20xx小草和大樹一文的教學與反思-免費閱讀
【正文】 最后，總結課文后，我設計了如下的作業(yè)： ⑴、本課三姐妹的成功可以用哪些名言警句來概括思考并把它寫下來。這一局部內容，學生只有真正理解夏洛蒂的內心的期待，他們才能真正理解詩人羅伯特騷塞的回信對她的打擊的程度是非常深的。就內容而言，也為下文學習奠定了根底。隨后，我再質疑，讓學生能夠從整體上感知小草和大樹分別代表著什么樣不同身份的人。?小草和大樹?一文的教學與反思 ?小草和大樹?這篇課文，從課題外表來看，寫的是自然界中常見的兩種事物?！ 《⒕劢刮膶W，思索小草和大樹的含義 在學生掌握本課生字并且讀熟課文的根底之上，我讓學生用自己的話概括課文內容，知道課文所寫的是勃朗特三姐妹在文學方面的成長經歷?！ ∪?、質疑：是小草還是大樹 根據(jù)上文的學習，在學生對小草和大樹的含義有了一定的理解之后，我再引導學生思考：在文學這條道路上，夏洛蒂勃朗特三姐妹是小草還是大樹以此問題讓學生品讀課文。 隨后，對于騷塞的回信這局部內容，首先我通過創(chuàng)設情境的方法，引導學生理解騷塞這封信的真正含義?！ 、?、想畫面：三姐妹成名后假設在一次宴會上遇到了騷塞先生，此時，她們會說些什么呢
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