優(yōu)秀教師先進事跡材料：愛鑄師魂-立德樹人-免費閱讀
【正文】 還有人將教師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此教師應(yīng)該是無私的。使命”，通過政策宣講、調(diào)查研究、志愿服務(wù)、家庭體驗等形式深入開展寒暑假主題實踐活動累計7次；組織開展河北省“調(diào)研河北”社會調(diào)查活動，并撰寫的《廊坊市打造“文化體驗城市”發(fā)展?fàn)顩r調(diào)研報告》獲得三等獎；組織開展燕郊交通協(xié)管、潮白河清理垃圾、廢舊電池回收進社區(qū)、燕郊奉粥等各種志愿活動50余次，組織參與志愿者學(xué)生近x人，服務(wù)時長x多小時，受益人數(shù)x余人；綠色回收所得資金x元，全部用于志愿服務(wù)活動。五年中，我?guī)椭?00多名特殊學(xué)生解決各類問題和困難，成功預(yù)防和解決突發(fā)事件10余起。要讓同學(xué)們感覺到我們是確確實實地為其解決問題，實實在在地為其解決困難。我用心地掌握每名學(xué)生的性格特點、學(xué)習(xí)生活、人際關(guān)系、身心發(fā)展等情況，做學(xué)生們的知心朋友。通過學(xué)習(xí)和實踐，理論基礎(chǔ)根深蒂固，堅定了做好學(xué)生工作的信心和保障。所以我一直堅信“以情育人，熱愛學(xué)生；以言導(dǎo)行，誨人不倦；以才育人，親切關(guān)心；以身示范，尊重信任”，就一定會成為優(yōu)秀的輔導(dǎo)員。江澤民同志也說過：“教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。作為一名學(xué)生管理工作的輔導(dǎo)員，更要努力提高自身的綜合素質(zhì)。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應(yīng)。三、扶危濟困同學(xué)突發(fā)疾病，不管多晚多累，即使在假期我也會第一時間趕到，交押金和住院費，并悉心照顧。幾
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