【正文】 （1）教研員工作分工：完成校長布置的工作，協(xié)助副校長做好相關工作。如有特殊情況不能參加，向學區(qū)主管領導請假并說明情況，情況說明教研組、學區(qū)存檔。完善教研組織機構，明確教研活動的任務與要求，落實教研活動制度。確保學區(qū)相關人員平均每周三天以上在學校、進課堂。二、管理目標：管理工作細節(jié)決定成敗，學校教育無小事，進一步健全管理制度，不折不扣地抓實管理過程，逐步完善精細化管理系統(tǒng)。結合實際、務求實效。加強對教學常規(guī)設備、辦公用品的采購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環(huán)節(jié)性工作的管理，專用設施設備專人管理，定期檢查和維修保養(yǎng)。（3）辦學行為規(guī)范和全面發(fā)展。立足崗位，開展毛筆、硬筆、粉筆字、說課等基本功訓練活動。（1）校本研究。要求教師課前充分準備，教學內容準確、教學方法得當，突出學科特點，教學語言規(guī)范科學，板書設計美觀合理，用普通話教學，充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，實現(xiàn)課課精的教學效果（3）作業(yè)批改。重視備教批輔等的教學常規(guī)管理。（4）班級是學校的基本組成單位，班主任工作在學校工作中有著其專門的獨特性，一個良好的班集體的形成關系到學校的長足發(fā)展，把工作抓在細微處，落在實效中是班主任工作的基本出發(fā)點，要保證班主任工作做到位，建立科學、合理、可行性強的《班主任量化考核制度》是有著極其重要的作用，學校在制定此制度時著力于從細微之處入手，力求制度的精細化，更注重實施的精細化和人文化。加強家校溝通，形成教育合力，促進家庭教育為學校教育提供延伸和補充，通過家校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現(xiàn)，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優(yōu)化育子藝術，提高家教實效。（二）德育管理完善德育系列化方案，循序漸進，使學校德育工作有計劃、有安排，螺旋式上升。學校定期組織安全大演練，制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。將各項工作做實、做新、做細、做精，使學校的教師管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個更高的水平，營造健康向上的校園文化氛圍，創(chuàng)造平安、文明、舒適的學習和生活環(huán)境，推進學校教育工作再上臺階，實現(xiàn)“管理出效益，管理出質量”。，回到值班室要把工具入庫擺放整齊如不履行發(fā)現(xiàn)亂擺亂放得每次考核10元。：（1）班長被發(fā)現(xiàn)早退一次考核100元，當月工資下調2%3%（2）發(fā)現(xiàn)早退一次考核50元，班長連代30元,當月工資下調2%3%。各部門定期進行檢查與考核，制定各部門考核方案，把工作的業(yè)績與獎懲掛鉤，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。第三階段，督查整改創(chuàng)優(yōu)階段。門衛(wèi)對進出人員要進行登記。學校充分發(fā)揮工會、教代會的民主監(jiān)督和參政議政職能，堅持校務分開制度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發(fā)揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。成立學校安全領導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發(fā)事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養(yǎng)中提高學生綜合素質。教職工敬業(yè)愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。通過開展活動，集中解決影響和制約“精細化管理質量提升”的突出矛盾和關鍵問題以及平時工作中的薄弱環(huán)節(jié)。總結報告著重總結通過活動查找到什么問題、提出了什么思路、采取了什么措施、建立完善了哪些制度、解決了哪些問題、取得了哪些成效。（6）繼續(xù)堅持請進法制副校長、法制輔導員給學生立足實際進行法制宣傳教育，增強學生法制觀念。（1）加強師德建設。七是規(guī)范和加強收費管理，堅決制止亂收費、亂罰款及變相收費行為的發(fā)生。學校班子成員要進一步增強服務意識，把握角色，擺正位置，明確職責，盡力抓好各自分管的工作，要堅持深入一線，管好一個方面的工作、包好一個年級組、抓好一個教研組、做好一日的常規(guī)管理、教好一門課程，確保學校各項制度、崗位目標責任制全方位落實。學前教育要把重點放在保教行為的規(guī)范性上，注重培養(yǎng)和激發(fā)幼兒的興趣愛好，養(yǎng)成一些基本的習慣和常識，克服幼兒教育小學化傾向，積極開展各種培訓，提高幼兒園教師的保教水平。二、總體要求全體教職工要增強圍繞教學求質量、圍繞質量求提升的強烈主人翁意識，充分認識教學質量大提升的必要性和緊迫感，不斷加強教研教改，切實提高課堂教學效率，促進自身專業(yè)化成長；各級學校校長和班子成員要進一步強化管理意識，增強服務意識，創(chuàng)新管理機制，調動廣大教師教書育人的積極性，促進管理科學化、精細化和人文化，促使我學區(qū)教育教學質量“大提升”“大發(fā)展”“大跨越”。安排會議精神，深入開展干部思想作風建設年活動，為“精細化管理質量提升年”活動給力造勢，提供保障，組織開展師德標兵、十佳教師、模范班主任、先進教育工作者評選活動。，促進各級各類學校教育教學質量全面提升。（6）嚴格規(guī)范辦學，提升學生綜合素質。（1）按照新課改理念和要求修訂完善教學常規(guī)管理制度，并下發(fā)至各任課教師進行認真學習，并嚴格執(zhí)行。加強政治理論學習和教師職業(yè)道德教育，積極開展師德演講、“五星園丁”和師德標兵評選活動，嚴格落實師德百分制量化考核，實行師德一票否決制。（7）通過開展安全知識問答、講座、競賽，防震演練緊急避險和緊急疏散以及火災逃生演練等活動，加強安全教育；逐級簽訂各類安全責任書，堅持每天的教師值日、領導值班制度，做好課間教師的巡視、路隊護送和領導巡查工作，定期檢查學校電路、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患，建立學校安全工作預案和特殊學生健康檔案，把學生的生命安全和身體健康放在第一位。并對在“精細化管理質量提升年”活動中表現(xiàn)突出的學校進行表彰獎勵。各校一定要嚴格按照學區(qū)開展“精細化管理質量提升”年活動的要求和部署，認真做好各項工作，著力解決突出問題，推動教育質量全面提升。學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。教學管理質量是學校的生命線，嚴格按照《中小學課程計劃》的規(guī)定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規(guī)范教育，建立黨員學習制度和例會。四、實施步驟第一階段，動員階段。學校將組織領導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。學 校 精 細 化 管 理工作方案保福小學 第三篇：精細化管理方案考核細則鑒于全廠的電氣設備整改已布入尾聲，今后的工作重點應放在運行維護上來，為確實保彰電氣設備的運轉率，保證電氣設備的維護和檢修的質量，得以保障和降低設備的故障率，需對設備的巡檢，維護檢修、勞動紀律等加以規(guī)范，并建立獎罰機制，加以促進員工對工作的責任感和對工作積極性、創(chuàng)造力，最大的挖掘出員工的內在潛力。（3）員無故脫崗、兩小時者考核