初中語文“國培”個人研修日志(二)-文庫吧在線文庫
【正文】 和遠程教育中的應(yīng)用，明確了計算機技術(shù)在教育應(yīng)用中應(yīng)注意的問題。這次培訓(xùn)不但全面，而且細致，有專家對教材的精彩解讀和分析；有課堂實錄；還有耐人尋味的經(jīng)驗之談。而且要想從教學(xué)的各個環(huán)節(jié)來改變，不是一朝一夕的事情，教師要從思想上轉(zhuǎn)變并非易事，但面對現(xiàn)在的社會與學(xué)生，不改變就意味著被淘汰。與學(xué)生見面的第一節(jié)課，總是告訴學(xué)生：語文這門課不等于語文這本教材，語文的外延與生活相等，生活有多寬廣語文就有多寬廣，引導(dǎo)學(xué)生注意觀察生活，感悟世事洞明皆學(xué)問的道理。二、通過研修,教育理念不斷更新在研修的過程中，我在思索這樣一個問題：一節(jié)成功的語文課應(yīng)該怎樣做到既能吸引學(xué)生也能培養(yǎng)學(xué)生的能力？故而，我從興趣和能力兩方面來談怎樣改進語文課堂教學(xué)。四、通過研修，引發(fā)了自己多層面的思考及深刻的感悟。我們應(yīng)學(xué)習(xí)合理、科學(xué)的情緒及壓力應(yīng)對方式，正視生活和工作中的挫折和困難，調(diào)整好心態(tài)和情緒，學(xué)會自我減壓。并且明白了作為一名教師必須不斷的提高自己、充實自己，具有豐富的知識含量，扎實的教學(xué)基本功，否則就要被時代所淘汰。總而言之，在未來的學(xué)習(xí)過程中，我會更加積極主動地去學(xué)習(xí)，去增長知識，充分利用這些知識運用到課堂中，提高教學(xué)質(zhì)量。最后、理論應(yīng)用于實踐?？墒?，在真正接觸了之后才發(fā)現(xiàn)自己大錯特錯，這次培訓(xùn)彌補了我在平時工作中的很多不足以及不理解之處。新的課程理念、新的教學(xué)方法、新的評價體系都使自己對語文教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重第四篇：初中語文“國培”個人研修日志(三)初中語文“國培”個人研修日志（三）隨著社會的發(fā)展，學(xué)校、家庭和社會對教師的要求愈來愈高。三、通過研修，提升了現(xiàn)代教育技能。課堂作文教學(xué)，我大多數(shù)時間用來展示學(xué)生的練筆成果。每天都過得很充實。在課堂教學(xué)中我們總是把
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