一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 聽(tīng)范唱學(xué)歌曲聽(tīng)聽(tīng)潘振聲創(chuàng)作的其他歌曲。用聽(tīng)唱法來(lái)進(jìn)行教學(xué)你還想邀請(qǐng)那些小動(dòng)物、攜帶那些樂(lè)器來(lái)參加我們的音樂(lè)會(huì)呢？（三）紅燈綠燈用硬板紙做成紅綠燈。教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo)體驗(yàn)聲音世界的豐富多彩，感受活潑，歡快的情緒。2． 介紹打擊樂(lè)器的名稱(chēng)，將音色相近的樂(lè)器放在一起比較。向老師和同學(xué)表演模仿一下。能力目標(biāo)能注意集中的聆聽(tīng)音樂(lè)，嘗試用體態(tài)語(yǔ)眼言來(lái)表現(xiàn) 技能目標(biāo) 能整齊的演唱《動(dòng)物說(shuō)話(huà)》，會(huì)用模仿的方式嘗試創(chuàng)作歌詞片段。并能用“手拉手”的身體語(yǔ)言更好的表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。以觀念更新為先導(dǎo)，處理好內(nèi)容選擇的經(jīng)典性忽然時(shí)代性的關(guān)系。培養(yǎng)樂(lè)觀的態(tài)度和友愛(ài)精神?！渴紫龋葋?lái)看一看，什么調(diào)的?再看一下它是哪個(gè)國(guó)家的民歌?生答：C 調(diào)，捷克斯洛伐克民歌，請(qǐng)你小聲的哼唱，不太會(huì)的地方，我們一會(huì)進(jìn)行解決(三)鞏固提高將學(xué)生分為三組，并分別進(jìn)行演唱(一組唱的時(shí)侯另外兩組認(rèn)真聽(tīng)，聽(tīng)一聽(tīng)他們有沒(méi)有按照演唱方法來(lái)唱，比如：歌詞的咬字啊，音準(zhǔn)，高音等，給他們?cè)u(píng)價(jià)一下)唱畢學(xué)生來(lái)評(píng)價(jià)?！局R(shí)與技能目標(biāo)】學(xué)生能夠用明亮，清脆的聲音演唱歌曲。（鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試）（2）教師引導(dǎo)學(xué)生表演本歌曲。五、說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以小毛驢的叫聲吸引學(xué)生的注意力，以教師和學(xué)生談話(huà)導(dǎo)入課題，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望，從而提高學(xué)生的積極性，打破緊張的氣氛，使課堂活躍起來(lái)。歌曲2/C大調(diào)、是由四句歌詞組成的一段歌曲。學(xué)生合唱歌曲。（1）在欣賞視頻的時(shí)候，想想本曲講了一件什么趣事？（2）在欣賞視頻的同時(shí)，學(xué)生可以根據(jù)本首歌曲的節(jié)奏，自由地做一些動(dòng)作。，剛才同學(xué)們都運(yùn)用了自己喜愛(ài)的方式來(lái)表達(dá)了這首歌曲，大家表現(xiàn)的非常好，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)表演吧！四．小結(jié)：學(xué)了這首歌，我們知道了種子生長(zhǎng)離不開(kāi)雨水，現(xiàn)在就讓我們帶者愉快的心情，邊唱邊跳離開(kāi)教室吧！第二篇：一年級(jí)音樂(lè)《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)《小毛驢》教學(xué)設(shè)計(jì)畢升小學(xué)胡錦菲教學(xué)目標(biāo)：學(xué)唱歌曲《小毛驢》，并能背唱歌曲。h..全班進(jìn)行表演。二、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。第一篇：一年級(jí)音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)小雨點(diǎn)沙沙教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：唱：《小雨沙沙》、動(dòng)：歌表演《小雨沙沙》、畫(huà)：簡(jiǎn)筆畫(huà)小雨點(diǎn)、種子、花、草等、講：用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言描述畫(huà)面、敲：用打擊樂(lè)器為歌曲伴奏。a.（出示圖一）小朋友，小猴子在干什么？對(duì)，勤勞的小猴子在洗衣服，發(fā)出“刷 刷 刷刷 0 ”的聲音。三．分組活動(dòng)。在演唱歌曲《小毛驢》的同時(shí)，學(xué)生能?chē)L試用動(dòng)作表演出自己想象中的動(dòng)物形象。學(xué)生交流并回答問(wèn)題。三、鞏固與拓展學(xué)生跟著音樂(lè)自由創(chuàng)編動(dòng)作。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)學(xué)唱歌曲《小毛驢》，能背唱歌曲。教授新課：本部分我采用了“看、聽(tīng)、想、說(shuō)、唱、跳”等形式。（3）跟著伴奏，集歌唱與表演于一體，完成本歌曲。二、教學(xué)重難點(diǎn)【重點(diǎn)】感受體驗(yàn)歌曲的情緒并用明亮、清脆的聲音演唱歌曲。【設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣和相互評(píng)價(jià)的能力。四、教學(xué)重難點(diǎn)：以學(xué)生的音樂(lè)審美能力發(fā)展為核心。在倡導(dǎo)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極推動(dòng)現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用。用自然的聲音歌唱，能整齊的演唱并背唱《我們一起來(lái)唱歌》、《玩具進(jìn)行曲》能隨著老師的琴聲整齊的開(kāi)始結(jié)束，隨著歌曲和樂(lè)曲走一走，感受和表現(xiàn)音樂(lè)的情緒能認(rèn)識(shí)課本中的幾種學(xué)習(xí)音樂(lè)的標(biāo)志。課前分析 教材分析本課以“聽(tīng)”貫穿全課。模仿老師范唱中的小動(dòng)物。二．學(xué)習(xí)歌曲1． 教唱《你聽(tīng)，什么敲響了》 2． 完整演唱 三．我的創(chuàng)造 1． 出示圖形圖2． 欣賞現(xiàn)成的圖形譜作品和著名畫(huà)家聲音創(chuàng)作的作品，拓展學(xué)生的思路。能力目標(biāo)在活動(dòng)中顯現(xiàn)出探索的精神與合作的意識(shí)。方案一：小小交警 紅燈停綠燈行任選一首二四拍的歌曲，老師彈旋律。如：《一分錢(qián)》《祖國(guó)，祖國(guó)，我們愛(ài)你》在游戲中。指揮全班。教學(xué)過(guò)程 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng)（一）組織教學(xué)（二）新課導(dǎo)入根據(jù)歌曲制作一個(gè)場(chǎng)景幫助孩子理解歌曲、表現(xiàn)歌曲。第三課時(shí)備注 教學(xué)內(nèi)容唱：《小小音樂(lè)會(huì)》 動(dòng)：音樂(lè)游戲《紅燈，綠燈》 拓展：生活中“紅綠燈，安全教育。一，導(dǎo)入新課1． 準(zhǔn)備一只口袋，將各種打擊樂(lè)器藏在里面，避開(kāi)學(xué)生視線(xiàn)驅(qū)除某一件出
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