初中語文“國培”個人研修日志(二)-全文預覽
【正文】 的喜悅，增強寫好作文的信心。風雨雷電，百態(tài)人生都成為學生們課外練筆的題材。教學方面，我把面向全體學生，實現(xiàn)后進生的轉(zhuǎn)化，中等生的優(yōu)化和優(yōu)秀生的進一步發(fā)展作為工作的總目標，注重考研，大膽改革，形成勤懇踏實，樂幫善帶的作風。雖然覺得生活一下子忙碌了許多，但同時又感到充實和開心，每一天學習不同的課程，面對不同教學風格的教師，我感到很震撼，他們的語言，他們的思維，他們的知識深深地熏陶著我，聽著不同類型的講座，每一天都能感到知識的充裕及思想火花的沖擊。師生、生生沒有真正互動起來，學生的思想仍在同一水平上重復，知識行為的參與。我們有了新的理論去支撐我們的教學，但我們怎樣去把新教育理念融入到課堂教學中？怎樣從習慣于問題拋出給學生要求學生回答，轉(zhuǎn)向讓學生自己去提出問題，解決問題？怎樣激勵學生去積極主動參與到教學中，真正實現(xiàn)師生互動？這都需要我們大家去思考，去實踐，去探索，去改變。從根本上提高了我自身的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，改變了我以前對國培的看法，又不認真變得特別期待。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯(lián)系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。第一篇：初中語文“國培”個人研修日志(二)初中語文“國培”個人研修日志（二）如今我們正處于高速發(fā)展的信息社會，為了適應信息化社會的發(fā)展要求，我們要以信息化帶動教育的現(xiàn)代化，這就要要求我們掌握現(xiàn)代化的教育教學設備，把信息技術與教學課程整合在一起，創(chuàng)新教育教學的方法和手段。通過培訓，我清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不再像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡等開展教學。雖然時間非常有限，但是培訓活動給我?guī)淼氖斋@卻是無限的。一直以來，我們的課堂中
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