， 都在見(jiàn)證著時(shí)間的流逝 ， 時(shí)間給了萬(wàn)物以生命 ， 給了生命一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程 ； “ 所無(wú)能為力的 ” 指的是時(shí)間的流逝是我無(wú)力挽留的 ， 我只能看著它帶走我的生命 ， 我只能看著我的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地錯(cuò)過(guò) ； “ 必須放棄的 ” 指的是 所有的年輕的 、 美麗的幻想 ， 必須面對(duì)真實(shí)的生活 。 15． 真正的詩(shī)人都是在用自己的熱血生命歌唱 (意思對(duì)即可 ) 解析 這個(gè) 題目重點(diǎn)考查考生的總結(jié)概括能力。 (2)少一點(diǎn)取用無(wú)度 ， 多一點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流 。 因?yàn)樽髡?
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