初中語文“國培”個人研修日志(二)-免費閱讀
【正文】 課堂是教師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我本著“一切為了學生，為了學生的一切”的理念，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。我覺得在今后的工作中，我應該做到以下幾點：首先、轉(zhuǎn)變思想，更新觀念。只感覺頭有千斤重，教師怎么減壓？ 這次培訓中，進修校心理教研部張玉芳主任為我們進行專題講座——《教師情緒管理與壓力緩解》，教師的特殊職業(yè)和專業(yè)性，使其工作和生活生活有一定的獨特性，社會期望值高，競爭壓力大，自我控制和自我調(diào)節(jié)能力如果不得當，就會容易受緊張情緒和巨大壓力的困擾，表現(xiàn)出緊張、焦慮、煩躁、抑郁、挫折感等不良情緒狀態(tài)。通過經(jīng)常光顧我們的國培學習網(wǎng)頁，如今，我已經(jīng)能夠熟練的利用計算機，進行各種方式的操作，編輯出自己理想的電子稿件。課堂上讓更多學生走上講臺朗讀自己最精彩的段落或篇章。一、通過研修,教學方法有所改進?？此茙熒?，實際上是教師用提問的方式“灌”輸給學生事先設計好的答案。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。第一篇：初中語文“國培”個人研修日志(二)初中語文“國培”個人研修日志（二）如今我們正處于高速發(fā)展的信息社會，為了適應信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學設備，把信息技術與教學課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學的方法和手段。從根本上提高了我自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，改變了我以前對國培的看法，又不認真變得特別期待。師生、生生沒有真正互動起來，學生的思想仍在同一水平上重復，知識行為的參與。教學方面，我把面向全體學生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化，中等生的優(yōu)化和優(yōu)秀生的進一步發(fā)展作為工作的總目標，注重考研，大膽改革，形成勤懇踏實，樂幫善帶的作風。對那些因作文能力低而害怕寫作的學生，我盡量
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