20xx粵教版語文必修五第9課雷雨word教案-免費閱讀
【正文】 望大家努力學習，將來成為表演大師，話劇大家。真是百感交集！ 請分析 “你來干什么？ ”“誰指使 你來的？ ”“三十年的工夫你還是找到這兒來了。 “潛 ”，是隱藏的意思，即語言的表層意思之內含有別的意思。刀架到好人脖上，馬上會有俠客從天而降。 戲劇語言的動作性（或稱動作語言、情節(jié)語言），是指人物的語言流向（人物語言間的交流和交鋒）起著推動或暗示故事情節(jié)發(fā)展的作用。 周樸園 （抬起頭來）你姓什么？（ 2） 魯侍萍 我姓魯，老爺。 周樸園與魯大海 父子關系 資本家與工人（根本利益的沖突）。 四、課堂小結： 這節(jié)課，我們主要討論和分析了周樸園、魯侍萍及魯大海的人物形象。 Ｂ本文以 “雷雨 ”為題有什么含義 ？ 明確：《雷雨》寫的是一個封建資產階級大家庭的矛盾，這些矛盾的醞釀，激化，在一個 “天氣更陰沉、更郁熱，低沉潮濕的空氣，使人異常煩躁 ”的下午趨向高潮，最終這個罪惡的大家庭崩潰了。一旦觸及他的利益，便成了掩蓋虛情假意的借口。這前后不同由內容決定，也符合劇中人物性格。 今天就讓我們走近被稱為 “中國的莎士比亞 ”的戲劇大師曹禺，走進《雷雨》，用激情去解讀，用心靈去感受。 重點難點： 1 通過分析人物語言來把握人物形象。 2 認識尖銳的戲劇沖突，理解潛臺詞的內涵。 二、速讀課文：理清結構，把握矛盾沖突，分析人物性格特點。 2 自主探究：本文主要寫了幾個人物？人物間是什么關系，表現(xiàn)了幾對矛盾 ? 明確：主要人物：周樸園、魯侍萍、魯大海、周萍等。 第二組思考并討論：魯侍萍又是怎樣的一個人？ 明確：侍萍善良、正直、剛毅、倔強、自尊、清醒，是一個舊中國下層勞動婦女的形象。這一切都是在雷電交加的狂風暴雨之夜進行的，整個故事的背景、情節(jié)都和雷雨有關。應重點把握周樸園的形象；要學會通過分析人物語言把握人物思想性格的方法。 3 人物性格特征： 周樸園：自私、虛偽、卑劣、殘忍、冷酷、奸詐、心狠手辣、老謀深算。 周樸園 （忽然立起）你是誰？（ 3） 魯侍萍 我是這兒四鳳的媽，老爺。它不是靜止的，它是人物性格在情節(jié)發(fā)展中內在力的體現(xiàn)。這樣的安排有什么作用？推動情節(jié)發(fā)展。通過潛臺詞可以窺見人物豐富的內心世界。 ”這三句話的潛臺詞。 四、作業(yè)
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