【正文】 我深深明白愛學(xué)生是教師的天職，沒有愛就沒有教育。就這樣，我繼續(xù)著我的教學(xué)之路。三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛；一塊黑板，映照著老師疲憊的身影；一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進！且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬！讀著這些滾燙的話語，我們能不為之感動嗎？有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。二十多年過去了，我，仍然是我，一個普通的鄉(xiāng)村教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的17年，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。老師你有事嗎？”“哦，我在這里培訓(xùn)電腦。誰知我的一個學(xué)生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃?，還說：“老師，這藥很管用，我爸用過的，你用了也會很快好起來的。教學(xué)成績也很突出，剛工作的那個學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎金120元（當時我的月工資只有55元），這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。上學(xué)了，全村的孩子擠在一孔窯洞里，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教。雖然以后教我的老師也會對我產(chǎn)生影響，但是她教會了我一種習慣，一種態(tài)度，一種心情。可以用這個字寫。終于有一次，老師告訴我，為什么要跺腳？也可以叫老師！我臉紅到脖子根。我記得有一次，我沒做作業(yè)。把你生命中最美好的部分，灑在山村的教育上，這就是你最大的幸福。一個孩子天真地說：“我怕小樹活不了。老師沒有退縮，用人民教師的責任感向打工仔的孩子獻上了崇高的愛。我們的眼睛是紅色的。他把女孩帶到安全的地方，然后沖進已經(jīng)變成火海的教室。教室里的十三個鄉(xiāng)下孩子都很困惑，但鄉(xiāng)下老師比以往任何時候都冷靜。我們都為她回到那個可憐的峽谷感到難過。我們宿舍幾個姐妹勸她出去活動，盡量留在城里。除了教學(xué)，學(xué)校每次舉辦文藝節(jié)目，都少不了他的身影，就這樣，他在樂呵呵中工作，在樂呵呵中生活，在樂呵呵中奉獻，沒有世俗的煩惱，沒有權(quán)利的憂傷，既美了別人，又美了自己。課余時間他總是畫一些富有教育意義的圖案送給學(xué)生，有成績優(yōu)秀的學(xué)生，也有表現(xiàn)不好的學(xué)生，他會利用這樣的機會去鼓勵他們再接再厲。因為愛學(xué)生，本該在家頤養(yǎng)天年、盡享受天倫之樂的他，一天不到學(xué)校，一天見不著學(xué)生心里就空落落的。他坐在我對面娓娓道來，始終掛在臉上的恬淡微笑傳遞給我們的是對生活的滿足，對事業(yè)的熱愛。她性格很好，有一顆美麗的心。但5月8日，她被壓在車輪下，雙腿被截肢，她付出了生命幸福的高昂代價，換來了兩個孩子的安全和家人的幸福。在威脅迫使學(xué)生退學(xué)的關(guān)鍵時刻，十九中女教師張麗麗突然推開兩名學(xué)生，卻被壓在車輪下，雙腿被截肢。在學(xué)生自卑時，教師的一個微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習的信心；若要有人問，“世界上誰最美”？我會自信地回答，“仍然是教師”；若要有人問我，“哪種教師最美”？我會驕傲而自信地回答，“是我們鄉(xiāng)村教師”！作為鄉(xiāng)村教師其中的一員——我自豪，我在行著高尚的美麗足跡，追尋最美的教育人生。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。第三是學(xué)習甘于奉獻、團結(jié)互助的精神。最美的教師堅持樸素的`工作作風，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)該做到這幾點：第一是學(xué)習忠于職守、高度負責的精神。