【正文】 （1）教研員工作分工：完成校長(zhǎng)布置的工作，協(xié)助副校長(zhǎng)做好相關(guān)工作。如有特殊情況不能參加，向?qū)W區(qū)主管領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假并說(shuō)明情況，情況說(shuō)明教研組、學(xué)區(qū)存檔。完善教研組織機(jī)構(gòu)，明確教研活動(dòng)的任務(wù)與要求，落實(shí)教研活動(dòng)制度。確保學(xué)區(qū)相關(guān)人員平均每周三天以上在學(xué)校、進(jìn)課堂。二、管理目標(biāo)：管理工作細(xì)節(jié)決定成敗，學(xué)校教育無(wú)小事，進(jìn)一步健全管理制度，不折不扣地抓實(shí)管理過(guò)程，逐步完善精細(xì)化管理系統(tǒng)。結(jié)合實(shí)際、務(wù)求實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)常規(guī)設(shè)備、辦公用品的采購(gòu)、登記、領(lǐng)用、保管、使用、維修及報(bào)損報(bào)廢等環(huán)節(jié)性工作的管理，專(zhuān)用設(shè)施設(shè)備專(zhuān)人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。（3）辦學(xué)行為規(guī)范和全面發(fā)展。立足崗位，開(kāi)展毛筆、硬筆、粉筆字、說(shuō)課等基本功訓(xùn)練活動(dòng)。（1）校本研究。要求教師課前充分準(zhǔn)備，教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)確、教學(xué)方法得當(dāng)，突出學(xué)科特點(diǎn)，教學(xué)語(yǔ)言規(guī)范科學(xué)，板書(shū)設(shè)計(jì)美觀合理，用普通話(huà)教學(xué)，充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，實(shí)現(xiàn)課課精的教學(xué)效果（3）作業(yè)批改。重視備教批輔等的教學(xué)常規(guī)管理。（4）班級(jí)是學(xué)校的基本組成單位，班主任工作在學(xué)校工作中有著其專(zhuān)門(mén)的獨(dú)特性，一個(gè)良好的班集體的形成關(guān)系到學(xué)校的長(zhǎng)足發(fā)展，把工作抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中是班主任工作的基本出發(fā)點(diǎn)，要保證班主任工作做到位，建立科學(xué)、合理、可行性強(qiáng)的《班主任量化考核制度》是有著極其重要的作用，學(xué)校在制定此制度時(shí)著力于從細(xì)微之處入手，力求制度的精細(xì)化，更注重實(shí)施的精細(xì)化和人文化。加強(qiáng)家校溝通，形成教育合力，促進(jìn)家庭教育為學(xué)校教育提供延伸和補(bǔ)充，通過(guò)家校溝通和互動(dòng)，探索新的家庭教育指導(dǎo)模式，及時(shí)向家長(zhǎng)傳遞學(xué)校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導(dǎo)方法，優(yōu)化育子藝術(shù)，提高家教實(shí)效。（二）德育管理完善德育系列化方案，循序漸進(jìn)，使學(xué)校德育工作有計(jì)劃、有安排，螺旋式上升。學(xué)校定期組織安全大演練，制定符合本校實(shí)際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關(guān)學(xué)生人身安全的防范措施。將各項(xiàng)工作做實(shí)、做新、做細(xì)、做精，使學(xué)校的教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理、后勤管理、安全管理等各項(xiàng)管理工作提高到一個(gè)更高的水平，營(yíng)造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，推進(jìn)學(xué)校教育工作再上臺(tái)階，實(shí)現(xiàn)“管理出效益，管理出質(zhì)量”。，回到值班室要把工具入庫(kù)擺放整齊如不履行發(fā)現(xiàn)亂擺亂放得每次考核10元。：（1）班長(zhǎng)被發(fā)現(xiàn)早退一次考核100元，當(dāng)月工資下調(diào)2%3%（2）發(fā)現(xiàn)早退一次考核50元，班長(zhǎng)連代30元,當(dāng)月工資下調(diào)2%3%。各部門(mén)定期進(jìn)行檢查與考核，制定各部門(mén)考核方案，把工作的業(yè)績(jī)與獎(jiǎng)懲掛鉤，激勵(lì)學(xué)校管理人員積極工作，教師積極進(jìn)取，形成工作合力。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段。門(mén)衛(wèi)對(duì)進(jìn)出人員要進(jìn)行登記。學(xué)校充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅(jiān)持校務(wù)分開(kāi)制度和每學(xué)期對(duì)干部隊(duì)伍民主測(cè)評(píng)制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識(shí)的同時(shí)增強(qiáng)干部隊(duì)伍的勤政廉政自覺(jué)性。成立學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，制定學(xué)校安全工作預(yù)案、重大、突發(fā)事件匯報(bào)制度和預(yù)案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來(lái)予以保證。著重從學(xué)生良好的行為習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣、生活習(xí)慣、安全防范、品德習(xí)慣的培養(yǎng)中提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教職工敬業(yè)愛(ài)崗，教書(shū)育人，為人師表，無(wú)私奉獻(xiàn)。通過(guò)開(kāi)展活動(dòng)，集中解決影響和制約“精細(xì)化管理質(zhì)量提升”的突出矛盾和關(guān)鍵問(wèn)題以及平時(shí)工作中的薄弱環(huán)節(jié)?？偨Y(jié)報(bào)告著重總結(jié)通過(guò)活動(dòng)查找到什么問(wèn)題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立完善了哪些制度、解決了哪些問(wèn)題、取得了哪些成效。