組織行為學(xué)試題20xx7-免費(fèi)閱讀
【正文】 （5）附加型結(jié)構(gòu).（1）任務(wù)小組，臨時(shí)性結(jié)構(gòu)，用來(lái)解決緊急決定是事務(wù)。⑶明確目標(biāo)和強(qiáng)烈的歸屬感。 答：法定性權(quán)力：指組織內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)所固有的合法的，法定的權(quán)力獎(jiǎng)賞性權(quán)力：指領(lǐng)導(dǎo)者提供獎(jiǎng)金、提薪、晉級(jí)、表?yè)P(yáng)、理想的工作安排和其他任何會(huì)令人愉悅的東西的權(quán)力。簡(jiǎn)述工作再設(shè)計(jì)的途徑有哪些答：（1）工作輪換，在員工覺(jué)得一種活動(dòng)已不再具有挑戰(zhàn)性時(shí)，輪換到同一水平、技術(shù)要求相近的另一個(gè)崗位上去工作的設(shè)計(jì)方法。團(tuán)隊(duì)中的成員必須互相信任⑺培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。評(píng)價(jià)自己溝通狀況。（ACDE） （ABCD） ，但每個(gè)人的特質(zhì)都有其（ABCD） （ABC） （AC） (A) (D) (A) (B) ，決策的優(yōu)劣關(guān)系到組織的（C) 、分散經(jīng)營(yíng)的典型組織結(jié)構(gòu)形式是(B) ，無(wú)法證明答案的正確與否的方法是(A) (B) (C) (D) ，直接影響到員工工作的(A) (D)．．． (A)．．． ，并尋求相互受益的結(jié)果，這屬于處理沖突行為意向中的(C) (B) (C) ?(D)．．．—目標(biāo)理論 ，驅(qū)使人們產(chǎn)生某種行為，這體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的（A) ?（D) ，為了對(duì)員工進(jìn)行全方位激勵(lì)，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)著力追求和創(chuàng)造的激勵(lì)氛圍與機(jī)制是(B)，感情距大 ，感情距小，感情距小 ，感情距大、執(zhí)行上級(jí)政策，因此中層管理層也稱為(B) ，在組織發(fā)展的第三階段即分權(quán)發(fā)展階段，最佳的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是(B) (C) (B) ，把大多數(shù)組織成員認(rèn)可的核心價(jià)值觀體系稱為組織的(A) 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中有二個(gè)至五個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。 ，在人的生存需要基本得到滿足的前提下，人的最主要的需要有三種，它們是(C)。，人們尋求報(bào)酬大于成本的行為關(guān)系，回避成本大于報(bào)酬的行為關(guān)系，持這種觀點(diǎn)的理論是(C)。(ABCE) (ABDE) (ABCE) ，具有以下特點(diǎn)(ABCDE) ，運(yùn)用強(qiáng)化改造行為的方式主要是(ACDE) (A)。(4)通過(guò)提高領(lǐng)導(dǎo)者品質(zhì)中的品格、感情、知識(shí)、能力等因素建立、提高領(lǐng)導(dǎo)者的威信，從而有利于領(lǐng)導(dǎo)者有效地實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)。(4)提高員工參與度的意義與作用：參與工作有利于增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)了自我價(jià)值的感覺(jué)，這對(duì)組織和個(gè)人都有積極的影響?？傊呒扔新?lián)系也有區(qū)別。，維持該行為，并將該行為導(dǎo)向一定目標(biāo)的心理過(guò)程。30.把“靜態(tài)”改為“動(dòng)態(tài)”。()。