【正文】 因此要步行四小時上學，就拒絕了，他說“我在、學校就在，要堅持到最后一刻”。除了一位五十幾歲的老教師外，其余七位都是“80后”。懷著對家鄉(xiāng)親人的不舍，懷著對故鄉(xiāng)的熱愛，懷著對母校教育事業(yè)的一顆狂熱之心，我踏進了母校―――蔣巷中學的大門，走上了教師的講臺。又多次找到任課教師溝通，希望能提高班級的學習氛圍，這一理想的舉動不但沒有得到學生的理解，連任課老師們也群起而攻之，老師們甚至嘲笑我不懂事，說我是三分鐘熱情，維持不了幾天。從此我便和班主任結(jié)下了不解之緣，重復著這平凡而又偉大的工 作。有時午睡睡得正香突然會從外面拋來一把土，讓你滿頭是沙子，結(jié)婚后才搬到一間學生宿舍單住，為此愛人強烈要求我調(diào)往縣城重點中學，都被我以種種理由拒絕。第四篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡之二細膩無私的愛作為一名教師，就是要有一顆愛心，因為師愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。老師卻回過頭給學生的父親做起了思想工作，讓他同意孩子繼續(xù)上學，而學費，則盡量不再讓家長負擔。有很多人覺得老師這樣做得不到現(xiàn)實的回報，覺得他傻。不過，面臨的風險就是，回到老家，就意味著放棄了到手的“金飯碗”，還有可能會再也沒有轉(zhuǎn)正的機會。”。大學畢業(yè)，很多學生會選擇留在城市里發(fā)展，也有很多學生會簽約到別的地方。于是，老師就在醫(yī)院照顧他們父女二人。初中畢業(yè)后，學習成績還不錯的同學想繼續(xù)上學，但是家里的經(jīng)濟條件又不允許。著名教育家陶行之說過：“捧著一顆心來，不帶半根草去。農(nóng)村的教學生活是清苦的，記得我剛到學校上班的時候，學校由于住房緊張，就把我們和有家室的老師搭住在一起，有時甚至和兩三個單身教師搭住在另一個有房子的教師家里。通過和學生心和心的接觸，學生漸漸地接納了我，班上的學習風氣也不斷地在改變，老師們教學也更輕松有勁了，有的老教師甚至開始刮目相看了。理想是美好的，可現(xiàn)實總是殘酷的，由于前任班主任管理松散，再加上班上問題學生又多，全班80多人上課真正用心去聽講的人卻沒有幾個，老師像泄了氣的皮球―――蔫不拉幾的。第三篇：最美鄉(xiāng)村教師事跡用 熱 血 譜 寫 愛南昌縣蔣巷中學 李業(yè)軍九七年我大學畢業(yè)，懷著對家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱愛，我謝絕了在南昌市實習時學校校長誠摯的挽留，拒絕了叔父給我找公務(wù)員工作的好意，放棄了父母托人給找好的省城農(nóng)行的高薪待遇。1“會澤七子”（云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學的7名80后教師）：云南省曲靖市會澤縣紙廠鄉(xiāng)龍家村小學位于海拔兩千多米的山崖上。為了幫助貧困學生籌集書本費，他假期外出打工卻遭遇事故高位截肢；為了保證正常教學，養(yǎng)傷期間他讓妻子自修大專課程，為學生代課；為了讓孩子們的回家路更安全，他賣掉家養(yǎng)豬，為孩子們在回家的路上修了兩座橋；為了解決學生們吃水難的問題，他拄拐上山找水源，自己出錢鋪設(shè)水管，接水進校；為了改善教學條件，他用轉(zhuǎn)為公辦教師后的第一筆工資為學生買了電腦、電視機。楊元松（貴州省黔西南州安龍縣萬峰湖鎮(zhèn)毛草坪小學）：在楊元松的眼里，每個學生都有獨特的天賦。聾啞孩子性格孤僻極端，因為不會說話，發(fā)脾氣時很容易自虐，吉思妞也曾經(jīng)想過退縮，但當孩子們不清晰地叫著“媽媽”，張開小手讓她抱抱時，她決定留下來?；楹?，兩個志同道合的年輕人一干就是二十多年。十幾年下來廖樂年的學生總數(shù)突破5000人。格桑德吉老師所在的幫辛鄉(xiāng)小學是墨脫最后一個通公路的鄉(xiāng)，因常年泥石流、山體滑坡，從未有過完整的路。仲威平（黑龍江省伊春市鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)蘭河小學）：16年來，為了14名肢殘、智障、困難家庭孩子有學上，仲威平老師放棄調(diào)轉(zhuǎn)機會，留在偏僻鄉(xiāng)村教學。十幾年來，李琴扎根農(nóng)村，為了貧困農(nóng)村的教育事業(yè)，奉獻了美好的青春，在教書育人的平凡崗位上默默耕耘，以高尚的師德、敬業(yè)的精神、無私的奉獻、一流的業(yè)績，譜寫了一曲壯麗的青春之歌。課余時間她主動找小佳談心，原來，小佳的父母在外打工3年沒有回家了，弟弟跟在父母身邊，她卻留在老家。他們中有的跟隨爺爺奶奶，有的則被寄養(yǎng)在親戚、朋友家里，因為缺少父母的關(guān)愛和教育，有的孩子我行我素、自私自利，有的則因過早承受了寄人籬下的痛苦而自卑、無助，這些都嚴重的阻礙了孩子們身心健康的成長。你好！39。她常說：39。教師是人類文明進步的階梯。當我發(fā)現(xiàn)她朗讀課文抑揚頓挫很有感情時，就讓她帶著大家朗讀。通過這件事，我獲得了學生和家長對我的好評、信任和擁護。學高為師，德高為范39。了解情況后，她親自到這個學生住的地方給他洗了衣服，煮了飯吃，以后也是常常給他送好吃的，送穿的，關(guān)心他，照顧他，就像媽媽一樣。在德育工作管理上她也能夠有高屋建瓴的勢態(tài)，強調(diào)要有鮮明的時代性和符合兒童身心特點的實效性。幾年來，她一心撲在母校的教育工作上，始終在創(chuàng)新教育方法和模式上進行有益的研究和探索，不斷查找學習相關(guān)資料。由于村里貧困，很多父母出去打工，留下孩子和老人，缺少父母的關(guān)愛，孩子較難管束，但是39。她扎根農(nóng)村，在肖店鄉(xiāng)張灣小學教育戰(zhàn)線上工作了10個春秋，十年如一日，用一顆赤誠之心，在這塊平凡的土地上，播下了愛的種子。在這平凡的工作崗位上，她用一片赤誠之心，寫就了別樣的感動。在她的心中每一個孩子都是可愛的天使，那純真的笑臉讓人難忘。孩子是一顆嫩芽，是她的心頭肉，細心呵護，在她用愛撐起的大樹下，茁壯成長。開展國學經(jīng)典誦讀比賽，早讀十分鐘等等活動都是經(jīng)常性的，有利于培養(yǎng)學生的禮儀知識素養(yǎng)養(yǎng)，提高學生的素質(zhì)，豐富學生的課外生活。其中有個小同學，媽媽不在了，爸爸出外打工，工資不高，工作辛苦，孩子無人照料，衣服經(jīng)常滿是灰土。 王祖啟你是我這一生我叫王祖啟，是平橋區(qū)高梁店鄉(xiāng)石板溝小學的一名教師，自2000年參加工作至今，已