20xx語(yǔ)文版語(yǔ)文必修五第5課《外國(guó)詩(shī)二首（二）》同步練習(xí)(文件)
【正文】 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12． 細(xì)細(xì)地品味完這首詩(shī) ， 回頭想一想 ， 這首詩(shī)的題目為什么叫《如 歌的行板》 ？ (4分 ) 答 ： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 四、語(yǔ)言運(yùn)用 (16 分 ) 13． 請(qǐng)?jiān)诒Ａ糁饕畔⒌幕A(chǔ)上 ， 將下面一則手機(jī)短信壓縮到 15 字以?xún)?nèi) 。 答 ： ________________________________________________________________________ 14． 請(qǐng)圍繞 “ 節(jié)約 ” 這一話題 ， 用 “ 少一點(diǎn) ?? ， 多一點(diǎn) ??” 的句式寫(xiě)三句話 ， 每句話的前后要整齊勻稱(chēng) 。 總之 ， ________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____。 y224。nɡ ③ lu242。 ③ 不聰明 ， 不靈巧 。 2． 象征和對(duì)比的手法 。 “ 風(fēng)暴 ” 象征著充滿(mǎn)挑戰(zhàn)和斗爭(zhēng) ， 可以激發(fā)一個(gè)人的創(chuàng)造和激情 ， 為國(guó)家民族建功立業(yè)的壯美生活 。 作者加上這句 ， 既責(zé)備水手們的無(wú)聊肆虐 ， 又責(zé)備信天翁的逆來(lái)順受 。 詩(shī)人很憤慨地諷刺它 “ 丑陋可笑 ” ， 當(dāng)然也有對(duì)造成這個(gè)海之驕子不幸命運(yùn)的環(huán)境的憤怒譴責(zé)之意 。nɡ。 ] 3． B [B 項(xiàng) “別具一格 ”指另有一種風(fēng)格。 表達(dá)了詩(shī)人對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的不滿(mǎn) 。 因?yàn)樽髡呖傇趶?qiáng)調(diào) “ 一定有些什么 ， 是 ?? 的 ” ， 作者在不停地思考著人生的什么東西 。 11． 年輕時(shí) ， 對(duì)世界充滿(mǎn)新奇 ， 積極探索 ， 從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)自己如何 ， 那時(shí)的作者是忘我的 ， 是快樂(lè)的 ； 隨著年齡的增長(zhǎng) ， 作者的注意力由外部世界回歸到對(duì)自己生命的觀照 ， 發(fā)現(xiàn)青春正在一點(diǎn)一點(diǎn)地離自己遠(yuǎn)去 ， 而且這種變化沒(méi)有任何力量可以阻擋 ， 作者感到了憂(yōu)傷 ，但又無(wú)奈 ， 這種深層次的悲傷是一種成熟 ； 隨著對(duì)自己和世界的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深入 ， 作者發(fā)現(xiàn) ，這個(gè)世界以及自己身上所發(fā)生的一切 ， 都是一個(gè)自然的過(guò)程 ， 該過(guò)去的都將過(guò)去 ， 該到來(lái)的也會(huì)到來(lái) ， 沒(méi)有必要汲汲于自 己的得失而憂(yōu)心傷懷 ， 重要的是以一顆平常心面對(duì)這樣一個(gè)現(xiàn)實(shí) ， 才能找到更恒久的快樂(lè) ， 這是更深層次的快樂(lè) ， 是智慧的快樂(lè) 。 (2)少一點(diǎn)取用無(wú)度 ， 多一點(diǎn)細(xì)水長(zhǎng)流 。把握住這幾點(diǎn)，問(wèn)題便可迎刃而解。 15． 真正的詩(shī)人都是在用自己的熱血生命歌唱 (意思對(duì)即可 ) 解析 這個(gè) 題目重點(diǎn)考查考生的總結(jié)概括能力。 13． 車(chē)上不便通話 ， 9 點(diǎn)后聯(lián)系 。 10． “ 所不能了解的 ” 是萬(wàn)物的欣欣向榮 ， 都在見(jiàn)證著時(shí)間的流逝 ， 時(shí)間給了萬(wàn)物以生命 ， 給了生命一個(gè)流動(dòng)的過(guò)程 ； “ 所無(wú)能為力的 ” 指的是時(shí)間的流逝是我無(wú)力挽留的 ， 我只能看著它帶走我的生命 ， 我只能看著我的生命一點(diǎn)一點(diǎn)地錯(cuò)過(guò) ； “ 必須放棄的 ” 指的是 所有的年輕的 、 美麗的幻想 ， 必須面對(duì)真實(shí)的生活 。 詩(shī) 人寫(xiě)信天翁 ， 并沒(méi)有直接從正面寫(xiě)起 ， 而是從水手們寫(xiě)起 ， 突出襯托了信天翁病態(tài)的心理 。 ] 4． A [B 項(xiàng) “否認(rèn)決無(wú)此事 ”雙重
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