一、立足本質(zhì)，對學(xué)生獻出一片愛心。雖品嘗了其間的酸甜苦辣，但我依然每天都以真摯樂觀的精神和百折不撓的熱情投入到工作中去，與少先隊員同行、同樂，雖忙、雖苦、雖累，卻樂在其中是?。秽l(xiāng)村教師的工作太辛苦了，辛苦的許多人都不愿從事這個職業(yè)。我只想在孩子們的心靈天空，放一只自由的飛鳥。特別是在我們的教育教學(xué)中，會遇到各種不同類型、不同性格的孩子，但是對于一名人民教師而言，沒有壞的學(xué)生，只有不懂得教育的老師。讓他們能夠在心理發(fā)育上，更加健全，而這也是新時代的教師應(yīng)該關(guān)注一個重要教育內(nèi)容。因此，我們的心中應(yīng)時刻有一份責任感，而這份責任感，我認為就是作為一名人民教師最為基本的素質(zhì)，并且要始終踐行于實際工作中。校園上空涌動著美麗的云彩，吹拂著奉獻之風，地面上并沒有流淌太多的欲望。一塊黑板，映照著您疲憊的身影。我始終銘記這樣一句話：“人的生命從自己的哭聲中開始，在別人的淚水中結(jié)束，這中間的過程就是幸福。三尺講臺，記載著老師日夜的艱辛；一塊黑板，映照著老師疲憊的身影；一根教鞭，指引著莘莘學(xué)子闊步前進！且看神州大地，無論是高大的喬木，還是低矮的灌木，都在以生命的翠綠向我們致敬！讀著這些滾燙的話語，我們能不為之感動嗎？有人說，教師是率領(lǐng)千軍萬馬向野蠻和無知進軍的統(tǒng)帥，是在人們的心田里建造知識大廈的工程師。二十多年過去了，我，仍然是我，一個普通的鄉(xiāng)村教師。雖然這個過程經(jīng)歷了漫長的，但能夠在這個講臺上一直工作是我最大的夢想。老師你有事嗎？”“哦，我在這里培訓(xùn)電腦。”辦公桌上擺滿了罐頭，我問：“這是怎么回事？”孩子們七嘴八舌地說：“回去后我說你牙疼得臉都腫了，媽媽說那是上火了，自家腌制的水果罐頭能下火，讓我?guī)斫o你下火治牙疼。是啊，教師這一職業(yè)需要付出艱辛的勞動，有時甚至充滿辛酸和淚水，尤其是農(nóng)村寄宿制學(xué)校的老師更是這樣。在我幼小的心靈里，老師無所不會，無所不能?？粗切┦萑醯纳碥|和背后片片的牛群，我的心頓時沉重了些許，想想城里的學(xué)生，家長車接車送，生怕淋著凍著，和他們一樣的同齡人，談?wù)摰氖琴Z斯丁比伯的流行樂，商討的是除了美術(shù)還應(yīng)該學(xué)學(xué)跆拳道好來讓自己更充實……而我的學(xué)生們，他們閑暇談?wù)摳嗟氖悄睦锏牟菝阌诜拍?，那個地方是他游玩的“新大陸”……剎那間，陽光灑在了他們可親卻泛著稚嫩的臉上，頓時配著藍天、白云、綠草、牛群，我越發(fā)的聳了聳衣服，暗暗地在心里下定決心，更好的用真心去關(guān)愛他們，更真切的把心系在他們身上，不斷地區(qū)努力，為他們插上翅膀，飛出大山！，但我們精神上是充實的。師德是教師最重要的素質(zhì)，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。他們這朵最美麗的花，總是開在最安靜的地方，“捧著一顆心來，不帶半根草去”。每一條小路都有它的起點。他的課堂總是那么受學(xué)生喜愛，他從不要求學(xué)生必須怎么樣，但是學(xué)生都會主動自覺的完成他們應(yīng)該完成的任務(wù)，他從不要求學(xué)生上課應(yīng)該怎樣表現(xiàn)，但學(xué)生都會認真積極地配合他的課堂。他總是一個能讓學(xué)生永遠信賴的人，不用做什么特別的事情，就能讓學(xué)生視他為朋友，學(xué)生在生活中遇到麻煩首先想到的是他，向他求救。學(xué)生在你心中有多重，你在學(xué)生的心中就有多重！學(xué)生在你心中有多美，你在學(xué)生的心中就有多美！放眼兩亭小學(xué)，哪一位老師不是以工作為重，哪一位老師不是以學(xué)生為重，太多的感動、太多的贊美都溢于言表。紀老師，積勞成疾卻依然堅守在三尺講臺上，臨近退休的他步履蹣跚，嚴重的心臟病使得他每天都離不開藥，但就這樣，依然帶著四年級數(shù)學(xué)，兢兢業(yè)業(yè)，從無怨言。我們的成長離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助！這一切都令我終生難忘。孩子還告訴我，你讓他做一個懂事的孩子，理解父母，好好學(xué)習，讓父母安心的在外打工”。記得有一天放學(xué)，我找張老師探討一個教學(xué)方面的問題，當我到她家時，她還沒有回來，他放學(xué)回家的兒子很埋怨的對我說：“郭老師，我媽心里只記著她的學(xué)生，好像學(xué)生才是她的娃，而我永遠只能排第二，他什么時候才能記起我呢？”