【摘要】《帶中括號的三步混合運算》教學設計石家莊市金地小學廉瑞久教學內容：冀教版《數學》五年級上冊第53頁。教學目標：1、結合具體事例，經歷自主解決問題、學習帶中括號的四則混合運算順序的過程。2、掌握帶中括號的四則混合運算的運算順序，會正確進行計算，能解答稍復雜的實際問題。3、在與他人交流算法的過程中，能有條理地表達解決問題的思
2024-11-19 15:50
【摘要】《整理與復習》教學建議教學建議：1、經歷對方程的知識和解方程進行系統(tǒng)復習、鞏固提高的過程。2、進一步掌握用等式的性質解方程的方法，能用方程正確解答實際問題。3、在列方程解答問題的過程中，進一步了解方程的作用，增強學生對方程的信心。教學建議：◆整理與應用第1題，復習用方程表示簡單情境中的等量關系，并解方程。學生可能
【摘要】《等式的性質》教學建議教學目標：1、在觀察實驗過程圖、討論交流、列式表示、歸納總結等數學活動中，經歷探索等式的性質的過程。2、了解等式的性質，能用語言描述等式的性質，能應用等式的性質改變等式的形態(tài)。3、積極參加數學活動，在應用己有知識和經驗探索新知識的過程中，獲得成功的體驗，樹立學好數學的信心。教學建議：◆等式的性質Ⅰ
【摘要】《解方程（一）》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經歷應用等式的性質解方程以及檢驗方程的解的過程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能應用等式的性質解一步計算的方程，會檢驗方程的解。3、對應用等式的性質解方程有興趣，獲得積極的體驗，感受數學計算的嚴謹性。教學建議：◆解方程例11、觀察括線圖，師生共同列出方程。
2024-11-19 15:49
【摘要】《密鋪》教學建議教學目標：1、經歷欣賞密鋪圖案、用圖形密鋪以及探究密鋪奧秘的過程。2、知道什么叫密鋪，了解哪些圖形可以密鋪以及密鋪的特點。3、積極參加數學活動，獲得探索密鋪奧秘的愉快體驗，發(fā)展合理推理能力和空間觀念。教學建議：體驗密鋪1、說一說用瓷磚鋪地面或墻面時，有什么特點（鋪滿，不留空隙），然后讓學生
2024-11-28 14:14
【摘要】《三步混合運算》綜合習題，補充解題思路。（1）王師傅要加工576個零件，前5天共加工360個，照這樣計算，加工完這批零件一共需要多少天？解題思路：要求加工完576個零件需要多少天，首先求出（），然后求出（
2024-11-28 19:36
【摘要】《解方程（二）》教學建議教學目標：1、經歷猜數游戲、用方程表示稍復雜的等量關系以及解方程的過程。2、能用方程表示文字敘述的等量關系，會應用等式的性質解兩步計算的方程。3、積極參加猜數游戲和解方程等數學活動，獲得成功的體驗，了解方程的作用。教學建議：◆猜數游戲1、師生進行猜數游戲，讓同學們想數，老師猜。教師把想數
【摘要】《三步混合運算》綜合習題
【摘要】《四則混合運算（二）》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合具體事例，經歷自主嘗試解決問題，總結三步四則混合運算順序的過程，認識中括號，能進行整數、小數三步四則混合運算，并解答三步計算的簡單實際問題。2、經歷與他人交流各自算法的過程，能進行有條理地思考，能比較清楚地表達自己的思考過程和結果。3、能探索分析問題和解決問題的有效方法，并嘗試解釋
2024-11-19 15:55
【摘要】《帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經歷自主解決問題、嘗試將分步計算改寫成綜合算式計算的過程。2、結合具體事例，理解帶括號的四則混合運算的運算順序，能進行帶括號的簡單整數四則混合運算。3、積極參加數學活動，獲得把分步計算改寫為綜合算式的初步經驗。教學建議：◆媽媽買水果問題1、讓學生讀題，說一說了解到的數學信息
2024-11-28 19:39
【摘要】《不帶括號的兩級混合運算》教學建議教學目標：1、經歷自主解決問題，嘗試將分步計算改寫為綜合算式計算的過程。2、結合具體事例，理解兩級混合運算的運算順序，能進行簡單的整數四則混合運算。3、積極參加數學活動，獲得成功的學習體驗，感受運算順序的合理性。教學建議：◆飲料問題1、讓學生觀察情景圖，說一說知道了哪些數學信息，
2024-11-19 15:56
【摘要】《加減混合運算》教學建議教學目標：1、結合具體情境，經歷自主探索加減混合運算計算方法的過程。2、掌握加減混合運算的順序，能正確計算100以內的加減混合運算。3、在解決簡單問題的過程中，體會數學與生活的密切聯系。◆買皮球1、呈現情景圖，讓學生說一說了解到哪些數學信息。師生列出綜合算式，鼓勵學生自主計算。2、
2024-11-19 12:11
【摘要】1四則混合運算11、經歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運算的知識結構，在玩“24點游戲”的過程中，提高運算能力。教學目標15×[＋（÷）]
2024-12-07 21:01
【摘要】四則混合運算,1、經歷嘗試計算四則混合運算中間除不盡以及總結四則混合運算順序的過程。2、掌握四則混合運算的順序，知道四則混合運算中間除不盡時的取值方法，了解0在四則運算中的特殊情況。3、形成四則混合運...
2024-11-21 22:01
【摘要】《小數乘法》教材內容說明（一）單元教育目標1、結合現實素材，理解小數點位置移動引起小數大小變化的規(guī)律，能運用規(guī)律進行小數乘（或除以）整十、整百、整千數的口算。2、能進行簡單的小數乘法計算，會用“四舍五入法”取積的近似值，能解決小數的簡單實際問題；能把整數混合運算順序和運算定律遷移到小數運算中。3、在進行小數乘法估算、判斷積有幾位小數、進行簡
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