（6）繼續(xù)堅(jiān)持請(qǐng)進(jìn)法制副校長(zhǎng)、法制輔導(dǎo)員給學(xué)生立足實(shí)際進(jìn)行法制宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。（1）加強(qiáng)師德建設(shè)。七是規(guī)范和加強(qiáng)收費(fèi)管理，堅(jiān)決制止亂收費(fèi)、亂罰款及變相收費(fèi)行為的發(fā)生。學(xué)校班子成員要進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，把握角色，擺正位置，明確職責(zé)，盡力抓好各自分管的工作，要堅(jiān)持深入一線(xiàn)，管好一個(gè)方面的工作、包好一個(gè)年級(jí)組、抓好一個(gè)教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門(mén)課程，確保學(xué)校各項(xiàng)制度、崗位目標(biāo)責(zé)任制全方位落實(shí)。學(xué)前教育要把重點(diǎn)放在保教行為的規(guī)范性上，注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛(ài)好，養(yǎng)成一些基本的習(xí)慣和常識(shí)，克服幼兒教育小學(xué)化傾向，積極開(kāi)展各種培訓(xùn)，提高幼兒園教師的保教水平。二、總體要求全體教職工要增強(qiáng)圍繞教學(xué)求質(zhì)量、圍繞質(zhì)量求提升的強(qiáng)烈主人翁意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)教學(xué)質(zhì)量大提升的必要性和緊迫感，不斷加強(qiáng)教研教改，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)；各級(jí)學(xué)校校長(zhǎng)和班子成員要進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新管理機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性，促進(jìn)管理科學(xué)化、精細(xì)化和人文化，促使我學(xué)區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量“大提升”“大發(fā)展”“大跨越”。安排會(huì)議精神，深入開(kāi)展干部思想作風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)，為“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)給力造勢(shì)，提供保障，組織開(kāi)展師德標(biāo)兵、十佳教師、模范班主任、先進(jìn)教育工作者評(píng)選活動(dòng)。，促進(jìn)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。（6）嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學(xué)常規(guī)管理制度，并下發(fā)至各任課教師進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)，并嚴(yán)格執(zhí)行。加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教師職業(yè)道德教育，積極開(kāi)展師德演講、“五星園丁”和師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)師德百分制量化考核，實(shí)行師德一票否決制。（7）通過(guò)開(kāi)展安全知識(shí)問(wèn)答、講座、競(jìng)賽，防震演練緊急避險(xiǎn)和緊急疏散以及火災(zāi)逃生演練等活動(dòng)，加強(qiáng)安全教育；逐級(jí)簽訂各類(lèi)安全責(zé)任書(shū)，堅(jiān)持每天的教師值日、領(lǐng)導(dǎo)值班制度，做好課間教師的巡視、路隊(duì)護(hù)送和領(lǐng)導(dǎo)巡查工作，定期檢查學(xué)校電路、教學(xué)用房、體育器材等設(shè)施、設(shè)備，及時(shí)消除安全隱患，建立學(xué)校安全工作預(yù)案和特殊學(xué)生健康檔案，把學(xué)生的生命安全和身體健康放在第一位。并對(duì)在“精細(xì)化管理質(zhì)量提升年”活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各校一定要嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)開(kāi)展“精細(xì)化管理質(zhì)量提升”年活動(dòng)的要求和部署，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，著力解決突出問(wèn)題，推動(dòng)教育質(zhì)量全面提升。學(xué)生文明守紀(jì)，自強(qiáng)、自立，積極向上，珍愛(ài)生命，充滿(mǎn)青春活力。在教育方法的使用上重點(diǎn)圍繞行為訓(xùn)練法、榜樣示范法、個(gè)案研究法、情感熏陶法進(jìn)行探討。教學(xué)管理質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，嚴(yán)格按照《中小學(xué)課程計(jì)劃》的規(guī)定開(kāi)齊開(kāi)足各類(lèi)課程，開(kāi)足課時(shí)，確保學(xué)生每天一小時(shí)課外活動(dòng)時(shí)間的落實(shí)。學(xué)校黨支部要強(qiáng)化對(duì)黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學(xué)習(xí)制度和例會(huì)。四、實(shí)施步驟第一階段，動(dòng)員階段。學(xué)校將組織領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門(mén)精細(xì)化管理情況進(jìn)行全面檢查。學(xué) 校 精 細(xì) 化 管 理工作方案保福小學(xué) 第三篇：精細(xì)化管理方案考核細(xì)則鑒于全廠(chǎng)的電氣設(shè)備整改已布入尾聲，今后的工作重點(diǎn)應(yīng)放在運(yùn)行維護(hù)上來(lái)，為確實(shí)保彰電氣設(shè)備的運(yùn)轉(zhuǎn)率，保證電氣設(shè)備的維護(hù)和檢修的質(zhì)量，得以保障和降低設(shè)備的故障率，需對(duì)設(shè)備的巡檢，維護(hù)檢修、勞動(dòng)紀(jì)律等加以規(guī)范，并建立獎(jiǎng)罰機(jī)制，加以促進(jìn)員工對(duì)工作的責(zé)任感和對(duì)工作積極性、創(chuàng)造力，最大的挖掘出員工的內(nèi)在潛力。（3）員無(wú)故脫崗、兩小時(shí)者考核