對(duì)于高層領(lǐng)導(dǎo)者而言，最重要的能力是()，對(duì)工作和人都高度關(guān)心的領(lǐng)導(dǎo)行為類型是()，當(dāng)被領(lǐng)導(dǎo)者群體已經(jīng)表現(xiàn)出相當(dāng)程度的工作成熟度時(shí)，最適宜的領(lǐng)導(dǎo)方式是()，強(qiáng)調(diào)整體優(yōu)化，從組織的戰(zhàn)略目標(biāo)和利益出發(fā)，努力協(xié)調(diào)好總體與局部、局部與局部的關(guān)系，這體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)決策時(shí)堅(jiān)持的()，在團(tuán)體情況極有利和極不利的情況下，效果較好的領(lǐng)導(dǎo)類型是()()，以下公式中錯(cuò)誤的是()V高=V低=M高V高=V低=M低“滿足上升”趨勢(shì)，而且表現(xiàn)出“挫折倒退”趨勢(shì)的激勵(lì)理論是()()，其中傳統(tǒng)的表現(xiàn)形式是()()二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)選項(xiàng)中有二至五個(gè)選項(xiàng)是符合題目要求的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)前的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。經(jīng)常令我失眠。應(yīng)在會(huì)后單獨(dú)和員工進(jìn)行溝通。答：企業(yè)激勵(lì)對(duì)關(guān)鍵員工進(jìn)行激勵(lì)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，對(duì)員工激勵(lì)的層面主要考慮保健因素和激勵(lì)因素兩層面。這說(shuō)明（C）防止激勵(lì)因素向保健因素轉(zhuǎn)化是管理者的重要責(zé)任（B）動(dòng)機(jī)“控制的太多，而領(lǐng)導(dǎo)的太少”…主要問(wèn)題最有可能是（C）事無(wú)巨細(xì)，過(guò)分親力親為，沒(méi)有做好授權(quán)工作，對(duì)一個(gè)管理者的工作最有影響的因素不包括（D）個(gè)人的特點(diǎn)13.“經(jīng)濟(jì)人”假設(shè)下的激勵(lì)理論認(rèn)為（B）職工得到足夠報(bào)酬則會(huì)努力工作（D）復(fù)雜人…影響的活動(dòng)過(guò)程屬于（D）領(lǐng)導(dǎo)工作“通過(guò)給予別人期望得到的東西來(lái)影響他們行為的能力”是（C）獎(jiǎng)賞的權(quán)力：一名總經(jīng)理、一名主管生產(chǎn)的副總經(jīng)理…..則該公司的組織結(jié)構(gòu)是按（B）職能劃分部門，…..你認(rèn)為最適宜的組織結(jié)構(gòu)形式是（C）事業(yè)部制組織結(jié)構(gòu)、也是最簡(jiǎn)單的組織結(jié)構(gòu)類型是（B）直線型組織結(jié)構(gòu)，既有按職能劃分的垂直領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)…..劃分的橫向領(lǐng)導(dǎo)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是（B）矩陣結(jié)構(gòu)（C）按職能劃分22.“集中政策，分散經(jīng)營(yíng)的組織結(jié)構(gòu)”屬于（C）組織結(jié)構(gòu) 事業(yè)部制（B）沒(méi)有必要按職能實(shí)現(xiàn)專業(yè)管理的小型組織，劃分管理層次的主要原因是（D）管理寬度的限制（B）操作層（D）不是扁平結(jié)構(gòu)的組織所具有的優(yōu)點(diǎn)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。第一篇：全國(guó)2011年7月高等教育自學(xué)考試組織行為學(xué)試題課程代碼：00152一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫在題后的括號(hào)內(nèi)。（） （） （） ，以下關(guān)于被領(lǐng)導(dǎo)者的說(shuō)法中正確的有（） （） 三、名詞解釋題（本大題共5小題，每小題3分，共15分）31．投射 32．群體凝聚力組織行為學(xué)試卷 第4頁(yè)（共5頁(yè)） 33．決策智囊團(tuán) 34．客觀不公平感 35．組織發(fā)展四、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）36．簡(jiǎn)要說(shuō)明組織行為學(xué)的性質(zhì)與特點(diǎn)。每位主管能夠?qū)ο聦龠M(jìn)行詳盡的指導(dǎo)（B）扁平式結(jié)構(gòu)（D）垂直管理系統(tǒng)，為保證變革的順利進(jìn)行。而對(duì)于關(guān)鍵崗位企業(yè)應(yīng)該全面考慮，制定對(duì)應(yīng)的激勵(lì)規(guī)劃并采用制度形式進(jìn)行落實(shí)。不要想當(dāng)然地認(rèn)為你的聽眾會(huì)；領(lǐng)悟你沒(méi)有直接表達(dá)的意思；說(shuō)完整的句子； 不要將主觀看法當(dāng)做客觀事實(shí)； 根據(jù)對(duì)象選擇合適
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