聽了他的話我哽咽了........有人說，教師的高尚不在于他培養(yǎng)了多少科學(xué)家、藝術(shù)家，而在于他的細微之處，以師德關(guān)愛人，影響人，培育人。在學(xué)校工作的這些年，站在三尺講臺，日復(fù)一日地講授知識，十分平淡，也十分平凡，但我心存感激，因為這片熱土給與我成長、成熟的舞臺，身邊的老師更是用愛心和奉獻，為我樹立起了榜樣，讓我懂得：與有肝膽人共事、從無字句處讀書。這就是老師的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。為了我的教書夢可以延續(xù)，我不斷努力充實自己，我自考大學(xué)科目，拿取大學(xué)文憑，參加轉(zhuǎn)正考試終于成為了一名正式教師。做老師的還有什么不滿足的？2007年的暑假，我在鄉(xiāng)寧進修校培訓(xùn)電腦，就在我走出院子準備回家時，聽見身后有跑步的聲音，回頭一看，一個男生正迎面跑來，邊跑邊說：“你是馮老師吧？我是劉志宇。下面我想和大家一起分享我教學(xué)生活中的幾個真實故事。經(jīng)過十一年的寒窗苦讀，還是沒能考上師范類院校，如愿做一名科班出身的合格老師。您對我們無私的奉獻，讓我們擁有了一雙飛向夢想的翅膀。為了放飛一個個夢想，他說:“只要能把孩子培養(yǎng)出來,我這個殘廢的身體算得了什么”。這就是您的工作，看似簡單，其中卻包含幾多艱辛。十六年，近六千多個日日夜夜，我堅持指導(dǎo)好少先隊的每項活動，演出節(jié)目一個又一個??一次又一次的訓(xùn)練、彩排、演出，為了責任，我干的很充實，但也很累。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，積勞成疾卻依然堅持在三尺講臺上，如用拐杖撐起了一個偉大“人”字的鄉(xiāng)村教師譚定才。奉獻是什么？奉獻是一曲動人的歌，在默默無聞的奉獻中，我們能體會到工作的樂趣，生活的多彩，青春的亮麗。而贊美第三種人有遠大的理想，所以能夠成就大業(yè)?！柏熑尉褪鞘姑?，就是要“涵養(yǎng)勤奮，扎實工作，不擺花架子，埋頭苦干”。而艱苦來源于基層。這是多么崇高的評價！讓我們共同分享這一席精神大餐。讓我們的生命因享受教育而更加美麗！篇二：鄉(xiāng)村教師演講稿：選擇基層,奉獻青春選擇基層，奉獻青春中河中學(xué)楊軍尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！在這青春時期，青春之我?guī)е襾淼竭@里，選擇基層。當然，工作過程中難免會遇到自己沒有處理過的問題和遭遇過的困難，這就要求我們以積極的態(tài)度，高昂的斗志，不畏困難的精神，勇敢的面對現(xiàn)實，創(chuàng)造性的開展工作，努力把任務(wù)完成?！钡谌齻€工人卻說：“我正在建造世界上最富有特色的房子。我們有信心也有能力接受任何挑戰(zhàn)。相反，我們正用汗水見證著成長，用奉獻丈量著價值。備課、上課、批改作業(yè)，我們在苦中呵護著幼芽；輔導(dǎo)、家訪，我們在累中把握著生命的風帆；若要有人問，“世界上誰的微笑最美”？我會毫不猶豫地回答：“是教師的微笑”。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。挑著孩子沉甸甸的夢想，在春天播下希望的種子。我想，師應(yīng)該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。上學(xué)了，全村的孩子擠在一孔窯洞里，四個年級一個老師，所有的年級所有的課程都由他來教。教學(xué)成績也很突出，剛工作的那個學(xué)期就領(lǐng)到全校最高的獎金120元（當時我的月工資只有55元），這也給了我很大的信心：我可以在教師這個職業(yè)發(fā)展下去。誰知我的一個學(xué)生從他家給我?guī)砹怂种窝捞鄣乃?，還說：“老師，這藥很管用，我爸用過的，你用了也會很快好起來的。有一次，學(xué)校一個老師的錢沒裝好，掉在樓梯上了，95塊錢，這不是一個小數(shù)目，就是放學(xué)回家的他撿起交給我的。我自己也參加了多種教學(xué)后動，取得了一定的成績。從小學(xué)到大學(xué)，在成長中，我遇到了一位位好老師，他們的關(guān)愛和教導(dǎo)，讓我深深的體會到了這種幸福；由此，在學(xué)生時代，我便有一個愿望，那就是：我也要成為一名教師。