20xx小苗與大樹(shù)的對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)二(2)-免費(fèi)閱讀
【正文】 課程改革對(duì)老師觀念的沖擊是顯而易見(jiàn)的，師生在此過(guò)程中的收獲也是有目共睹的。所以，我想老師們?cè)诳吹竭@些教案時(shí)，不應(yīng)該竊喜又有了應(yīng)付檢查的材料，不應(yīng)該產(chǎn)生偷懶的想法，因?yàn)檫@是彼時(shí)彼地的教案，不一定都適合你?！ ?．選一本自己喜歡的書(shū)閱讀，讀書(shū)時(shí)作摘抄或填寫(xiě)閱讀記錄卡。那么到底閑書(shū)知什么，能結(jié)合課文談?wù)勀銈兊睦斫鈫帷 ?〕同學(xué)們能從兩個(gè)人的交流中體會(huì)到閱讀能帶來(lái)歡樂(lè)，幫助寫(xiě)作?！ ?．自讀課文，指名說(shuō)說(shuō)課文的主要內(nèi)容?！ ≌n時(shí)安排 一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 〔一〕談話引入，初讀課文?！ ?．同學(xué)們，你知道哪些著名作家嗎〔葉圣陶、老舍等〕，那么你們見(jiàn)過(guò)這些作家嗎有一位苗苗小同學(xué)不但見(jiàn)過(guò)很多著名的作家，還采訪過(guò)他們呢。 2．再讀課文，說(shuō)說(shuō)苗苗同季老交流交流了哪些問(wèn)題〔閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外語(yǔ)和積累古詩(shī)文〕 3．結(jié)合插圖，體會(huì)文中人物的年齡、身份與情感，并通過(guò)感情朗讀表現(xiàn)出來(lái)。老師也特別喜歡閱讀?！ ?．調(diào)查一下本班同學(xué)的閱讀書(shū)目；采訪愛(ài)讀書(shū)的人，列一個(gè)采訪提綱，學(xué)習(xí)課文的寫(xiě)法，做一份訪談紀(jì)錄。老師
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