【摘要】《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》教學(xué)反思1書籍是人類進(jìn)步的階梯,也是永恒的精神食糧,古今中外,多少人閱讀中汲取營養(yǎng),從而走上成功之路。閱讀一本好書,就是跨越時間和空間,如同...
2024-12-06 00:55
【摘要】第一篇:小苗與大樹的對話的教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,內(nèi)容上較淺顯,沒有過多深奧的詞句,要求學(xué)生“粗知文章大意”只抓重點、難點,方法上讓老師放手教學(xué),鼓勵學(xué)生自己運用已掌握的知識和...
2025-10-01 19:49
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計三 學(xué)習(xí)目標(biāo) ?、僬J(rèn)識本課生字。 ②正確、流利、有感情地朗讀課文。 ?、劾斫庹n文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書, 做一個全面的學(xué)生。 ...
2025-09-21 16:05
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計二 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
2025-09-22 09:11
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計4 【教材內(nèi)容】 ?小苗與大樹的對話?人教版新教材五年級語文第九冊第一單元第2課〔需一個課時〕。 【教材分析】 本文為略讀課文,是一名...
2025-09-22 09:16
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計1 【教學(xué)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ?。?、正確、流利、分角色朗讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ...
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計7 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 ?。场⒛軓膶υ?..
2025-09-22 09:05
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》的教學(xué)反思 《小苗與大樹的對話》的教學(xué)反思: 《小苗與大樹的對話》是一篇略讀課文,是一名小學(xué)生對季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。不過,全文內(nèi)容較淺顯,沒有過...
2025-10-04 15:06
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計6 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?。?、認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 ?。?、默讀課文,把握談話的主要內(nèi)容。 3、能從對話...
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè)計3 整個教學(xué)流程以書蟲闖關(guān)的形式展開,每一關(guān)的內(nèi)容如下: 一、書蟲第一關(guān) 讀以下詞語: 季羨林 水滸傳 彭公傳 綠林好漢 三俠五義 中...
2025-09-21 16:18
【摘要】小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計(精選3篇) 小苗與大樹的對話教學(xué)設(shè)計1 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、認(rèn)識本課生字。 2、朗讀課文。 3、理解課文內(nèi)容,懂得應(yīng)該多讀書、讀好書,感受讀書...
2024-12-07 03:04
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)設(shè) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、認(rèn)識三個生字,能借助字典,能聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2、正確、流利、分角色朗讀課文,把我談話的主要內(nèi)容。 ...
【摘要】 ?小苗與大樹的對話?教學(xué)建議 ?。?、本文作為略讀課文,且是對話形式的訪談錄,沒有復(fù)雜的句式、過多的修辭和深奧的詞句,完全口語化,所以更應(yīng)放手讓學(xué)生自學(xué),自讀自悟。 ?。病⒈疚氖窃L...
【摘要】第一篇:2課小苗與大樹的對話的教學(xué)設(shè)計 2*小苗與大樹的對話 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能 1.認(rèn)識3個生字,能借助字典,聯(lián)系上下文和生活實際讀懂詞句的意思。 2.正確、流利地朗讀課文,把握談話的主...
2025-10-04 15:50
【摘要】第一篇:《小苗與大樹的對話》說課稿 、《小苗與大樹的對話》說課稿 一、說教材 本文為略讀課文,是一名小學(xué)生對季老的訪談錄,也是學(xué)生第一次接觸的一種文體。這一老一小,一個是德高望重學(xué)有建樹的著名學(xué)...
2025-10-04 15:29