【正文】 對不同層次的學生提出不同的要求，采用不同的方法，既讓尖子生充分發(fā)揮長處，也讓后進生充分展示自己的特長，做思想工作時也是分類進行。以我現(xiàn)在的班級來說吧，現(xiàn)在班里的一般事務都由班長負責，但各項各科具體工作分工到各個班委成員。營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，既要讓先進生得到應有的尊重與成就感，提高學習的興趣與信心，又要讓后進生能夠感受到集體的溫暖，感受到自己在班級有一席之地；對特調(diào)皮的頑固生，也要讓他們有“面子”，有尊嚴，從而愿意努力去改變自己。 二．盡職盡責，適度關愛 班主任擔負著整個班級的日常管理與教育，沒有強烈的責任意識是不行的。 一．為人師表，注重身教 陶行知先生說過：“學高為師，德高為范”。 五、孩子喜歡，家長滿意 我的真誠、無私與愛心贏得了孩子的喜歡，家長的滿意，同事的信任，在我教過的孩子中，有的考上了大學，還不忘把好消息告訴我，與我分享金榜題名的喜悅，有的找到了人生的另一半還不忘給我送來喜帖。一句話、一個眼神、一個微笑，都能讓孩子感受到久違的師愛。而我卻對這個孩子倍加愛護，課下和她談談心，教育她小便應該到廁所，刻意減少她的作業(yè)，單獨教她認字，讓她體會到老師是愛她的，課上盡量關注她，讓她回答一些簡單的問題，回答對了及時給以鼓勵。由于愛人常年在外地工作，所以我既要忙工作，又要照顧家庭，特別是2015年以來，每天往返于毛嘴**，其中的艱辛和壓力是可想而知的。2001年秋，毛嘴一中擴班，我又被調(diào)回擔任初一語文老師兼班主任，沒有經(jīng)驗的我憑著對工作的一腔熱忱和對學生的認真負責，一連多次被評為?！皟?yōu)秀班主任”。 2016年7月市教育局任命他為**初中副校長，分管教學工作兼計生干事。 2011年6月被市教育局黨組評為“優(yōu)秀支教教師”。2014年，由于**小學（村小）多年來沒有專職的小學英語教師執(zhí)教，當?shù)氐睦习傩赵孤曒d道。冬季的早晨寒風凜冽，騎車十幾里第一個到校的**老師做的第一件事就是為跑教的老師們準備好熱茶和暖手袋。上級領導都婉言謝絕了，因為他多年任畢業(yè)班的英語教學并分管學校教學教研工作，一中離不開他。于是學校和宿舍是他兩點一線的生活軌跡，在他的眼里沒有節(jié)假日和雙休日，繁忙的教學工作使他和親朋好友聚會的時間都沒有。 一份耕耘，一份收獲，多年來，他取得了一些成績，但他不會就此停滯。校長先是同意了承擔孩子在校的生活費，接著又想辦法為這位同學找到了支助她求學的對象。為此，他經(jīng)常利用休息時間進行家訪，將先進的教育理念的種子撒在農(nóng)村家長的心田，希冀能開出燦爛的花朵。他心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的父親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。 三、 施愛 沒有愛，就沒有教育。教育學生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣?？粗⒆觽兛鞓返爻砷L和獲得的成功，他總是心中蕩漾著說不出的喜悅。他曾先后獲鎮(zhèn)級“教研標兵”、 “優(yōu)秀班主任”、“師德先進個人”、 “首席教師”、“十佳教師”、 “教育質(zhì)量優(yōu)勝者”、“教學質(zhì)量先進個人”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”及“**市優(yōu)秀教師”等光榮稱號，年度考核多年被評為優(yōu)秀等次，教學設計、命題設計、微課比賽都曾獲市級一等獎。 孫老師對領導安排的工作毫不含糊，落實學校工作不過夜。學校有老師有事請假，他總是主動幫忙去代課。得知孫老師的來意，婆婆飽經(jīng)歲月滄桑臉上寫著滿滿的無奈。 2015年9月的一天中午，孫老師走訪來到他家，他奶奶坐在堆滿棉花的堂屋剝棉花，一把鼻涕一把淚，聲淚俱下跟孫老師訴說家里的不幸。為了讓張卓上進，孫老師思考著：對待這樣的學生不能簡單的批評了事，那么從哪里才能打開突破口呢？有一次，孫老師見他在認真地寫作業(yè)，就走過去，俯下身子對他說：“孫老師相信你這一次作業(yè)一定比別人寫得好。把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在教師中交流學習,認真總結經(jīng)驗反思不足，幫助新教師熟悉業(yè)務、進入角色。