【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計二 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2024-10-01 09:11
【摘要】正文:《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思1 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒有過多深奧的詞句,要求學生“粗知文章大...
2024-10-13 15:23
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計4 【教材內(nèi)容】 ?小苗與大樹的對話?人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第2課〔需一個課時〕。 【教材分析】 本文為略讀課文,是一名...
2024-10-01 09:16
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計1 【教學目標】 1、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ?。?、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ...
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計7 【學習目標】 ?。?、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3、能從對話...
2024-10-01 09:05
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》的教學反思 《小苗與大樹的對話》的教學反思: 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,是一名小學生對季老的訪談錄,也是學生第一次接觸的一種文體。不過,全文內(nèi)容較淺顯,沒有過...
2024-10-13 15:06
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計6 【學習目標】 1、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ?。病⒛x課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ?。?、能從對話...
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話教學設(shè)計 2、小苗與大樹的對話教學設(shè)計 教學目標: 1.認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)...
2024-10-10 19:40
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計 《小苗與大樹的對話》教學設(shè)計 【教學目標】 1、認識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的...
2024-10-13 15:37
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計5 【學習目標】 ?。?、認識本課生字。 2、朗讀課文。 ?。?、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書的樂趣。 【課前準備】 ...
2024-09-30 16:54
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè)計3 整個教學流程以書蟲闖關(guān)的形式展開,每一關(guān)的內(nèi)容如下: 一、書蟲第一關(guān) 讀以下詞語: 季羨林 水滸傳 彭公傳 綠林好漢 三俠五義 中...
2024-09-30 16:18
【摘要】小苗與大樹的對話教學設(shè)計(精選3篇) 小苗與大樹的對話教學設(shè)計1 【學習目標】 1、認識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書...
2024-12-07 03:04
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學設(shè) 學習目標 1、認識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學建議 ?。?、本文作為略讀課文,且是對話形式的訪談錄,沒有復雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化,所以更應(yīng)放手讓學生自學,自讀自悟。 ?。?、本文是訪...
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》說課稿 、《小苗與大樹的對話》說課稿 一、說教材 本文為略讀課文,是一名小學生對季老的訪談錄,也是學生第一次接觸的一種文體。這一老一小,一個是德高望重學有建樹的著名學...
2024-10-13 15:29