張老師鼓勵她說，要好好的吃飯，好好的養(yǎng)病，不要擔心落下的功課，這些我都會給你補上的。愛是教育的靈魂，是師德的永恒的主題，我班里的田丹同學(xué)由于小時發(fā)燒，幾近聾啞，她常常跟不上課，我就利用自習和放學(xué)時間，單獨輔導(dǎo)他，一個簡單的字母都要教她讀上幾十遍，雖然她的發(fā)音仍然不十分準確，但是每當她讀出一個字母時，都會咧著嘴憨憨的對著我笑會，我也會豎起大拇指，給她一個燦爛的笑容，并告訴她：“你真棒，你是最棒的！”作為一名參加工作不久的年輕教師，我一定要努力工作，以一個教師的真誠的愛，去理解，寬容，尊重，和關(guān)心每一位學(xué)生，用愛鑄師魂。但我們付出的不僅僅是勤勞，還有情感。2004年，師范畢業(yè)的我懷揣著無比的夢想和希冀來到了xx這座山城，成為了一名辛勤的園丁。正因為在我們的學(xué)校，有著這樣一群美麗的鄉(xiāng)村教師，你們懷著熾熱奉獻的心，舍小家為大家，把青春奉獻給了鄉(xiāng)村，把情感寄托給了教育事業(yè)，扎根鄉(xiāng)村，才撐起了鄉(xiāng)村孩子的明天和希望。在我眼里，教師就是一朵花，一朵不嬌艷卻有著超強磁場力的花，總是靜靜地奉獻著自己。當有的學(xué)生在某個領(lǐng)域做出嘗試時，他從不亂加阻止，而是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，他也要讓學(xué)生明白他已看到了他們的努力和成績。他不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光。紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。雖然從教時間不長，但我在平凡的工作崗位上，懂得學(xué)習和拼搏，我是學(xué)美術(shù)出身的，到__后跨行語文，這對我來說是個不小的挑戰(zhàn)，但有挑戰(zhàn)就有動力，所以在業(yè)務(wù)能力上我不斷地努力、勤奮，用一顆真摯的心譜寫著屬于我的“紅燭”人生。用一顆溫暖的真心以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面的發(fā)展，不斷的進步。我從小生活在偏僻的小村莊，村里有知識的人（當時大家都叫文化人）很少，遇上婚喪嫁娶或逢年過節(jié)，大家都要登門拜訪文化人，為的是能讓文化人寫副對聯(lián)或是給遠方的親人寫封信，當然平時遠方親人來信也得求他們能幫忙讀讀或?qū)懛饣匦拧Ｕ怯捎谧约旱那趯W(xué)上進，也為自己爭取了許多外出學(xué)習和培訓(xùn)的機會，每每有這樣的機會，我都十分珍惜，不敢有半點馬虎。新環(huán)境我不熟，學(xué)生寄宿，我只能用沖雞蛋加白糖的方法下火。這是一個特殊的學(xué)生，在她上學(xué)之前母親就因病離她而去，多么可憐的孩子呀，少年喪母，這是人生三大不幸之一，作為老師的39。當那個老師知道是他撿的，決定除了在全校通報表揚外，一定要買個文具盒作為獎勵。多次被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員、先進教師、縣級教學(xué)能手，20xx年還被評為臨汾市優(yōu)秀班主任。在今天，與校園外的許多人相比，我們的工作是固定的，收入是穩(wěn)定的，待遇提升是肯定的，因而，我們也是幸運的。在故鄉(xiāng)的土地上，我牽著牛繩，挎著豬草，走過了酸楚而濕潤的童年。當年，和許多同志一樣，我懷著教育的理想走進校園，致力于創(chuàng)辦理想的教育。校園不是風浪喧騰的大海，我的生命之舟只是行駛在平靜的港灣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，額頭上橫排著詩行，眼角堆砌著故事，沒有奢求，沒有侈望，沒有大江東去的氣勢，也沒有金戈鐵馬的輝煌，我只是平庸而深情地活著?！蔽覀冋沁@種禮物的傳遞者。這時就需要老師用一顆“細心”才能發(fā)現(xiàn)問題，并且解決問題，讓學(xué)生能夠安心學(xué)習。四、要有恒心“最美”教師的成功，貴在恒心。曾經(jīng)有多少鄉(xiāng)村教師，畢業(yè)后放棄進城的機會而回到偏僻的鄉(xiāng)村教書，如“馬背上的教師”徐德光。在學(xué)生自卑時，教師的一個微笑能讓學(xué)生自信，能溫暖一顆冰冷的心，能使絕望的學(xué)生重新樹立起學(xué)習的信心；我