三十七年來，他一直堅守在偏僻的鄉(xiāng)村學校，擔任小學語數(shù)及小科教學工作；擔任學校教導主任至今已有二十年，曾多次榮獲鎮(zhèn)“師德標兵”、“先進班主任”“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀村小教師”等榮譽稱號。在他的主抓下十中高考成績領跑全市。從98年至今，所有不上課的周六以及寒暑假，他都到校組織學生自習，不收取任何費用義務監(jiān)督學生。同學們在學校的饑寒冷暖，喜怒哀樂幾乎事事關心。他，癡心教育，以真誠帶動十中人無私奉獻，憑善良感動學生和家長。xx年，父親病重，輾轉xx、蘭州4所醫(yī)院就醫(yī)。 他，就是xx，被譽為xx十中男神。在xx十中，一提到xx，大家第一影響就是教學經(jīng)驗豐富，所帶班級成績突出，贏得了學生、家長、同事的一致稱贊。當時正直高三后期教學最關鍵的節(jié)點，他依然白天學校、夜里醫(yī)院，沒有耽誤一節(jié)課。 教學工作中，他認真負責，講求方法，不但傳授給學生學科知識，更注重對學生學習方法的指導，使學生學的輕松有趣，針對化學學科的特點，他將難度大的內(nèi)容精心編輯，以中學生易于理解的方式深入淺出的點撥學生，教學效果較好，深得學生的喜愛和好評。二是把思想工作置于班級工作的首要問題來抓。贏得了家長和學生的好評和社會的廣泛認可。%、%，%、%位列xx市三縣兩區(qū)第一名，.%、%蟬聯(lián)xx市三線兩區(qū)第一名并榮獲肅省園丁獎優(yōu)秀班主任。 一、教學相長、潛心鉆研 時至今日，村小的主力軍仍然是“民轉公”的老教師，能留下來安心工作的年輕教師幾乎沒有，鎮(zhèn)直學校的支教老師走馬觀花——來也匆匆去也匆匆，村小成了信息化技術應用的盲區(qū)。學年初，新上任的校長在學校力推電子備課，他不厭其煩地輔導幾個老教師學習如何下載教案、課件，如何進行簡單的文檔編輯等，現(xiàn)在，這幾個老同志也能單獨進行電子備課了?！辈⒃谝慌灾笇А⒍酱?，果然這次作業(yè)比以往做的都好，孫老師及時當著全班同學表揚他。兒子以前是木匠師傅，在孫子出生后就精神出了問題，家里唯一的依靠兒媳也離家出走了，兒子這10年一直都在家呆著，老頭也不在了，祖孫三人，就靠政府低保，種4畝棉田過日子。孫子韋夢濤還不滿一歲，媳婦就嫌棄兒子沒本事，離家出走，至今未歸；兒子常年在外漂泊，逢年過節(jié)也很少回來，不給一分錢家里，孩子由七十多歲得爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺不顧年老多病外出打工，婆婆在家種了四畝地，還得照顧孫子，孩子又比較淘氣，不聽話…… 孫老師說韋夢濤這孩子很懂禮貌，很乖巧，遇到老師很遠就打招呼；人機靈、腦子也靈光，就是學習態(tài)度不好，最近生病請假多。學校張長秀老師骨髓炎手術、黃傳香老師脂肪瘤手術請假，他都是主動請纓幫忙代課，幫助每人代課一個多月。學校有什么中心工作就當是自己的事情，領導安排的工作從不推諉拖拉。多年來，他一直站在農(nóng)村教育工作的前沿。這便是他默默堅守的源泉。他抓好學生的小組學習活動，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領小組成員一起進步。要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人。他相信學生，尊重學生，他總是能發(fā)現(xiàn)每一位學生身上的長處和閃光點，并適時地表揚、鼓勵。他這樣不辭辛勞的“奔走相告”不但取得了家長的放心，學生也更有了認真學習、好好做人的動力。孩子的父親在天堂可以欣慰地笑了。他將始終堅守著一腔熱誠一腔愛，在這太陽底下最光輝的事業(yè)——鄉(xiāng)村教師的崗位上揚帆奮進！ 【篇三】 **是**初中一名普通的英語教師，中共黨員。95年母親由于突發(fā)腦溢血離開人世，父親獨自一人承擔了家里的責任田和家務瑣事，他因工作繁忙都沒有太多的時間照顧家里，至今都深感愧疚。為了彌補村小英語教學的嚴重不足，2010年暑期他又主動申請到**一中學區(qū)香鋪小學支教，時任一中校長劉宇和中心學校校長王建龍被他的激情所打動，拗不過他，于是組織決定讓他到香鋪小學主持全面工作并兼帶四個年級的英語課。老師們喝著熱茶、暖著手，打心眼里感激貼心的鄭校長。部分家長氣沖沖地跑到中心學校找中心學校校長田彩平，揚言到：“如果**小學今年沒有專職英語教師，我們就把學生轉到毛嘴小學去讀書。 20122016年他擔任學校黨支部副書記、工會主席、年級主任、計生干事。2017年9月，由于學校副校長徐業(yè)舫工作調(diào)動