小學四年級語文第七冊第七單元2030年的一天教案-免費閱讀
【正文】 彈性自學，分散難點。 ◆設計新意： 小組合作，自學自悟。以此，激發(fā)他們保護環(huán)境的情感，意識，并樹立積極的人生觀，為底下設計環(huán)境保護方案做好鋪墊。 讓學生邊讀課文邊想象課文中作者描述的情景，再一次感受環(huán)境污染的所帶來的災害。提高小組交流合作能力。 教師播放近幾 年世界環(huán)境污染報道，影片。 能力目標：通過查找與課文相關的資料，理解重難點詞句的方法來理解課文。 1 小學四年級語文第七冊第七單元《 2030 年的一天》教案 ◆教材分析： 《 2030年的一天》（人教版六年制第七冊）是一篇略讀課文，是一篇想象未來的日記。提高小組交流合作能力。 在學生感受到身旁環(huán)境污染的基礎上，把目光對準世界，讓學生意識到環(huán)境污染是當今世界的一個嚴重問題，為底下理解作者的寫作意圖作好鋪墊。 情感目標：增強環(huán)保意識。而教師則在一旁整理學習卡，篩選，梳理學生的問題，以便交流。 五、設計方案，保護環(huán)境。 本節(jié)課充分體現(xiàn)學生的自主學習。 課文中的一些環(huán)保名詞，如：溫室效應，臭氧層，酸雨等，學生較難理解，而這些知識，
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