20xx四年級語文教案——第七冊語文第三單元教材分析-免費閱讀
【正文】 八、拓展活動 本組內(nèi)容淺顯易懂，且學(xué)生較感興趣，可通過排演文中的童話來提高學(xué)生的積極性并更深刻的理解課文和感受童話的魅力。全文共有四次對話，這四次對話構(gòu)成了一個完整的故事，課文所說的道理也在這四次對話中以及后來鳥兒的表現(xiàn)中逐步顯現(xiàn)出來，童話情深意濃，帶著些許傷感色彩，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。 〔二〕 ?幸福是什么 ? 本文是按照故事開展的順序記敘的，故事情節(jié)奇異。當(dāng)他再次把孩子們趕出花園后，花園又被冰雪覆蓋了。因此學(xué)習(xí)本單元的專題，要充分利用好教材中提供的優(yōu)秀童話，也要有效的利用學(xué)生自己閱讀過的童話，還要引導(dǎo)學(xué)生閱讀更多的童話，并在大量閱讀，建立感性認識的根底上，通過討論、交流、引導(dǎo)學(xué)生體會童話的特點，幫助學(xué)生建立起對童話這種文學(xué)體裁初步認識。教材還安排了以讀童話、編童話、講童話、演童話為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)習(xí)。 ?小木偶的故事 ?課文講一個通俗易懂、情趣盎然的童話故事，小木偶在生活中遇到了一系列挫折，讓學(xué)生體會到生活的復(fù)雜。 七、教學(xué)建議 〔一〕 ?巨人的花園 ? 這篇童話故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，就在花園的周圍筑起了圍墻，將孩子們拒于墻外，從此，花園里的花不開，鳥不語，一片荒涼。文中許多處比照，而正是這些比照中，故事情節(jié)變得跌宕起伏，激起學(xué)生們閱讀的興趣，
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