教科版科學(xué)五上土壤中有什么教案設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 但也有不理想的地方： 一方面是小學(xué)生在科學(xué)探究的方法、水平和質(zhì)量等問題 都不盡人意，另一方面是 我考慮到時(shí)間的因素，所有的土壤材料都是我給準(zhǔn)備好的。 在本節(jié)課的教學(xué)中 我在實(shí) 驗(yàn) 探究這一環(huán)節(jié) 分了兩 部分 ：觀察 和 實(shí)驗(yàn) 。 4．小結(jié)：土壤中生活著許多動(dòng)植物和微生物，土壤為它們不僅提供了棲息地，還為生物提供了食物和生長(zhǎng)發(fā)育必需的養(yǎng)料，而生物使土壤含有豐富的腐殖質(zhì)等養(yǎng)料，生物的活動(dòng)使水分和空氣更容易進(jìn)入土壤，更有利于生物的生長(zhǎng)、生活。 實(shí)驗(yàn)（二）：用沉淀法了解土壤大成分 1．如果把這么土壤倒入水中 ， 你又能發(fā)現(xiàn)什么呢？在操作時(shí)要注意什么？ 2．把干燥的土壤倒入水中觀察 ， 交流觀察到的現(xiàn)象。巖石在風(fēng)化的作用下碎裂，繼續(xù)風(fēng)化，碎裂成小石子和沙，如果繼續(xù)風(fēng)化，會(huì)怎樣呢？ 2．今天我們就來學(xué)習(xí)第 4 課《土壤中有什么》，研究土壤，尋找土壤源于巖石的證據(jù)。 【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn) ：通過實(shí)驗(yàn)了解土壤是由巖石風(fēng)而成的大小不同的顆粒、動(dòng)植物殘留體，以及腐殖質(zhì)、水和空氣等組成。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．科學(xué)概念： ① 外力的風(fēng)化作用和生物的作用使巖石最終變成土壤。 本課先讓學(xué)生通過肉眼觀察，利用放大鏡觀察，再用沉積和加熱土壤的方法，來探究土壤的成分，讓學(xué)生在充分的活動(dòng)中親歷，體驗(yàn)科學(xué)探究后，了解土壤的組成， 認(rèn)識(shí)到土壤對(duì)生命以及人類生產(chǎn)生活的重要意義 。在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生研究土壤，了解土壤的組成，是學(xué)生掌握記錄觀察試驗(yàn)的方法，并根據(jù)學(xué)生已有的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)作為基礎(chǔ) ，進(jìn)行推測(cè)及猜想研究，在通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，認(rèn)識(shí)土壤不是一種單純的物質(zhì)，而是一種混合物。 ② 用沉積的方法把土壤成分按顆粒的大小分成幾層。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 ： 分組準(zhǔn)備：新鮮土壤 一袋 、干燥土壤 一袋 、 一個(gè) 放大鏡、 一個(gè) 燒
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