小學最美鄉(xiāng)村鄉(xiāng)村教師事跡5篇-免費閱讀
【正文】 從2001年回到家鄉(xiāng)，回到自己的母校西社初中至今，老師一直擔任兩個班的課教學并兼任一個班的班主任工作，從無一絲的抱怨和懈怠?！钡谖迤鹤蠲类l(xiāng)村教師事跡之一最美鄉(xiāng)村教師評選事跡材料平平淡淡才是真——記老師十數(shù)年堅守一線，在學校樂于奉獻，對生活積極達觀，待學生大愛無邊。同學是一名女生，家離學校也比較遠，一天，正在上課的她得了急性闌尾炎，疼痛難忍。當然，老師對學生的關(guān)愛，也不僅限于經(jīng)濟上的資助。十七年的班主任生涯，十七年的堅持不懈，正是這份對工作的狂熱，甚至連婚假都顧不及休的平凡，才有了今天這個最美的鄉(xiāng)村教師候選人。早在八個月大的時候母親就因肺癌去世，9歲時父親又因重病離開了人世，家里可謂是一貧如洗，只好由叔父撫養(yǎng)。由于剛到學校缺少教學經(jīng)驗，再加上自己的很多舉動和老教師們格格不入，有時甚至還會遭到老教師們的嘲笑與非難，但我對這些都不予理會，依然堅持著用愛心去譜寫自己的教育教學理念。學校無人敢接，我是初生牛犢不怕虎，想都沒多想就把這個班給接了下來。雨天山路泥濘，他們?nèi)ゼ匈I菜的破面包車經(jīng)常陷在污泥里，這些年輕人們就扛上鐵鍬，集體去修山路。吳家山教學點地處歙縣北部高山地區(qū)，交通閉塞。26個留守孩子、220篇孩子的日記、12封孩子寫給父母的信、21幅象征孩子夢想的畫，《中國留守兒童日記》一經(jīng)出版，就引發(fā)了社會對留守兒童問題的關(guān)注，也為孩子們帶來了人生第一筆稿費。從1997年轉(zhuǎn)正開始，王金花每月有450元的工資收入。這是一所偏遠山區(qū)的學校，百姓多不識字，一直以來都是學校老師進山去招生。廖占富、張興瓊（四川省巴中市通江縣碧溪鄉(xiāng)火天崗村小學、石廟村小學）：廖占富、張興瓊是一對教師夫妻，他們分別在四川涼山深處兩所隔山相望的小學執(zhí)教，一人撐起一座學校，讓大巴山深處走出了二十多名大學生。廖樂年（廣東省梅州市大埔長教村百江德興堂）：2001年，做了一輩子教師的馬來西亞華僑廖樂年退休了，他懷著一顆感恩的心回到家鄉(xiāng)免費教孩子們英語，一干就是十二年。正因為她當年這個抉擇，曾不被人接受的14個孩子，5個考上名牌大學、1個成為汽車制造工程師、一個成為學校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀；也正因為她16年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成才，20多名考上大學、大專。16年來她用壞了5部收音機。一個多月后，她欣喜地發(fā)現(xiàn)，小佳愛笑了。人生只有一個童年??！看著沒有歡笑的小佳，她心里十分著急。李琴老師說：老師就是學生的榜樣，一言一行，都要符合老師的身份才行。你們看今天老師漂亮嗎？看我的衣服有沒有不合適的地方，比如，扣子系好了嗎？39。她是這樣說的也是這樣做的，十幾年如一日的兢兢業(yè)業(yè)，以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到教育教學工作中去，愛崗敬業(yè)、安貧樂教、敢于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責，連續(xù)八年全鄉(xiāng)期末考試所帶班級第一名。我高興地回答：39。比如，班級里有個女孩學習很好，可就是不敢在同學面前發(fā)言，是班里有名的39。我明白了特殊的家庭原因造就了他的這種情況，為了彌補孩子心中的缺憾，我總是刻意的去接近這個孩子，向他講故事，講道理，樹立自信心，在工作之余，盡量抽出時間給他補習功課，生活上更是傾而為，使他慢慢融入集體。.這是著名教育家陶行知一生獻身于教育事業(yè)的真實寫照，也是她奮斗在教育基層戰(zhàn)線上的座右銘。對學生傾注了無盡的愛。國學經(jīng)典39。她趕緊和老師家長一起出動去找，沿著來學校的路，東面沒有去西面，西面沒有去南面，一直找到淮河邊。知道情況后同事多次勸說她回家休息，但她卻心系學生，不愿離去。2006年9月參加教育工作以來，她一直以滿腔熱情耕耘在農(nóng)村小學的講臺上。一切為了學生39。這句話一直在她的心中，并在實際行動中體現(xiàn)出來。早上最早來到學校的是她，最晚離校的也是她，從一件小事上體現(xiàn)的是十年如一日的堅持，體現(xiàn)的是她對學校，對學生，對教育事業(yè)的關(guān)注，熱愛與負責。學為人師、行為示范39。因為村里留守兒童很多，她還組織建立了留守兒童俱樂部，希望給孩子家一樣的溫暖。2013年，我教三年級，當時班里有一名男生，上課紀律松懈，性格孤僻，與同學們不合群，而且愛與同學們打架，作業(yè)還不及時完成。有個學生剛進一年級是全班倒數(shù)第一，我就和她談心，鼓勵她向先進看齊，本學期她已進入全班前5名。中國夢39。為此，自參加工作的第一天起，我就把提高自己的綜合素質(zhì)當做首要任務(wù)抓緊抓好，備好每一節(jié)課，講好每一節(jié)課是我一貫堅持的原則，同時放學后放棄家中的家務(wù)、農(nóng)活，減少照顧孩子和父母的時間，刻苦學習教育教學知識，努力提高自己的綜合素質(zhì)，通過自身的努力，我的教育教學能力、教學質(zhì)量和成績逐年提高。39。慢慢地，孩子們不再隨意丟棄廢紙雜物；見到老師，孩子們會響亮地打招呼：39。班里轉(zhuǎn)學來個清瘦、文靜的女生小佳，作業(yè)按時完成，從不遲到早退，遵守課堂紀律，學習成績也不錯，是個典型的好學生。了解了小佳不笑的原因，她立刻聯(lián)系到她的父母，給他們打電話，告訴他們父母的愛對孩子的心理健康有多重要。因交通不便，阿力太的學生長達五個月不能回家，父母很少來探望，執(zhí)教16年來，她用母親般的關(guān)愛，連接起學校教育與家庭教育情感的紐帶。她的教育夢想就是讓殘障、智障、家庭困難孩子都能上學。在格桑德吉老師十二年如一日的努力下，門巴族孩子從最初失學率30%，變成到今天入學率95%?，F(xiàn)在每年還不斷有外地慕名而來的學生。兩個山頭，兩所小學，之間是兩個多小時的山路，從此夫妻二人一人守住一所小學，隔山相望，一周見一面。吉思妞說，對于這些孩子，需要良心愛心更要有恒心。他還鼓勵邊遠鄉(xiāng)村孩子大膽追夢，并為他們創(chuàng)造實現(xiàn)夢想機會。由于身體不好，領(lǐng)導(dǎo)還提出過并校，可是“固執(zhí)”的劉坤賢考慮到有19個孩子會
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